cherry小班第一學(xué)期備課第5周

1、第五周周日上午9 月 28 日一、生活：（一）來園 觀察與指導(dǎo)：（二）觀察幼兒是否主動(dòng)與老師問好。（三）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交流。（二）盥洗目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喝水、入廁要有序排隊(duì)。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能做到排隊(duì)等候。2、指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水、入廁。（三）點(diǎn)心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒漱口的正確方法。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否在吃完點(diǎn)心后漱口。2、指導(dǎo)幼兒在漱口時(shí)將口中的水吐到桶中。（四）午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反手漱口擦嘴觀察與指導(dǎo)：。1、觀察幼兒午餐后是否有漱口擦嘴意識(shí)。2、提醒幼兒飯后漱口擦嘴，養(yǎng)成良好衛(wèi)生二、運(yùn)動(dòng)（一）早操。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒跟著老師一起觀察與指導(dǎo)：。1、觀察幼兒是否眼睛找到老師，跟著老師

2、一起2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒盡量動(dòng)作做到位。（二）集體活動(dòng)：找寶寶目標(biāo)：鼓勵(lì)個(gè)別不合群幼兒參與活動(dòng)。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否積極參與運(yùn)動(dòng)。2、鼓勵(lì)個(gè)別不合群幼兒參與活動(dòng)。（三）分散活動(dòng)：各類車。目標(biāo)：鼓勵(lì)積極幼兒參與，體驗(yàn)。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒能否主動(dòng)挑選喜歡的器具。2、提醒幼兒及時(shí)休息，并擦拭毛巾。三、活動(dòng)（角色）內(nèi)容：娃娃家觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒玩娃娃家時(shí)初步的分工和角色分配。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著做四、集體學(xué)習(xí)?；顒?dòng)名稱：找寶寶（以運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域?yàn)橹鳎┗顒?dòng)目標(biāo)：1、 讓幼兒體驗(yàn)體育所帶來的。2、 掌握兩腳著地屈膝爬的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頭飾（貓）、蒙眼布、小鈴鐺活動(dòng)重點(diǎn)：掌握兩腳著地屈膝爬的動(dòng)作?；顒?dòng)

3、流程：導(dǎo)入聽聲音找“貓找貓寶寶”活動(dòng)延伸活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入師：班，吳老師來做貓，小朋友們來做貓寶寶好嘛？師：一起來學(xué)貓走路。貓走路靜悄悄的。幼兒跟著老師爬來爬去，并爬到指定的位置。二、 聽聲音找，學(xué)習(xí)兩腳屈膝著地爬。1、請(qǐng)個(gè)別孩子示范兩腳著地屈膝爬，其他的孩子一起爬一爬。師：吳老師來找一找，哪個(gè)貓寶寶爬的又快又穩(wěn)的。2、讓幼兒閉上眼睛，聽小鈴聲辨別方向后爬過去。師：貓寶寶們，閉上眼睛，豎起小耳朵聽貓手里的小鈴鐺，爬過去，不可以賴皮哦，閉上小眼睛，不能被貓找到。三、“貓找貓寶寶”1、 告知幼兒師：現(xiàn)在貓的方法。要蒙上眼睛，小朋友扮演貓寶寶，當(dāng)貓睡覺的時(shí)候，小貓爬到一個(gè)地方躲起來，貓醒來后邊念兒歌

4、邊爬過去找貓寶寶，被找到的貓寶寶發(fā)出“喵喵”的。2、 幼兒扮演貓師：現(xiàn)在呀，吳老師邀請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)貓寶寶，誰愿意？師：等一下毛去找貓寶寶的時(shí)候，不能拿走蒙眼布偷看哦。3、反復(fù)進(jìn)行。四、活動(dòng)延伸貓和寶寶一起跳舞?；顒?dòng)反饋：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)以導(dǎo)入，吸引了幼兒參與活動(dòng)的，幼兒有模有樣地學(xué)起貓走路，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)比較成功。但在聽聲音找，學(xué)習(xí)兩腳屈膝爬的環(huán)節(jié)時(shí)，由于我一開始并沒有提出要求，限定幼兒的活動(dòng)區(qū)域，所以有個(gè)別幼兒爬得很遠(yuǎn)，在今后的活動(dòng)中，我要注意適當(dāng)?shù)奶岢鲆?，必要是要?guī)定好活動(dòng)的范圍，有利于活動(dòng)的順利開展。周一下午一、生活（一）午睡9 月 29 日目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)使用正確的方法穿服。觀察與指導(dǎo)

5、：1、觀察幼兒是否會(huì)穿服。2、引導(dǎo)幼兒使用正確的方法穿（二）盥洗服。目標(biāo)：引導(dǎo)觀察與指導(dǎo)：子小便后使用廁紙。1、觀察子小便后是否會(huì)使用草紙。2、引導(dǎo)幼兒每次只用一張草紙。（三）點(diǎn)心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用托盤。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否會(huì)有用托盤的。2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心前先小便再洗手。二、運(yùn)動(dòng)：午操目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒站在自己的位置上觀察與指導(dǎo)：。1、觀察幼兒是否能夠站在自己的位置上。2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做午操，知道鍛煉身體的重要。（二）戶外器械：大型滑滑梯目標(biāo)：知道規(guī)則，并愿意去遵守。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒玩滑滑梯時(shí)是否遵守規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒不做三、個(gè)別化活動(dòng)：活動(dòng)名稱：給小動(dòng)物喂食材料投放：

