高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估商務(wù)英語

1、-PAGE . z.高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估商務(wù)英語專業(yè)專業(yè)剖析自評報告應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院二一二年 六月（目錄請使用word自動生成）目 錄 TOC o 1-2 u 一、第一部分 PAGEREF _Toc276456492 h 41（一）第一點* PAGEREF _Toc276456493 h 41一、專業(yè)基本情況1、專業(yè)歷史淵源 商務(wù)英語專業(yè)是應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語系重點建設(shè)的專業(yè)之一，學(xué)制三年。近九年來，通過商務(wù)英語專業(yè)師生的不懈努力，該專業(yè)經(jīng)歷了其起步、發(fā)展、壯大、頂峰及走勢下跌的過程。2003年專業(yè)成立之初，學(xué)生人數(shù)僅為12人，到2011年夏季，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)突破千人之多，其中03級

2、學(xué)生入學(xué)人數(shù)為12人，04級學(xué)生入學(xué)人數(shù)67人，05級學(xué)生入學(xué)人數(shù)為115人，06級學(xué)生入學(xué)人數(shù)達到150人，07級學(xué)生入學(xué)人數(shù)為160人，08級學(xué)生入學(xué)人數(shù)達到了240人，但是，由于2008年下半年美國次貸危機，對當(dāng)年和2009年的國際貿(mào)易產(chǎn)生了很大影響，國際貿(mào)易增速將持續(xù)放緩。國際貿(mào)易的不景氣直接影響到了國際通用語言英語的專業(yè)學(xué)習(xí)人數(shù)，在全國外語類專業(yè)學(xué)生人數(shù)急劇下降的形勢下，我院商務(wù)英語作為外語與商務(wù)結(jié)合的專業(yè)也受到了很大的影響導(dǎo)致生源人數(shù)驟減。09級學(xué)生入學(xué)人數(shù)為69人，10級學(xué)生入學(xué)人數(shù)53人（包含商務(wù)英語涉外文秘方向的新生11人），11級學(xué)生入學(xué)人數(shù)為34人。2、專業(yè)現(xiàn)狀本專業(yè)是為

3、了滿足社會對商務(wù)英語人才的需要開設(shè)的。目的在于培養(yǎng)具有較強的商務(wù)實際操作能力和應(yīng)用英語處理商務(wù)活動的能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合式人才。 本專業(yè)在面向社會需求的同時，也充分結(jié)合學(xué)生的實際情況（包括學(xué)生原有的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等），適時調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和實施方案，在2010年商務(wù)英語人才培養(yǎng)方案通過前幾年的實施、整改、重新出臺，實施兩年中，通過對社會就業(yè)市場、用人單位、行業(yè)專家的調(diào)研活動，了解到加大實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)的力度庫不容緩。于是，為了培養(yǎng)更具社會競爭力的技能型”的人才的需要，我專業(yè)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，將教學(xué)改革推進了一大步，朝著理實一體化”的方向邁進。在2012年4月再次通過與人才培養(yǎng)

4、方案的專家座談，討論并修訂了2010的原有人才方案，目的是不斷完善培養(yǎng)計劃，將我院商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)生培養(yǎng)成為更具社會競爭力社會力量。在修訂中，我們努力做到準(zhǔn)確把握人才市場對外貿(mào)商務(wù)從業(yè)人員在知識、能力、素質(zhì)等方面的具體要求，確保課程體系實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。在進一步學(xué)習(xí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高【2006】16號）精神和學(xué)校關(guān)于制定2012級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見等文件精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析原專業(yè)培養(yǎng)方案制定、執(zhí)行中的的問題，總結(jié)了近三年商務(wù)英語專業(yè)改革與建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，開展了一系列社會需求調(diào)研分析工作。先后對7家企事業(yè)單位、4位商務(wù)英語專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與專家、5名畢業(yè)生進

