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文檔簡介

1、老師領(lǐng)進(jìn)門劉紹棠（）作者是我國五十年代初，中國文壇上被譽(yù)為“神童”的少年作家劉紹棠。歲開始發(fā)表作品，十五歲成名，被譽(yù)為“神童”作家。著有蒲柳人家瓜棚柳巷等27部作品。 四十余年文學(xué)生涯，歷經(jīng)坎坷，矢志不渝。長期致力于“中國氣派，民族風(fēng)俗，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作思想，是當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)的舉旗人。 田老師是一個(gè)_ _的人.寫話: 我仍然像年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。一 去 二 三 里，煙 村 四 五 家。亭 臺(tái) 六 七 座，八 九 十 枝 花。 我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)大學(xué)兄捅了我

2、一下，我才驚醒。 我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。句式訓(xùn)練： 春雨滋潤（ ），培育（ ），田老師那上千個(gè)（ ）的故事，如（），使“我”（）。田老師說：“這只不過是無心插柳柳成蔭罷了”A、田老師謙虛。B、田老師當(dāng)年只不過是講講故事而已，并沒有刻意要去培養(yǎng)一名未來的作家。C、你的成功并不是我的功勞，而是你自己努力的結(jié)果。 十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我怎能忘？ 我仍然像年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。 土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)，細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)，都是對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，對(duì)學(xué)生的愛。 老師，無論我長成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的翠綠向您致敬，向您祝福！ 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！ 即使我兩鬢斑白，依然會(huì)

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