6、各種動(dòng)物頭像，湯勺，碗，各種形狀的紙片觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否愿意主動(dòng)選擇材料進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)后將物品歸還原處。的動(dòng)作。2、初步交流四、離園觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能主動(dòng)與老師、阿姨說再見。2、幫助幼兒整理衣褲、鞋子等?；顒?dòng)反饋：整個(gè)個(gè)別化活動(dòng)開展，符合小班幼兒的，引導(dǎo)幼兒愿意大膽表達(dá)。特點(diǎn)，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終沉浸在的歡樂中，很高。幼兒也在不知不覺中學(xué)會(huì)了區(qū)分不同的標(biāo)記，并按標(biāo)記選擇相同的實(shí)物喂娃娃。在本次活動(dòng)中，我為幼兒準(zhǔn)備了各種豐富的、可操作的材料。把動(dòng)物寶寶的嘴設(shè)計(jì)成了正方形、三角形、圓形的，吸引了幼兒的注意。在送餅干的過程中，使幼兒的語言能力得到了發(fā)展。但是，在整個(gè)活動(dòng)中間也出

7、現(xiàn)了很多不足的地方，如在幼兒操作活動(dòng)前由于事先沒有提出要求，所以在操作過程中出現(xiàn)了幼兒拿很多圖形的現(xiàn)象。周二上午9 月 30 日一、生活：（一）來園 觀察與指導(dǎo)：（四）觀察幼兒是否主動(dòng)與老師問好。（五）引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交流。（二）盥洗目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒喝水、入廁要有序排隊(duì)。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否能做到排隊(duì)等候。2、指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水、入廁。（三）點(diǎn)心目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒漱口的正確方法。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否在吃完點(diǎn)心后漱口。2、指導(dǎo)幼兒在漱口時(shí)將口中的水吐到桶中。（四）午餐目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒反手漱口擦嘴觀察與指導(dǎo)：。1、觀察幼兒午餐后是否有漱口擦嘴意識(shí)。2、提醒幼兒飯后漱口擦嘴，養(yǎng)成良好衛(wèi)生

8、二、運(yùn)動(dòng)（一）早操。目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒跟著老師一起觀察與指導(dǎo)：。1、觀察幼兒是否眼睛找到老師，跟著老師一起2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒盡量動(dòng)作做到位。（二）集體活動(dòng)：找寶寶目標(biāo)：鼓勵(lì)個(gè)別不合群幼兒參與活動(dòng)。觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒是否積極參與運(yùn)動(dòng)。2、鼓勵(lì)個(gè)別不合群幼兒參與活動(dòng)。（三）分散活動(dòng)：各類車。目標(biāo)：鼓勵(lì)積極幼兒參與觀察與指導(dǎo)：，體驗(yàn)。1、觀察幼兒能否主動(dòng)挑選喜歡的器具。2、提醒幼兒及時(shí)休息，并擦拭毛巾。三、活動(dòng)（角色）內(nèi)容：娃娃家觀察與指導(dǎo)：1、觀察幼兒玩娃娃家時(shí)初步的分工和角色分配。2、指導(dǎo)幼兒學(xué)著做四、集體學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：小牙刷（生活非活動(dòng)目標(biāo)：。）1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。2

9、、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成刷牙的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、小牙刷、活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的作用，學(xué)習(xí)正確的刷牙的方法?；顒?dòng)流程：活動(dòng)過程：導(dǎo)入大嘴怪的煩惱學(xué)念刷牙歌活動(dòng)延伸一、導(dǎo)入好吃的大嘴怪1、出示“大嘴怪”（PPT）師：呀，班來一位客人，來歡迎他！喜歡他嘛？為什么？二、大嘴怪的煩惱師：大嘴怪有個(gè)想告訴來看看大嘴怪到底想和說什么。（PPT），師：大嘴怪煩惱？大嘴怪為什么會(huì)牙疼？小結(jié)：原來呀，大嘴怪平時(shí)喜歡吃好多好多的糖、巧克力和餅干，又不講衛(wèi)生，牙齒上細(xì)菌就越來越多了，牙齒都?jí)牡袅?，所以開始牙疼了。師：大嘴怪現(xiàn)在好痛苦呀！一起想辦法可以幫幫大嘴怪？（幼兒）過渡：原來呀，了。可以用漱口、刷牙的辦法幫大嘴怪，把細(xì)菌寶寶殺死了，牙齒就不疼三、學(xué)念刷牙歌1、師：刷牙的方法（）和大嘴怪一起來看看，邊看邊學(xué)怎么刷牙。2、學(xué)念刷牙歌師：小牙刷，手中拿，大家來刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀！3、與大嘴怪一起邊念兒歌邊做刷牙動(dòng)作，復(fù)習(xí)鞏固刷牙歌四、活動(dòng)延伸要求家長(zhǎng)在家里配合、鼓勵(lì)幼兒，養(yǎng)成良好的刷牙活動(dòng)反饋：?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和的情感，但在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區(qū)別的。對(duì)于成人或者