5、行了調(diào)研、訪談。通過調(diào)研和分析，進一步明確了2012級商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的重點和改革方向。通過調(diào)研分析，我們對商務(wù)英語專業(yè)今后從事的職業(yè)崗位及其職責(zé)進行了細(xì)致剖析。根據(jù)市場需求和本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識和職業(yè)技能，以外貿(mào)業(yè)務(wù)員、業(yè)務(wù)助理員、單證員、跟單員身份進入外貿(mào)企事業(yè)單位的可能性較大，在積累了一定的經(jīng)驗以后，可以在本行業(yè)有進一步發(fā)展。我們在設(shè)計人才培養(yǎng)方案時，以外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員所要求的基本能力設(shè)計核心素質(zhì)模塊，并以拓展模塊保證學(xué)生選擇外貿(mào)企事業(yè)單位的商務(wù)助理（涉外文秘）、行政助理崗位；或進一步發(fā)展所需要的知識儲備以便也可以適應(yīng)英語培訓(xùn)學(xué)校、旅游、酒店、媒體等行業(yè)從事業(yè)務(wù)聯(lián)系

6、、翻譯，營銷，英語教師、文字編輯等工作。 2010年在商務(wù)英語外貿(mào)方向的基礎(chǔ)上，商務(wù)英語開設(shè)了商務(wù)英語涉外文秘方向的專業(yè)，招收學(xué)生39名，11人報到上課。商務(wù)英語涉外文秘專業(yè)的學(xué)生，首先，在依托我院應(yīng)用外語系的有利條件下，外語語言應(yīng)用能力可以得到長足的發(fā)展。實力雄厚的外教口語課，設(shè)備齊全的聽力語音教室，不斷拼搏進取的教師團隊，翻譯課及各類國際、國知名專家講座和豐富活躍的英語第二課堂的有趣活動，像磁石般吸引著我專業(yè)的學(xué)生飛速成長。其次，秘書專業(yè)課程設(shè)置對漢語語言全方位、多角度拓展和運用?，F(xiàn)代社會，人際交往及溝通能力培養(yǎng)是我專業(yè)的培養(yǎng)人才的重點。好的公關(guān)人才、交際人才”，都是知己知彼”的，所以在語

7、言學(xué)習(xí)仲，除了學(xué)好國際通行英語”之外，我們的母語漢語”不容忽視。最后，在信息時代，辦公自動化課程的設(shè)置將培養(yǎng)的是更具專業(yè)背景的電腦運用人才。辦公自動化”課程的設(shè)置，將比計算機課程”更深入，更具體、更注重實踐運用能力的培養(yǎng)?？傊?，商英文秘專業(yè)，是集中、英文語言基礎(chǔ)和運用計算機信息技術(shù)”三者結(jié)合，齊頭共進，更有利于專轉(zhuǎn)本的成功實現(xiàn)。本專業(yè)的核心課程有專業(yè)基礎(chǔ)階段的綜合英語、英語視聽說、商務(wù)綜合英語、商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語口語、國際貿(mào)易原理與實務(wù)、商務(wù)英語函電、國際貿(mào)易單證、文秘英語等。培養(yǎng)規(guī)格：（1）知識結(jié)構(gòu)1具有較扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和相關(guān)中外文化基礎(chǔ)知識。2. 具有較寬厚的商務(wù)領(lǐng)域基本理論知

8、識。3. 掌握國際貿(mào)易中的函電，單證流程及外貿(mào)事務(wù)知識。4掌握國際貿(mào)易法規(guī)等基礎(chǔ)理論知識。5.了解國際貿(mào)易發(fā)展的動態(tài)，具有本專業(yè)的新技術(shù)、新規(guī)則、新流程等方面知識。6. 具有計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)知識。（2）能力結(jié)構(gòu)1.具有計算機應(yīng)用能力,會使用辦公軟件及圖像處理軟件。2.具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力和用英語進行交際的能力。3具有商務(wù)環(huán)境下基本的聽、說、讀、寫、譯能力和綜合應(yīng)用英語的能力。4.具有書寫、翻譯外貿(mào)函電，繕制、審核單證和處理業(yè)務(wù)往來能力。5. 具有從事一般性商務(wù)活動的口頭及書面文字翻譯能力。6具有較強自學(xué)和獲取知識的能力，有一定的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.具

