2022屆中考語文復(fù)習(xí)閱讀訓(xùn)練100天(90)

1、2022年語文中考閱讀 100天閱 讀 第91天年月日 班級 姓名評價古詩詞閱讀參軍行 王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。參軍行 楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗雕旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝做一書生。注：羌笛：羌族竹制樂器。無那：即無奈。1.通讀詩歌，簡要辨析。體裁角度看，王昌齡的詩屬于楊炯的詩歌屬于；意象角度看，兩首詩都共同選取了意象?！敬鸢浮拷^句 律詩 烽火【解析】此題考查詩歌的體裁的分類和詩歌的意象。律詩，每首有首、頷、頸、尾四聯(lián),每聯(lián)兩句,共八句。絕句為四句。意象就是寓“意之“象,就是用來寄托詩人主觀情思的客觀物象。2.

2、自選角度賞析“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲?！敬鸢浮恳曈X、聽覺或色彩、聲音【解析】此題考查學(xué)生的對描寫角度的掌握，一般描寫從視覺、觸覺，聽覺，嗅覺、味覺等幾個方面。根據(jù)“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲，應(yīng)是從視覺和聽覺方面描寫的。3.請指出這兩首詩共同運用的表現(xiàn)手法，并簡析它們的情感?！敬鸢浮窟@兩首詩都運用借景抒情、情景交融的手法來表達(dá)情感。王昌齡的 參軍行 表達(dá)了閨中婦女思念戍邊丈夫、邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的感情，戰(zhàn)爭給士兵以及他們的家庭帶來深深的痛苦，詩人對此表現(xiàn)了深刻的同情；楊炯的 參軍行 抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情。艱苦劇烈的戰(zhàn)斗，更增添了他對這種不平凡的生活的熱愛，他寧愿馳騁沙場，為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也

3、不愿作置身書齋的書生。【解析】此題考查詩歌的表現(xiàn)手法及詩歌情感。王昌齡的 參軍行 前三句寫景，最后一句抒情。楊炯的 參軍行 中五六兩句寫戰(zhàn)斗，詩人卻沒有從正面著筆，而是通過景物描寫進(jìn)行襯托?！把┌档蚱飚?，風(fēng)多雜鼓聲，前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)吼叫，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。以象征軍隊的“旗和“鼓，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲鼓勵下奮勇殺敵的悲壯劇烈場面。后兩句直接抒情。文言文閱讀：甲十年春，齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。乃入見。問：“何以戰(zhàn)公曰：

4、“衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：“小惠未徧，民弗從也。公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請從。公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。齊人三鼓。劌曰：“可矣。齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣 。遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。選自 曹劌論戰(zhàn) 乙宋公及楚人戰(zhàn)于泓 eq oac(,1)。宋人既成列 eq oac(,2)，楚人未既 eq oac

5、(,3)濟(jì)。司馬 eq oac(,4)曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。公曰：“不可。既濟(jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。既陳 eq oac(,5)而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官 eq oac(,6)殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重 eq oac(,7)傷，不禽二毛 eq oac(,8)。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀 eq oac(,9)，不鼓不成列。選自 子魚論戰(zhàn) 注釋 eq oac(,1)宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 eq oac(,2)成列：指擺好陣勢。 eq oac(,3)既：盡，全部。 eq oac(,4)司馬：官名，這里指子魚。 eq oac(,5)陳：通“陣，

6、指擺好陣勢。 eq oac(,6)門官：國君的衛(wèi)士。 eq oac(,7)重chng：重復(fù)，再次。 eq oac(,8)二毛：頭發(fā)斑白的人。 eq oac(,9)亡國之馀：亡國者的后代。4用現(xiàn)代漢語表述以下句中加點的詞語。肉食者謀之，又何間焉 間 小大之獄，雖不能察，必以情。獄 公傷股，門官殲焉 股 小惠未徧，民弗從也。 徧 【答案】 間：參與。 獄：案件。 股：指大腿。 徧：通“遍，普及，普遍。【解析】“間“獄為古今異義，做題時注意辨析?！皬虨橥僮?。此題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一要結(jié)合具體的語境，二要注意詞類活用、古今異義、一詞多義、通假字等現(xiàn)象。5將以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語。1

