3.走進博物館、紀念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地 (2)

1、 弘揚農(nóng)耕文化留住文化之根2016級2班王玉蘭老師03 我們學校雖地處農(nóng)村，可我們對于農(nóng)耕文化還是一知半解。為了讓我們更加了解農(nóng)村，體會生活的不易和勞動的艱辛。這次研學旅行王老師帶我們?nèi)チ擞来ɡ婊ㄕr(nóng)耕園。 農(nóng)耕園里種植的品種豐富多彩，傳統(tǒng)的玉米、高粱等農(nóng)作物讓我們心花怒放。03 黃瓜、砍瓜、西紅柿、茄子等現(xiàn)代技術(shù)栽培的蔬菜讓我們耳目一新，梨、葡萄、獼猴桃、太空西瓜等更是讓我們驚喜連連。 結(jié)合二十四節(jié)氣，我們切身體會了“春生、夏長、秋收、冬藏”農(nóng)耕文化的樂趣?！案镏\處事，讀書學做人”，農(nóng)耕園成了我們勞動實踐的樂園。 種植棚里，老師帶領(lǐng)我們走進“田間地頭”，通過親手栽種花苗、采摘瓜果等活動，體

2、驗農(nóng)耕的艱辛，分享收獲的喜悅。 從挑選花苗，到選擇合適的土壤，再到將選好的花苗種進土，最后把土壤壓實，并澆上適量的水。 我們在親身參與播種育苗的過程中，認識了各種農(nóng)耕器具和水果、蔬菜、苗木，了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。03 農(nóng)耕園里的有機無土栽培讓我們大開眼界。有機無土栽培也叫水培，水培蔬菜順應(yīng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢，水肥一體化技術(shù)既可節(jié)省勞動力成本，又可保障作物生長過程中水肥的合理供給。03 而且，無土栽培大大降低了有機蔬菜在生長過程中病蟲害的發(fā)生，所以有機蔬菜是絕對不含農(nóng)藥及其他化學藥品的，是真正的綠色蔬菜。03 水培植物同時也可作室內(nèi)生態(tài)景觀，實現(xiàn)了人類把大自然抱回家的夢想。0

3、3 這次研學旅行活動讓我們學到了書本上學不到的知識，開拓了視野，培養(yǎng)了我們愛勞動的習慣，通過自己的勞動，收獲了果實和快樂，懂得農(nóng)民的辛苦和糧食來之不易，我們還學會了團結(jié)協(xié)作和互幫互助。03 無土栽培讓我們興致盎然，我們也要用這個技術(shù)把大自然搬回我們的教室，讓我們的教室清新美麗，充滿詩情畫意。人類的無知使曾經(jīng)翠綠的山坡開始裸露黃土地，綠毯似的大地外衣被一層一層地剝掉，金黃色的沙漠不斷向四周漫延，一望無際的沙漠正在吞噬著人類共同的美好家園。安全用水越來越少；農(nóng)藥、化肥污染越來越嚴重，農(nóng)作物產(chǎn)量降低，難以滿足人類不斷增加的需求。無土栽培實踐活動及“自動水循環(huán)無土栽培裝置”制作過程無土栽培它是指不用天

4、然土壤，而用營養(yǎng)液來栽培植物的方法。分為無基質(zhì)培養(yǎng)和有基質(zhì)培養(yǎng)兩類。被人們稱為20世紀的發(fā)明之一。人類的無知使曾經(jīng)翠綠的山坡開始裸露黃土地，綠毯似的大地外衣被一層一層地剝掉，金黃色的沙漠不斷向四周漫延，一望無際的沙漠正在吞噬著人類共同的美好家園。安全用水越來越少；農(nóng)藥、化肥污染越來越嚴重，農(nóng)作物產(chǎn)量降低，難以滿足人類不斷增加的需求。無土栽培它是指不用天然土壤，而用營養(yǎng)液來栽培植物的方法。分為無基質(zhì)培養(yǎng)和有基質(zhì)培養(yǎng)兩類。被人們稱為20世紀的發(fā)明之一。無土栽培具有很多優(yōu)點，比如能夠在海島、沙漠、城市屋頂平臺等一些無土地區(qū)種植。節(jié)水、省地、節(jié)省空間、節(jié)省勞力、沒有污染、作物早熟高產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良、避免土壤病蟲害的傳播不受季節(jié)限制。今后，所有農(nóng)作物都有可能在“植物工廠”里生產(chǎn)。下面是我們制作的管道水培植物景觀一、我們自己動手先用pvc管制作了器具（一）材料準備：內(nèi)徑160mmPVC管50cm1根，內(nèi)徑75mm90度彎頭8個（二）工具準備：鉛筆、直尺、開孔器、膠水 03(三)制作步驟1、定位:按照每排4個孔，10cm的距離等分，用鉛筆和直尺畫好線，確定打孔位置。2、鉆孔:用開孔器按照事先確定的打孔位置進行開孔。開孔大小要與彎頭的直徑大小一致。3、組裝:在彎頭上涂抹膠水，把彎頭組裝到主體上。034、種上植物，大功告成！耶就是這么任性！03 我們給景觀起了個名，叫“七色花”。中間是老