三年級數(shù)學(xué)上冊解決問題解答應(yīng)用題題專項訓(xùn)練經(jīng)典版帶答案解析

1、三年級數(shù)學(xué)上冊 解決問題解答應(yīng)用題題專項訓(xùn)練（經(jīng)典版）帶答案解析一、三年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題解答題口有2個那么多，所以口.鄭鄭說：把的個數(shù)看作一份圈起來，用個數(shù)圈了兩次,的個數(shù)就是個數(shù)的2倍。”他說的對嗎？為什么？解析：不對，理由見詳解【分析】根據(jù)題意可知，把 的個數(shù)看作一份圈起來，則一份應(yīng)是 2。而把用個數(shù)圈成兩份，每一 份的個數(shù)是3。不能據(jù)此說明 事個數(shù)就是個數(shù)的2倍。應(yīng)該把事個數(shù)按照2個一份圈 出來，可以圈出3份。則口有3個那么多，所以 用個數(shù)就是個數(shù)的3倍?！驹斀狻克f的不對，因為每一份 的個數(shù)和陰個數(shù)是不同的， 用個數(shù)應(yīng)是個數(shù)的3倍?！军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是看另一個數(shù)里面有

2、幾個這個數(shù)。即把另一個數(shù)平均分成幾份，每一份都是這個數(shù)的數(shù)量。.同學(xué)們布置慶六一文藝演出會場，需要搬8張桌子和16把椅子，若搬法如下圖.那么一次搬完需要多少名同學(xué)？解析：24人【詳解】搬椅子：16+2=8（人）搬桌子：2X 8=16（人）16+8=24 （人）.小文在計算兩個數(shù)相加時，把一個加數(shù)個位上的1錯誤地當作7,把另一個加數(shù)十位上的8錯誤地當作3,所得的和是1995,原來兩數(shù)相加的正確答案是多少？解析：正確答案是2039【分析】一個加數(shù)個位是 7,另一個加數(shù)十位是 3,相加得到1995,可以構(gòu)造算式57加上1938得 到1995,然后求出正確的加數(shù)，再計算正確的結(jié)果。【詳解】一個加數(shù)個位

3、是 7,另一個加數(shù)十位是 3;57 1938 1995正確的加數(shù)是51和1988；51 1988 2039答：原來兩數(shù)相加的正確答案是2039。【點睛】個位上的1錯誤地當作7,多算了 6,十位上的8錯誤地當作3,少算了 50,總共少算了 44, 1995加上44得到正確的結(jié)果。.某次數(shù)學(xué)考試，甲、乙的成績和是184分，乙、丙的成績和是 188分，那么甲比丙少多少分？解析：4分【分析】甲、乙和為184,乙、丙和為188,所以丙比甲多188 184 4分，即甲比丙少 4分?！驹斀狻考?乙=184 （分）乙+丙=188 （分）188-184 = 4 （分）答：甲比丙少4分?！军c睛】通過對比甲、乙分數(shù)

4、和與乙、丙分數(shù)和的差，從而得出甲與丙的數(shù)量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。.李芳家、學(xué)校和劉文家在人民路的一旁，李芳家離學(xué)校245米，劉文家離學(xué)校 788米。李芳家距劉文家多遠？解析：543米或1033米【分析】如果李芳家和劉文家在學(xué)校同一邊，兩家的距離即為兩家到學(xué)校的距離之差；如果李芳家和劉文家在學(xué)校的兩邊，兩家的距離即為兩家到學(xué)校的距離之和；據(jù)此即可解答?！驹斀狻績杉以趯W(xué)校的同一邊：788-245=543 （米）兩家在學(xué)校的兩邊：788+245= 1033 （米）答：李芳家距劉文家有 543米或1033米。【點睛】李芳家和劉文家可能在學(xué)校同一邊，也可能在學(xué)校的兩邊，分清兩種情況是解答本題的關(guān)鍵。.小

5、劇場共有500個座位.一年級248人二年級247人先算一下小劇場的座位夠不夠坐.如果夠坐，空多少個座位？如果不夠坐，還差多少個座位？解析：夠5個【詳解】248+247=495（個）495500 夠坐500-495=5（個）.小紅家離學(xué)校有254米，她從家出發(fā)上學(xué)，走到168米時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘了拿，又回家拿數(shù)學(xué)書，小紅從家到學(xué)校一共走了多少米？解析：590米【詳解】走了 168米的路程時，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘在家了，于是他又回家拿書，拿到書后再去學(xué)校，則一去一回又多走了兩個 168米，全程為254米，則這次小明上學(xué)一共走了254+168 +168,據(jù)此計算即可解答。254+ 168 + 168= 422

6、+ 168= 590 （米）答：小紅從家到學(xué)校一共走了590米?！军c睛】本題關(guān)鍵是對 走到168米”的理解，因還要返回，所以就多走了兩個168米。.下面的貨物要用卡車從北京運到天津。456千克 347千克 528千克431千克 23B千克（1）這輛卡車能一次運走這些貨物嗎？（2）運輸這些貨物一共需要付運費多少錢？解析：（1）能（2） 910 元【詳解】456+347+528+431+238=2000 （千克）3 噸=3000 千克20001000 1094-100=994 （元）27. 5筐龍眼，連筐稱一共重 110千克，如果每個空筐重 2千克，這些龍眼一共有多少千 克？解析：100千克【分析

