物體的沉浮條件說課ppt課件

1、物體的浮沉條件-說 課教 材 分 析學(xué) 情 分 析教 法 與 學(xué) 法教 學(xué) 過程板書設(shè)計教 學(xué) 目 標(biāo)- 第5節(jié) 探究影響浮力大小的因素第6節(jié) 物體的浮沉條件地位，作用 第八章 壓強(qiáng)與浮力一. 教 材 分 析-思維比較活躍處于從形象思維到抽象思維過度具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退伎挤治鰡栴}能力邏輯思維還依賴于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)浮力的概念和阿基米德原理以及力學(xué)等知識 學(xué)情 心理狀態(tài) 能力狀態(tài) 知識狀態(tài)二. 學(xué) 情 分 析-知識與技能1.理解物體的浮沉條件2.知道輪船，潛水艇，氣球和密度計的浮沉原理三.教 學(xué) 目 標(biāo)-過程與方法1.通過探究物體的浮沉條件，培養(yǎng)學(xué)生對物體進(jìn)行受力分析的能力2.通過對輪船，潛水艇，

2、氣球和密度計浮沉原理的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力三.教學(xué)目標(biāo) - 通過對輪船，潛水艇，氣球和密度計浮沉條件的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科學(xué).技術(shù).社會的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。情感.態(tài)度 價值觀三. 教 學(xué) 目 標(biāo)-ThemeGallery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.三. 教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解物體的浮沉條件難點(diǎn)：知道輪船.潛水艇.氣球.密度計的浮沉原理- 演示實(shí)驗(yàn) 講授法實(shí)驗(yàn)法四.教法與學(xué)法觀察法，探究法教 法學(xué) 法- 教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課魔術(shù)神奇的牙膏袋- 教學(xué)過程演

3、示實(shí)驗(yàn)：將泡沫板和鐵塊分別放入水中浸沒在液體中的物體當(dāng)F浮G時，合力方向豎直向下，物體就下沉當(dāng)F浮G時，合力為零，即二力平衡此時物體將懸?。ㄆ。┊?dāng)F浮G時，合力方向豎直向上，物體就上浮環(huán)節(jié)一-教學(xué)過程浸在液體中的物體，其浮沉取決于它所受到的浮力和重力的大小。 F浮=p液V排g G物=mg=p物V物g 完全浸沒 有V排=V物 比較液體密度與物質(zhì)密度 上浮 F浮 G; 物 液 懸浮 F浮= G ;物 = 液 下沉 F浮液環(huán)節(jié)二-阿基米德原理：物體受到的浮力等于物體排開的液體所受的重力。甲乙F甲浮F乙浮G乙G甲G甲G乙V甲排V乙排F甲浮F乙浮=-教學(xué)過程環(huán)節(jié)三-教學(xué)過程環(huán)節(jié)三-工作原理：利用物體漂浮在液面上時浮 力 等于重力的原理制成的。密度計刻度特點(diǎn)：上小下大，刻度間隔不均勻。讀數(shù)方法：靜止時液面所對刻度乘以水的密度用途：一種可以直接測量液體密度的儀器。-課堂小結(jié)，布置作業(yè)教學(xué)過程必 做 題選 做 題層次性1.物體沉浮條件2.控制物體沉浮條件，生活應(yīng)用3.中考鏈接- 板 書 設(shè) 計(1) 懸浮 F浮=G ，液=物(2) 上浮 F浮G ，液物(3)