部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末考試易考真題試卷

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末考試易考真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。fn zh sh jn lng lng y y tng tng pi bn sh ji q d jin sh qun hng 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。酵母（jio xio） 饋贈(zèng)（gu ku） 煩瑣（shu su）磁石（ch c） 教誨（hu hu） 寢室（qn qng）三、 辨字組詞。值（_）稍（_）統(tǒng)（_）征（_）置（_）梢（_）流（_）證（_）四、 把下面的詞

2、語補(bǔ)充完整，再認(rèn)真讀一讀。完（_）（_）趙 氣急（_） （_） 安（_）樂（_）（_）荒馬（_） 內(nèi) （_） 外（_） （_）麗（_）皇1.我們的祖國越來越強(qiáng)盛，百姓們（_），生活幸福。2.我的真金項(xiàng)鏈被偷了，在警方的偵查下，項(xiàng)鏈終于（_）了。五、 選詞填空。鼓勵(lì) 鼓動(dòng) 鼓舞1)國歌曾經(jīng)（_）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。2)能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（_），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。因?yàn)樗?即使也 無論都 既然就3)這歌聲，（_）聽?wèi)T了鳥叫的人，（_）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。4)這艘貨船，（_）是逆風(fēng)行駛，（_）帆沒有張起來。5)（_）你答應(yīng)了這件事，你（_）要負(fù)責(zé)到底，努力做好。六、 按要

3、求改寫句子。1.父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。（縮句）_3.仿寫句子。例句：書籍，是人類文明的“長生果” 。 書籍，是_七、 精彩回放。1.落花生一文按照_的順序?qū)懥朔N花生、_、_、_，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做_。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識(shí)。你可以用岳飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，如：變換角色、_、_等。八、 閱讀短文，完成作業(yè)。別讓人偷走你的夢蒙迪羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談

4、談自己的夢想。羅伯特興奮無比地將心中（躲藏 蘊(yùn)藏）已久的夢想擁有一個(gè)牧馬場詳盡地寫出來，足足占據(jù)了七張紙，配有一幅200英畝牧馬場示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在英姿颯爽縱橫馳騁于牧馬場的夢境中?？墒牵蠋煵⒉活I(lǐng)他的情，在他的作業(yè)上批了個(gè)大大的“F”（差）字，這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得差？”老師是個(gè)有一點(diǎn)兒紳士派頭的、相貌冷峻的男子。他平靜地看著這個(gè)幾乎和他一般高的毛頭小伙子，說：“我很欣賞你作文的那份苦勁。但是，對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來說，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)，你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧場，

5、需要很多錢買地買種畜和其他許多東西，你根本無法實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會(huì)兒，接著說：“如果你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我可以考慮重新給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來講是非常重要的，我并不是想為難你?！边@個(gè)分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵?；丶液螅笏加蚁?，不知如何是好，便問父親怎么辦。父親說：“你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定?！币粋€(gè)星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，十分堅(jiān)定地說：“您可以不改動(dòng)這個(gè)差字，我也不想改變我的夢想?！?8年后，羅伯特經(jīng)過不懈的努力終于有了一個(gè)200英畝的牧馬場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。后來，那個(gè)老師知道后，不無歉意地說：“蒙迪，現(xiàn)在我意識(shí)

6、到，當(dāng)我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢，幸運(yùn)的是，你是那樣的矢志不移，那樣的勇敢，從始而終都沒有放棄你的夢?！逼鋵?shí)，每個(gè)人在其成長的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極有可能是我們明天成功事業(yè)的雛形，但是由于立場的不堅(jiān)定，生活的挫折，經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，往往容易因別人的“好言相勸”而（破碎 破滅）。記住，別讓人偷走你的夢。1從括號(hào)里劃去不合適的詞語。2從文中找到下列詞的近義詞。堅(jiān)持不懈（_） 難為（_）3題目中的“夢”其實(shí)是指_（用文中的一個(gè)詞語回答）。文中蒙迪羅伯特的夢是_4老師為什么給羅伯特作業(yè)批了個(gè)“F”？_5聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。_6用“”

7、畫出文中的一個(gè)比喻句。7概括短文的主要內(nèi)容。_九、 課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1父親把花生和（_）、（_）、（

8、_）相比，說明花生沒有（_），卻具有（_）。2父親對(duì)“我”的希望是什么？用橫線畫出來。3作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要（_），不要（_）的人。4我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰？_十、 作文_給我?guī)砹丝鞓芬螅赫l給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？還是某一動(dòng)物、植物呢？把題目補(bǔ)充完整后再寫。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。_答案1、繁殖 殺菌 玲瓏 壓抑 疼痛 陪伴 暑假 啟迪 撿拾 權(quán)衡2、jio ku su c hu qn3、值班 稍微 統(tǒng)一 征服 置業(yè) 樹梢 流動(dòng) 證明 4、璧 歸 敗 壞 居 業(yè) 兵 亂 憂 患 富 堂 安居樂業(yè) 完璧歸趙 5、1)鼓舞 2

9、)鼓勵(lì) 3)即使 也 4)因?yàn)?所以 5)既然 就6、父親說，對(duì)，這是他對(duì)你們的希望。 土是背來的。 打開理想之門的鑰匙。7、事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事情節(jié) 變換情節(jié)順序8、1躲藏 破碎2 矢志不移 為難 3 夢想 擁有一個(gè)牧馬場。 4因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為他的夢想太不現(xiàn)實(shí)，根本無法實(shí)現(xiàn)。5夢想，很可能成為我們未來事業(yè)的雛形，但因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的種種困難，我們往往很容易放棄夢想。6可是，老師并不領(lǐng)猶如一盆冷水從天而降。（第二段第1句）7蒙迪羅伯特高中時(shí)寫出自己的夢想，遭到老師的否定，但他并沒有放棄，18年后經(jīng)過不懈的

10、努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。9、1 桃子 石榴 蘋果 外表美 內(nèi)心美 2所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3 有用的人 只講體面，而對(duì)別人沒有好處 4有的，我們身邊還有很多像落花生這樣的人，如：清潔工人、農(nóng)民、送報(bào)人、教師。10、示例：書給我?guī)砹丝鞓氛f到書，有人很恨書，也有人愛書。有人相信書能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書是一條出路，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”但我覺得讀書的看書都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。小時(shí)候，每當(dāng)睡覺時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛書狂，雖然，我是多么的愛書，但是我讀書的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽到我的讀書聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，這全部都是媽媽的功勞?，F(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛看書，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書，因?yàn)榭磿呀?jīng)成為我生活的一部分，就等于魚需要水