7、小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：_2彼眾和寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。譯文：_【答案】1大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據(jù)實情來處理。2敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。【解析】1“獄為古今異義，意為案件?！耙砸罁?jù)、根據(jù)。2“寡譯為少，“其代詞他們。此題考查文言語句的翻譯。做題時要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇，還要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。6理解文段內(nèi)容，然后用原句答復(fù)。1甲文曹劌“請見的原因是_，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)的理由是：_ 2乙文子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時機(jī)是_?！敬鸢浮?肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀；小大之獄，雖不能察，必

8、以情。2及其未既濟(jì)【解析】對于課本內(nèi)容的考查，曹劌憑借敏銳的政治嗅覺注意到“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀，對民情的體察，強(qiáng)調(diào)了人心向背的重要性。作為軍事指揮，子魚有表現(xiàn)出過人的才能。及其未既濟(jì)，抓住時機(jī)。此題考查對文本的提煉歸納能力，做題時找到問題所對應(yīng)的語段，分析概括。7結(jié)合語段表達(dá)分析長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)局的原因_【答案】長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機(jī)，因此取勝；泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機(jī)，因此失敗?！窘馕觥繎?zhàn)爭勝利與否，取決的因素有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)的卓越指揮才能往往占據(jù)較大的比重。長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭

9、中善于抓住戰(zhàn)機(jī)，因此取勝。泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機(jī)，因此敗北。此題考查對文意的辨析，做題時注意依據(jù)文章的重點語段信息，提煉概括?，F(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀我為白菜狂的日子 莫 言12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，打量著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。“娘我悲傷地問，“您要把它們“今天是大集。母親沉重地說?！翱墒?，您容許過的，這是我們留著過年的話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了說好了留著過年包餃子的我哽咽著說。母親靠近我，掀起衣襟

10、，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外照顧它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它,感慨地對我說：“你看看它，你看看它在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在

11、我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是成心的，我真的不是成心的母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大

12、嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的 我對這個老太太充滿了反感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已枯槁的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣！“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美?。±咸е撞苏酒饋?，讓母親給她過秤。

13、終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算。我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出?！皼]算錯吧老太太用不信任的目光盯著我說。 “你自己算就是了。我說?！斑@孩子，說話真是暴躁。老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺鋒利的目光在我臉上戳了一下，然后移開。我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭

14、，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢你怎么能多算人家一毛錢呢“娘我哭著說，“我“你今天讓娘丟了臉母親說著，兩行淚掛在了腮上。這是我看到堅強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。 選自 雜文選刊 2022.4有刪改8通讀全文，用簡要的語言概括 “我的“狂表達(dá)在文中哪些地方 【答案】“狂主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時，“我不愿意且埋怨沖撞、責(zé)怪母親；老太太刁難“我的白菜時，“我不顧尊長，氣憤地回?fù)羲?；“我算賬時，成心多算一毛錢報復(fù)老太太； 母親要“我算賬時，不老實，欺騙、傷害了母親?！窘馕觥拷獯疬@類題目，著重考察的是突出文章中心所用的材料有哪些，這就需要

15、通讀全文，疏通文章大意，領(lǐng)會答題要點，一一落實，這類題目一般要點與分值是一致的，也就是說，有幾分，往往會答復(fù)幾個要點。一點1分，大意正確即可找出文章第一段用了那些詞語刻畫母親，并簡要說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理【答案】本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、打量幾個動詞，生動地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和痛苦的心理。【解析】細(xì)節(jié)描寫是記敘類文體描寫人物常用的方法，它起到突出人物性格的作用，其中動詞、形容詞又是常用的兩種詞，文段中的動詞，著重表現(xiàn)的是母親當(dāng)時的矛盾心理。10“我看到七姥爺鋒利的目光在我臉上戳了一下，然后移開。哪一個詞用的好好在哪里【答案

16、】“戳一詞用的好?！按猎馐怯眉舛擞|擊，在這里準(zhǔn)確生動的寫出了七姥爺對我行為的驚訝和不滿?！窘馕觥看饛?fù)詞語的運用這類題目，首先要點出是哪個詞，然后解釋出這個詞的原義或本義，再解釋出在文中的意思，最后答復(fù)出作用即可?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)了母親本性善良、為人誠信、樸實能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)?！敬鸢浮俊拔乙虺尚亩嗨阋幻X讓母親丟臉、難過而自責(zé)；“我對自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；“我因辜負(fù)了母親平時的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；“我因欺騙傷害了母親，但又無法彌補(bǔ)而痛苦?！窘馕觥拷獯疬@類題目，一定要把文本內(nèi)容與感情表達(dá)統(tǒng)一起來，這里的“沉痛不僅有行為上的，更有心靈上的，自己的所作所為，讓母親生氣

