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文檔簡介

古詩三首實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳淑紅 望洞庭題西林壁、我會正確、流利、有感情地朗讀古詩，會背誦古詩。、我能讀懂古詩，想象古詩所描繪的景色，體會作者對洞庭湖的贊美之情。3、我要深入體會詩中所包含的深刻哲理。 學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識詞寶寶潭面 湖光 白銀盤 側(cè)面 靑螺廬山 只緣 真面目 洞庭 山峰小組討論合作真愉快！ 1、為什么廬山在作者眼中會有這么多變化呢？2、作者為什么“不識廬山真面目”呢？目標(biāo)檢測 1、在望洞庭一詩中，“白銀盤”指的是（ ），“一靑螺”指（ ）。 2、題西林壁的作者是（ ）代詩人（ ），前兩句寫了詩人從（ ）、（ ）不同角度，處在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）不同位置觀看（ ）的感覺。 嘗試提高 在（ ）里填上表示“看”的詞語： 在遠(yuǎn)處（ ），在近處（ ），在高處（ ），在低處（ ），廬山的景象各不相同。 作業(yè)超市1、把今天學(xué)的古詩朗誦給家人聽，體會古詩的意境美。2、搜集有關(guān)描寫美景的詩歌。 謝謝！再見！

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