下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)課件

1、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新期待 你是否還幻想著QQ?你是否還渴望在地下城做名勇士？你是否還流連在玫瑰小鎮(zhèn)？但是，現(xiàn)實(shí)就在眼前！語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理政治歷史 那么，我們?cè)撛趺崔k呢？迎接挑戰(zhàn)！我們要做好兩件事1 應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。2 制定目標(biāo)，努力奮斗。長(zhǎng)假綜合癥癥狀有哪些？一、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。二、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。 三、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和

2、恐懼感。 四、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。 如何調(diào)整呢？1 心理放松，輕松上學(xué)。2 深呼吸應(yīng)對(duì)“上學(xué)恐懼” 。3 按摩、散步、減壓對(duì)付睡眠紊亂和疲勞。4 適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)付神經(jīng)性厭食 。你還記得你的目標(biāo)和承諾嗎？請(qǐng)重溫你的目標(biāo)、承諾！上學(xué)期你做到了嗎？本學(xué)期你該怎樣努力？自己的路自己走一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了蝴蝶的啟示接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了?？礃幼铀坪跻呀?jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)

3、一步了這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來(lái)一把剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)。蝴蝶很容易地掙脫出來(lái)。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶然而，這一刻始終沒(méi)有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔 有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒(méi)有障礙，我們就會(huì)很脆弱。我們不會(huì)象現(xiàn)在那

4、樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔一、學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé) 你的明天？打工生活你的明天？打工生活你的明天？打工生活你的明天？打工生活你的明天？打工生活天下課件：shop62905894.taobao QQ： 1601152807你的生活會(huì)怎樣？天下課件：shop62905894.taobao QQ： 1601152807出糧了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用這樣的生活，我也得選擇后悔??！只怪當(dāng)初的選擇！尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。資本不足，怎么選擇？向今天負(fù)責(zé)的人，才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的人 現(xiàn)在的你不知有沒(méi)有對(duì)小時(shí)候的你所做的事感到后悔？但二十年以后的你肯定會(huì)對(duì)現(xiàn)在的你所做的某些事感到后悔。 所以說(shuō)，你現(xiàn)在就要在你

5、心中樹(shù)立一個(gè)二十年以后的你，那個(gè)你會(huì)時(shí)時(shí)地告誡你：對(duì)我負(fù)責(zé)吧！ 怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個(gè)：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會(huì)，為今后的你打好基礎(chǔ)！可是看看咱們同學(xué)們是如何做的幾秒鐘前某位同學(xué)還趴在桌子上上課鈴響了，沒(méi)進(jìn)班，還在與同桌聊天上課半天，還沒(méi)有找到課本假期作業(yè)、平時(shí)作業(yè)拿來(lái)抄抄，要不隨便亂做，應(yīng)付老師檢查完事試卷寫(xiě)得不能辨認(rèn)課堂上走神，做小動(dòng)作，交頭接耳 或許在某些方面一認(rèn)為自己足夠成熟了，但是行為上還遠(yuǎn)不能做到。在過(guò)去的一段時(shí)間里, 我覺(jué)得大家做得還很不夠： 從出勤上, 我看到了踩點(diǎn)進(jìn)班，甚至遲到; 在課上, 我看見(jiàn)還有人犯困、走神，說(shuō)話； 在列隊(duì)集合時(shí), 我看到的是懶散的

6、腳步，聽(tīng)到的是雜亂的嬉笑聲; 體育課，我看到的是有氣無(wú)力的動(dòng)作，聽(tīng)到的是有氣無(wú)力的口號(hào)； 學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)在我看來(lái), 責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)業(yè)上, 要兢兢業(yè)業(yè), 一絲不茍; 還表現(xiàn)在對(duì)校園生活和班級(jí)生活方面的態(tài)度上.可能你們還覺(jué)得自己是個(gè)孩子, 但要告訴大家的是, 你應(yīng)該用一個(gè)大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己了,你能夠?yàn)樽约旱男袨槌袚?dān)后果，能為自己的未來(lái)謀劃了。我永遠(yuǎn)都相信我們不是庸才，是待雕琢的璞玉，我們會(huì)不飛則已，一飛沖天； 不鳴則已，一鳴驚人！二、學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干。 在植物界，加州紅杉應(yīng)該算是最雄偉的，其長(zhǎng)成的高度可達(dá)八九十米，相當(dāng)于三十層樓的高度。 一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)的越高

7、大的植物，他的根深入土中越深，以確保其不受風(fēng)雨的侵襲而屹立，然而出人意料的事，加州紅杉的根，卻只是散布在土地的淺層中。 根扎得不夠深的紅杉為何能抵擋風(fēng)雨？為何能長(zhǎng)的如此高大呢？ 研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生，并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的，這一大片紅杉彼此之間的根絞纏疊繞，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。 紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式，正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴(lài)以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。 加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉

8、林。每一個(gè)人都要生活在集體之中，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂(lè)，每個(gè)人都離不開(kāi)與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)林一樣。良好的集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個(gè)成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個(gè)人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件.關(guān)于刻苦和堅(jiān)持 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)完，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下。大家能做到嗎

9、?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。 又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 正如古人所說(shuō)：鍥而不舍、金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于我們！ 學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查請(qǐng)按實(shí)際情況, 用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目： 1學(xué)習(xí)除了書(shū)本還是書(shū)本嗎？ 2

10、你對(duì)書(shū)本的觀點(diǎn)、內(nèi)容從來(lái)不加懷疑和批評(píng)嗎？ 3你經(jīng)常找不到試卷嗎? 4 你讀書(shū)從來(lái)不做任何筆記嗎？ 5除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你還知道它們是如何推導(dǎo) 的嗎？ 6考試的錯(cuò)題你會(huì)課后主動(dòng)弄明白嗎? 7你能夠經(jīng)常使用各種工具書(shū)嗎？ 8. 上課或自學(xué)你都能聚精會(huì)神嗎？ 9你能夠見(jiàn)縫插針，利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？ 10. 你常找同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題嗎？11. 你能自覺(jué)分類(lèi)整理好各科的復(fù)習(xí)資料嗎?12.你每節(jié)課都預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎?記分規(guī)則： 第1、2、3、4、題回答“否”表示正確，5-12答“是”表示正確。正確的給10分，錯(cuò)誤的不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目都給5分。最后計(jì)算總分。分?jǐn)?shù)說(shuō)明：(總分120分)總分95分

11、以上，學(xué)習(xí)方法很好?？偡?595分，學(xué)習(xí)方法較好。總分6585分，學(xué)習(xí)方法一般?？偡?5分以下，學(xué)習(xí)方法較差。 新課學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持“四環(huán)學(xué)習(xí)法”課前預(yù)習(xí)（起始環(huán)節(jié)）、專(zhuān)心聽(tīng)課（中心環(huán)節(jié)）、整理消化（中繼環(huán)節(jié)）、作業(yè)拓展（深化環(huán)節(jié)）。 佛山中考狀元談學(xué)法佛山中考狀元陳柘（zhe)學(xué)習(xí)秘訣： 放羊吃草+考后100分 談到自己的學(xué)習(xí)技巧，陳柘用“放羊吃草”、“考后100分”這8個(gè)字概括。所謂“放羊吃草”，是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中跟著老師的步驟學(xué)，課堂上認(rèn)真做筆記，在課下要學(xué)會(huì)自己找問(wèn)題和不足，哪有不足就補(bǔ)哪。而“考后100分”則是不要求考試成績(jī)是100分，而是要求考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正錯(cuò)誤后，再做一遍試卷就一定

12、要達(dá)到100分。阜陽(yáng)中考狀元談學(xué)法2019年初三（4）班曾卓杰課前預(yù)習(xí)：最好預(yù)習(xí)整個(gè)章節(jié)來(lái)，這能明確知道本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出重點(diǎn) ，之后試做該課課后的練習(xí)。堂上認(rèn)真：思維要跟著老師轉(zhuǎn)，同時(shí)要及時(shí)做好老師布置的練習(xí)，絕不能馬虎。做題盡量講求速度，質(zhì)量與方法。課堂借助課外資料,時(shí)刻為自己準(zhǔn)備提高題 。課后復(fù)習(xí)：利用下課后的幾分鐘要重新復(fù)習(xí)一下上課內(nèi)容，要把本節(jié)課要背的背好，多做一些練習(xí)，把試卷有錯(cuò)的再重新審題再做一次。 學(xué)習(xí)秘訣： 課前預(yù)習(xí)、堂上認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)2019年初三（4）班鄢敏1.英語(yǔ)要多做閱讀多聽(tīng)錄音帶。 2.數(shù)學(xué)要多做課外拓展題，要記好定理 3.課前讀書(shū)要大聲且又快又準(zhǔn)這能幫助我們記憶。

13、 4.要多與優(yōu)秀的同學(xué)探討自己不明白的地方，多去幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題，因?yàn)樵诮虅e人的同時(shí)既能幫助別人又能使自己溫習(xí)之前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容。5、每天晚上睡覺(jué)前20分鐘記憶文科內(nèi)容，切記持之以恒。 阜陽(yáng)一中談學(xué)法預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀畫(huà)思。預(yù) 習(xí)、思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。、畫(huà)，把不懂的地方畫(huà)起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。1、要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。同時(shí)，落實(shí)字詞。聽(tīng)課四準(zhǔn)備：聽(tīng)課方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)， 不懂的課下及時(shí)問(wèn)。物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；心理上：拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考；知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)

14、使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性；復(fù)習(xí)三意識(shí)復(fù)習(xí)反思意識(shí)。分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。要有問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高，又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