17、而流淚，由此而產(chǎn)生的自責(zé)、愧疚、懊惱、痛苦一一襲來，讓自己終生難忘。13文章的那棵最小的白菜在文中屢次出現(xiàn)，結(jié)合文章內(nèi)容說一下有何作用 【答案】表現(xiàn)了這棵最小的白菜長成不易；表現(xiàn)了“我對這棵白菜特別的喜愛；推動了故事情節(jié)的開展，為下文我氣憤時懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我的人生經(jīng)歷曲折坎坷。議論文閱讀當(dāng)節(jié)約細(xì)化到生活的每個角落一個同事，用著20年前大學(xué)時期破爛不堪的雨傘，冬天也穿著常被人嘲笑的地攤上買的廉價羽絨服，相對他不低的收入，他是節(jié)儉呢還是吝嗇如果我告訴你，他是江蘇一個小山村出來的大學(xué)生，而且身體有一些殘疾，童年吃了很多的苦，很早就懂得了生活的艱辛，物

18、質(zhì)的匱乏在他心中打下了很深的烙印，那么你會說他是節(jié)儉還是吝嗇呢節(jié)儉與吝嗇雖然兩詞褒貶截然不同，然而其間的界限卻真是不易把握的。人對價值或者行為的認(rèn)知來自周圍環(huán)境，對于價值觀的培養(yǎng)和接納也有各自不同的方式。同學(xué)就是一個大環(huán)境，有一種普遍的價值觀，就像我的那個同事，他一定會受到大家的嘲笑，雖然他堅決地秉持了自己的原那么。而一些人對“節(jié)約之星 之類的典范或者模范作用的抵觸，才是在一個社會奉行節(jié)約所遇到的最大的問題。其實調(diào)節(jié)個人與整個環(huán)境(節(jié)約型社會)的價值觀問題很簡單：我們到底需要什么樣的節(jié)儉，如何把這種觀念讓個人真正地接受與執(zhí)行。而如何完善地建立“節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)，是一個非常細(xì)化的龐大事業(yè)，需要點點滴滴

19、的行動，簡單的口號與教條化教育無法到達(dá)我們期望的效果。2022年夏天，6家民間環(huán)保組織發(fā)起了“26空調(diào)節(jié)能行動就是一個非常細(xì)節(jié)化的行動，而且效果非常顯著。當(dāng)人們從身體健康以及整個環(huán)保與節(jié)約意識中懂得這個道理時，行動起來就快捷有效了。2022年“每月少開一天車活動也是這種細(xì)化的教育活動。一次我去參觀一個同事的新居，看到洗衣機(jī)的下水管搭在一個大水桶上，問起他，他才解釋說是把洗衣機(jī)的排水存下來可以沖廁所用。當(dāng)時我很驚訝，因為我平時并沒有感覺到自己身邊這個并不張揚(yáng)的人竟有這樣很細(xì)節(jié)化的節(jié)約意識，從那之后我對他便有了一種新的認(rèn)識。我有充足的理由相信他絕對不是一個吝嗇的人。 我相信只有在很小的事情上真正形成了一種普遍意識時，一切便都是自然而然了?；氐健肮?jié)儉還是吝嗇當(dāng)人們認(rèn)為你怎樣的時候，那就是怎樣，這就是公共意識！如果進(jìn)一步，如何讓人們認(rèn)為我是節(jié)儉而不是吝嗇呢說大呢，那是社會的事情，老百姓呢， 畢竟省了不少錢啊(還不會被人們背后說是吝嗇鬼)，這才是“節(jié)約型社會對普通個人的真正好處。大有大的思想、方案和考慮，小有小的算盤和實際生活，讓節(jié)約的觀念和行動細(xì)化到生活的每個角落，像春雨般地“潤物細(xì)無聲，才是最實際和最現(xiàn)實的做法。而要不要“節(jié)約之星的漂亮帽子，就變得不甚重要了。14、用簡練的語言概括本文的主要觀點。_ 【答