幼兒園大班音樂活動森林音樂家教案反思

1、大班音樂活動森林音樂家教案反思這是大班音樂活動森林音樂家教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、在學(xué)會演唱歌曲森林音樂家的基礎(chǔ)上，大膽選用自己喜歡的動物頭飾或帽子、手偶及樂器，按照歌曲的格式進行仿編活動。2、能友好地與同伴進行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù)。3、體驗森林動物生活的自在和快樂，感受笑哈哈劇場的開心?；顒訙?zhǔn)備：1、歌曲錄音帶森林音樂家、動物頭飾、帽子、手偶及小樂器。2、角色游戲場地迷你一條街。3、最佳演員和文明觀眾的獎勵小禮物若干、森林背景圖。活動過程：一、集體復(fù)習(xí)演唱歌曲森林音樂家，感受歌曲所表達的快樂之情。1、教師：（出示森林快樂圖）看！快樂的大森林

2、里，那么多的動物都出來唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊伍吧！2、幼兒使用自己喜歡的樂器為歌曲演奏。（鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等）二、大膽想象，通過選擇進行歌曲的仿編活動。1、教師：森林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開了自己的音樂會，真開心！可是森林里還有許多的動物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂器。我們大家一起來幫助這些動物。2、幼兒分組進行自主仿編活動，教師在每一組提供各種動物的頭飾、帽子、手偶及小樂器。3、個別演示，請能力比較強的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內(nèi)容，鼓勵其他孩子為她拍手打節(jié)奏，體驗音樂會的快樂。三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開展角色游戲迷你一條街

3、，教師重點指導(dǎo)笑哈哈劇場。1、教師：森林里的音樂會結(jié)束了，我們大（3）班迷你一條街就要開張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營業(yè)員？哪個店鋪里的營業(yè)員？2、教師根據(jù)孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進入相應(yīng)的游戲區(qū)域。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域，營業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準(zhǔn)備營業(yè)。3、教師先以觀眾的身份進入笑哈哈劇場，觀看演員們表演的仿編歌曲森林音樂會，并給予及時的贊賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的時候，是否可以請觀眾上臺露一手？進行劇場里的互動活動。當(dāng)劇場里的觀眾人數(shù)比較少的時候，建議演員們自薦出去進行宣傳，也可以用彩筆為演出內(nèi)容繪畫彩報，從而吸引越來越多的觀眾。最后邀請觀眾評選

4、出今天的最佳演員，由演員們評選出文明觀眾，互贈小禮品。四、游戲評價環(huán)節(jié)：在集體面前表揚評選出來的最佳演員與文明觀眾。請他們說說為什么今天自己能當(dāng)選？自己的好表現(xiàn)在哪里？以此鼓勵全體孩子都要向他們學(xué)習(xí)。教師小結(jié)：今天的笑哈哈劇場不僅演出成功，演員們也學(xué)會了相互之間的合作、協(xié)商，有了困難他們會一起想辦法解決，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣，只有大家互幫互助，才會獲得快樂與收獲。五、游戲延伸：激發(fā)孩子渴望參與下一次角色游戲的欲望。1、教師：想一想：既然笑哈哈劇場的演員們有這么多的好看節(jié)目，觀眾們也表演了拿手好戲。但還有許多在其他地方消費的觀眾都沒有欣賞到，錯過了機會。可如果所有的顧客都

5、進入劇場又不可能，該怎么辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢？2、鼓勵幼兒相互出主意。3、教師宣布最后的主意：辦法想出來了，下一次我們將安排兩位小記者帶著照相機進入劇場，拍攝節(jié)目鏡頭。演出結(jié)束后，我們所有的顧客和營業(yè)員們都一起來欣賞演員們的表演，好不好？（好）活動反思：森林音樂家是一首活潑富有童趣的歌曲，在聽我范唱的時候孩子們的注意力都非常集中，都表現(xiàn)得很積極興奮，特別是歌曲后半段這邊拉一拉那邊拉一拉愉快的節(jié)奏使孩子們情不自禁地用肢體動作來表示，包括后面兩段吹一吹，敲一敲，孩子們都樂在其中，讓幼兒體驗在集體活動中的樂趣。相關(guān)文章大班歌唱活動教案：我是貓：大班音樂活動我是貓教案主要包含了作品，游戲

6、玩法建議，活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)雅、詼諧的曲調(diào)特點，在反復(fù)傾聽中熟悉歌詞曲調(diào)，自主跟唱。以角色象征物和角色標(biāo)識性動作為提示，在教師感染帶動下用不同嗓音及肢體動作表現(xiàn)不同性格的貓咪、適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱活動我是貓教案吧。大班韻律教案：魔仙的指法：大班音樂活動魔仙的指法教案主要包含了游戲動作建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏、點指、舒展等相應(yīng)動作表現(xiàn)ABACA的回旋曲結(jié)構(gòu)。通過故事情節(jié)、樂曲圖譜和游戲情境讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動建構(gòu)對音樂的認(rèn)知。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班韻律魔仙的指法教案吧。大班音樂游教案：小猴坐沙發(fā)：大班音樂活動小猴坐沙發(fā)教案主要包含了游戲情節(jié)，游戲玩法建議，教學(xué)活動建議，活動目標(biāo)，活動過程等內(nèi)容，在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)