同分母的分?jǐn)?shù)加法和減法 (4)

1、優(yōu)翼第1課時(shí) 同分母分?jǐn)?shù)加、減法分?jǐn)?shù)的加法和減法6一、談話導(dǎo)入，互動(dòng)新授我吃了1塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了 張餅，媽媽吃了 張餅。（1）爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬灒?818+=一、談話導(dǎo)入，互動(dòng)新授已知條件所求問題爸爸吃了 張餅爸爸和媽媽一共吃了多少?gòu)堬瀷寢尦粤?張餅1388 理解題意可以把3個(gè) 和1個(gè) 直接加起來。 和 的分?jǐn)?shù)單位相同，都是 。3818181838183+18+=1482=12計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。18 解法探究（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬?？我吃?塊餅。我吃了3塊餅。3818爸爸吃了 張餅，媽媽吃了 張餅。（2）爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬灒?818-

2、=已知條件所求問題爸爸吃了 張餅爸爸比媽媽多吃了多少?gòu)堬瀷寢尦粤?張餅1388 理解題意 探究新知，明確算法問題： 和 可以直接相減嗎？為什么？38183818（ ）-（ ）（ ）-=（ ）（ ）31882=143818 和 的分?jǐn)?shù)單位相同，可以直接相減。38183+18+=1482=123818（ ）-（ ）（ ）-=（ ）（ ）31882=14 探究新知，明確算法問題：觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么共同點(diǎn)嗎？同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減，計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 回顧反思分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義相同，都是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。分?jǐn)?shù)減法的含義，

3、同樣也是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。1.結(jié)合上面的問題，再想想整數(shù)加、減法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加、減法的含義嗎？2.請(qǐng)你概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。做一做1.列式計(jì)算。252545+=672747-=做一做2.計(jì)算。2959+=2757+=5818+=14 4 +=5616-=710110-=7929-=11301 -=791341742335591930三、鞏固練習(xí)3.春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。 （1）社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占 圖書總量的幾分之幾？ （2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？思路分析：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加、減。（1）求社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占 圖書總量的幾分之幾用分?jǐn)?shù)的加法計(jì)算。（2）求其他圖書占圖書總量的幾分之幾，可以把春蕾小學(xué)圖書館的各類圖書看作單位“1”，用圖書總量“1”減去前三種圖書占總量的總和。解答： （1） (2)11311211511101-11101111-1110111四、課堂小結(jié)1.分?jǐn)?shù)加法的含義：和整數(shù)加法的意義相同，都是把兩 個(gè)數(shù)合并到一起的計(jì)算。2.同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法：分母不變，分子相加。3.分?jǐn)?shù)減法的含義：和整數(shù)減法的意義相同，都是已知 兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加