3我們的班集體1

1、PAGE 3PAGE 3品德與社會三年級上冊讓我們學(xué)會合作教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)三年級品德與社會課程第二單元快樂的學(xué)校生活主題三我們的班集體 課題3讓我們學(xué)會合作教學(xué)對象分析：在我們的生活中需要合作來完成的事情非常多！為了適應(yīng)社會的發(fā)展和對人才的新的要求，現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，在學(xué)校的各種活動中，經(jīng)常接觸合作的游戲活動。因此，“合作”對學(xué)生來說是比較熟悉的，但大多 HYPERLINK /article/shuxue/ 數(shù)學(xué)生對合作的重要性認識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作的意識和能力比

2、較薄弱。教材分析：讓我們學(xué)會合作這一課題旨在通過體驗活動，讓學(xué)生認識到自己身為集體中的一員，不僅要關(guān)心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，還要對自己承擔(dān)的任務(wù)負責(zé)，學(xué)會與人交流、合作，分享快樂。因此，通過本課題的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生體驗到合作的重要性，認識合作的條件，培養(yǎng)他們初步的合作意識和能力。教學(xué)目標(biāo)：1.凸現(xiàn)合作中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合作。2.認識生活中合作的重要性和廣泛性，了解合作的條件，學(xué)會合作。3.體會到合作成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作意識和能力。4.培養(yǎng)分析、反思的能力。教學(xué)重、難點：引導(dǎo)學(xué)生認識合作的條件，學(xué)會合作。學(xué)生準(zhǔn)備：1.到生活中去觀察人們之間的合作現(xiàn)象。教師準(zhǔn)備：1.兩

3、個皮球。2.制作課件。課時安排：1課時。教學(xué)過程：檢查課前作業(yè)單同學(xué)們課前搜集的關(guān)于合作的名人名言拿出來，匯報一下！（單絲不成線，獨木不成林；人心齊，泰山移；二人同心，齊力斷金等）同學(xué)們完成的真好！在這幾句名言中，我們體會到了什么意思？（團結(jié)，合作）那么什么是合作呢？老師給大家?guī)韼捉M圖片，請大家看一下。（學(xué)生觀看）師：同學(xué)們，這些場面讓我們?yōu)橹炔?，為之震撼?008奧運會開幕式的大型舞蹈表演，更讓全中國的人民感到自豪，讓全世界人民感到震驚！同學(xué)們這是一個人的力量能完成得了的嗎？這靠的是（許多人的合作）我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)，（板書）讓我們學(xué)會合作4、理解合作：什么是“合作”？合作的概念 （出示

4、幻燈片 ）二、關(guān)注合作現(xiàn)象，感受合作的重要。1、設(shè)情境，交流生活中的合作現(xiàn)象。同學(xué)們喜歡看歡樂喜劇人嗎？你們知道嗎？歡樂喜劇人里面的每一個團隊在準(zhǔn)備一個節(jié)目的時候。都有各自的分工，每個人都要做好各自的工作。當(dāng)你看到他們精彩的表演時，那是團隊里每個成員共同努力的結(jié)果。就說文松團隊吧，為了在表演中獲得最好的效果，每個人都付出了最大的努力。宋小寶在身體沒有完全恢復(fù)的情況下，都來參加助演。最終獲得了總冠軍！可以播放一下，他們的視頻！師生交流：在我們的生活中有哪些事情需要大家合作的？出示幻燈片：回顧過去，小組討論。然后匯報交流。2.小結(jié)提升，感受合作的重要。課件：展示多幅合作的圖片及文字小結(jié)：（邊展示畫

5、面邊說）小朋友們，生活中需要合作的事情真的是說也說不完呀！看，拔河，打籃球，合唱，表演等都要隊員相互合作！學(xué)會合作多么重要！因為，（出示文字全班讀）合作，能產(chǎn)生超過個人的力量；合作，幫助我們戰(zhàn)勝困難；合作，能為集體贏得榮譽；合作，給我們帶來愉快的體驗。三、游戲體驗，認識合作的條件。1、玩游戲，體驗合作。想體驗一下合作給我們帶來的愉快嗎？好，我們馬上合作來玩一個游戲。出示幻燈片，明確要求！(請將學(xué)生分成兩組)“我們一起來寫字”請出26名學(xué)生，分為兩組。每人只能寫一筆，每組最后完成“合作”二字。哪組先完成為勝利者。2、活動后，與學(xué)生交流！懂得合作的條件（1）采訪成功的小組：你們誰想出的辦法？為什么

6、你要第一？你們有去爭先恐后嗎？為什么沒有？（根據(jù)學(xué)生回答板書：商量分工 做好工作 團結(jié)協(xié)作 互相幫助）人心齊，泰山移！你們是會合作的小組。（2）采訪沒有成功的小組：你們雖然沒有成功，但同樣是勇敢的。因為你們沒有合作好，會有什么后果呢？從成功的那組同學(xué)身上，你們學(xué)到要怎樣合作？希望等會能看到你們成功的合作！來，跟老師握握手，接受老師的鼓勵！掌聲鼓勵他們。*假如學(xué)生都成功脫險的話，設(shè)如下的教學(xué)環(huán)節(jié)：假如在合作的過程中，有人不合作，會出現(xiàn)怎么樣的情況呢？請三個同學(xué)來和老師模擬一次。問學(xué)生：老師是怎么不合作的？會導(dǎo)致什么后果？3、小結(jié)：同學(xué)們，鮮花和蝴蝶合作能結(jié)出碩大的果實，隊員和隊員合作，只要掌握了

7、合作的條件，也能結(jié)出成功的果實。這合作的條件就是（讀板書）。四、游戲體驗合作。1、玩?zhèn)髑蛴螒?，體驗集體合作。（1）設(shè)情境：現(xiàn)在大聲告訴老師，有信心和你的伙伴合作好了嗎？為了考驗同學(xué)們的合作精神，我特意設(shè)計了一個游戲，想玩嗎？課件出示（錄音）：接力傳球 游戲規(guī)則：小組長用單手把球傳到右邊同學(xué)的手里，依次傳一圈，把球再傳給小組長。音樂停止，游戲結(jié)束。明白怎么玩嗎？（請一生簡單說說怎么玩）補充說明：如果球落地的話，馬上撿起從落地的那個同學(xué)開始接著傳。傳完的小組長馬上站到講臺前。大組為單位站成一個圈。學(xué)生在音樂的伴奏下（音樂時間為40秒）玩游戲，音樂停止，游戲結(jié)束。（2）采訪玩得最快的一個組：開心嗎？你們合作得那么好，有什么秘訣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從大組的合作和兩人間的合作去說）（