9、有正確的世界觀和榮辱觀，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。2.具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。3.具有在日常生活和商務(wù)環(huán)境下運用英語進行交際的能力。4.具有審核、繕制單證，書寫、翻譯外貿(mào)函電，處理外貿(mào)業(yè)務(wù)往來等業(yè)務(wù)素質(zhì)。5.具有了解中西方文化并能合理應(yīng)用相關(guān)知識進行跨文化交際。6.具有求真、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，自我發(fā)展、自我完善、終身學(xué)習(xí)的素質(zhì)。學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)獲得大學(xué)英語四、六級證書、國際商務(wù)單證員證書、劍橋商務(wù)英語（初級及中級）證書、涉外文秘（中級）證書、外貿(mào)會計證、助理物流師證書等。學(xué)院人性化教育、激勵型教學(xué)、軍校士管理、親情般服務(wù)”的育人方略在商學(xué)院外語系的工作中解除了豐碩的果實。學(xué)生們養(yǎng)

10、成了良好的作息習(xí)慣，每天堅持早晨出操，晚上自習(xí)。師生的共同努力創(chuàng)造了一次又一次的輝煌。在2012年4月由外語教學(xué)和研究社舉辦的第三屆全國高職高專英語寫作大賽中，商務(wù)英語專業(yè)10級學(xué)生軍梅同學(xué)獲得賽區(qū)英語專業(yè)組一等獎的好成績；在2012年5月全國商務(wù)秘書委員會主辦的全國商務(wù)秘書技能大賽中，商務(wù)英語涉外文秘10級學(xué)生唐中婷、滕金鍇等同學(xué)表現(xiàn)出色取得了技能大賽（全國賽區(qū)）團體三等獎的好成績，并且唐中婷同學(xué)獲得了個人才藝三等獎的成績；在2011年6月，在外語教學(xué)研究社主辦的全國高職高?？谡Z大賽中，我專業(yè)學(xué)生08級萌瑩同學(xué)取得了賽區(qū)英語專業(yè)組優(yōu)秀獎的成績；在2010年9月的全國高職高專英語口語大賽中我專

11、業(yè)學(xué)生08級的同學(xué)獲得英語專業(yè)組三等獎的好成績；在2009年6月，在全國高職高專英語寫作和口語大賽中，本專業(yè)07級學(xué)生同時獲得以上兩項比賽的三等獎；在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我專業(yè)的學(xué)生才有參加以上的眾多比賽的機會，同時也實現(xiàn)了我們的師生走出去”通過比賽與全省乃至全國高職高專院校學(xué)習(xí)的機會，也證明了我院師生的教學(xué)效果還是喜人的。以賽促學(xué)、以賽促教，比賽是個展示我院師生平日教學(xué)的成績的平臺，更是相互學(xué)習(xí)，取長補短的有效機會。二、專業(yè)建設(shè)與改革情況專業(yè)設(shè)置背景 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)注重行業(yè)社會背景分析和人才需求及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查結(jié)果確定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，構(gòu)建課程體系。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 介紹專業(yè)教育思想、教育觀念和專業(yè)建設(shè)理念。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)專業(yè)建設(shè)措施：基本條件建設(shè)、邀請行業(yè)專家做我專業(yè)的顧問，為我專業(yè)的發(fā)展獻計獻策、派教師參與行業(yè)的員工培訓(xùn)、加強教學(xué)管理，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力專業(yè)建設(shè)取得成果 師資、實驗室、實習(xí)基地、教材、學(xué)生報到率、當(dāng)年對口就業(yè)率、社會評價、成才典型、在同類中的影響、產(chǎn)學(xué)研工作及取得的成績等三、專業(yè)特色A、專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結(jié)和提煉；B、在專業(yè)基礎(chǔ)課上采用的教學(xué)模式；C、在實訓(xùn)課程上采用的教學(xué)方法；D、采取工學(xué)結(jié)合的形式，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。四、存在的主要問題可根據(jù)本專業(yè)建