7、】根據(jù)題意，由“5筐龍眼，連筐稱一共重 110千克，如果每個空筐重2千克”，那么5個筐的質(zhì)量是（5X2）,再用110千克減去5個筐的質(zhì)量，就是 5筐龍眼的總質(zhì)量；據(jù)此解題 即可。【詳解】110 2X5 = 110-10 = 100 （千克）答：這些龍眼一共有 100千克。【點睛】本題主要考查了乘加、乘減混合運算的計算方法，列式計算時，注意計算順序。28.將10張邊長為10厘米的正方形紙片按順序一張一張地擺放著地板上，擺放時要求后擺的紙片必須有一個頂點與前一張紙片的中心重合（下圖表示已經(jīng)擺好的5張）。請問:地板被10張紙片所覆蓋的部分的周長是多少厘米？解析：220厘米【分析】如圖，分別向左、向右

8、、向上、向下平移，可以得到一個正方形，計算正方形的周長，即 為原圖形的周長。【詳解】10 5 910 4555 （厘米）55 4 220 （厘米）答：周長是220厘米?！军c睛】本題考查的是巧求周長，平移法是求解不規(guī)則圖形的周長最常用的方法。29.媽媽帶980元錢去超市購物。買食品花24元，買衣服花480元?，F(xiàn)在媽媽還剩多少元？方法一：先求（），再求（）列式：答：方法二：先求（），再求（）列式：答：解析：方法一：先求買食品和衣服一共花多少錢，再求還剩多少元；980 （24+480） = 476 （元）答：媽女還剩476元。方法二：先求買食品后還剩多少元，再求買完衣服還剩多少元。980-24-48

9、0 = 476 （元）答：媽女還剩 476元。【詳解】略. 一個周長為20厘米的正方形，從中間剪開成兩個大小相等的長方形，這兩個長方形的 周長共多少厘米？解析：30厘米【分析】周長是20厘米的正方形，邊長是 5厘米，按圖示的方法切開，會增加兩條邊長，所以這兩個長方形的周長和比正方形的周長多了兩個5厘米?！驹斀狻?0 4 5 （厘米）20 5 5 30 （厘米）答：這兩個長方形的周長共 30厘米?！军c睛】這里依據(jù)的是每切割一次，會增加兩條邊，隨后學(xué)習(xí)了小數(shù)乘除法，可以直接計算出長方 形的寬，進而求得周長。.下圖是由6個邊長是4厘米的正方形拼成的，這個圖形的周長是多少？解析：48厘米【分析】16厘

10、米，寬是8厘米的長方形,如圖，分別向上、向下、向左、向右平移，得到一個長是 長方形的周長也就是這個不規(guī)則圖形的周長。【詳解】如圖所示:1一1T4 2 8 （厘米）4 4 16 （厘米）16 8 24 （厘米）24 2 48 （厘米）答：這個圖形的周長是 48厘米?！军c睛】平移法求解不規(guī)則圖形的周長，主要依據(jù)的是平移的性質(zhì)，平移不改變圖形的形狀和大小。32.下圖是由三個相同的長方形紙片組成的一個“殍，已知長方形長 4厘米，寬2厘米,殍周長是多少厘米。解析：28厘米【分析】經(jīng)過平移，轉(zhuǎn)化成長是 8厘米，寬是6厘米的長方形，求長方形的周長即可。【詳解】4 4 8 （厘米）4 2 6 （厘米）8 6

11、214 228 （厘米）答：周長是28厘米?！军c睛】 平移法是求解不規(guī)則圖形周長最常用的方法，依據(jù)的是平移不改變圖形的形狀和大小。33 .做好垃圾分類，促進生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，是實現(xiàn)綠色發(fā)展的必由 之路。自全國開展垃圾分類活動以來，廈門市某星星幼兒園積極做好垃圾分類的宣傳工 作，制作了一版 垃圾分類”知識的宣傳欄。垃堀分類人人有，利田利民(1)如圖，宣傳欄的長是寬的 2倍，宣傳欄的周長是多少米？(2)星星幼兒園為鼓勵該幼兒園小朋友支持垃圾分類的活動，特表揚了該幼兒園的18名小朋友，并把他們垃圾分類的生活照貼到了宣傳欄上，且在四周貼上花邊。每張照片都是正方形，邊長都是 2分米。怎

12、樣設(shè)計才能使貼的花邊最少？解析：(1) 12米；(2)排成3行，每行6張照片能使貼的花邊最少?！痉治觥?1)已知寬是2米，長是寬的2倍，先求出長是多少，再根據(jù)長方形的周長=(長+寬)X 2即可解答；(2)因為宣傳欄的長是 6米，寬是2米，18名小朋友，每張照片 2分米，且照片四周貼上花邊，分情況討論看哪一種使用的花邊最少即可解答。【詳解】(1)長：2X2= 4 (米)周長：(2+4) X2= 6X2=12 (米)答：宣傳欄的周長是 12米。(2)第一種：每行18張，貼1行，花邊周長為：(18X2+ 2) X2= 38X2=76 (分米)第二種：每行9張，貼2行，花邊周長為：(9X2+ 2X2)

13、 X2=(18+4) X2= 22X2=44 (分米)第三種：每行6張，貼3行，花邊周長為：(6X2+ 3X2) X2=(12+6) X2= 18X2=36 （分米）36分米v 44分米v 76分米答：排成3行，每行6張照片能使貼的花邊最少?！军c睛】本題考查長方形的周長，注意照片四周都貼上花邊是解題關(guān)鍵。34.每個小長方形的周長是 20厘米，用4個這樣的小長方形正好拼成一個大正方形，這個大正方形周長是多少？【分析】4個同樣的小長方形拼成一個大正方形，說明小長方形的長是寬的4倍，則周長除以2,再除以5等于寬的長度，寬的長度乘以4等于長的長度，再乘以 4等于大正方形的周長，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?

14、0+2+ 1 + 4） X 4X4 = 10+5X4X4=2X4X4=32 （厘米）答：這個大正方形的周長是 32厘米?！军c睛】運用和倍知識求出小長方形的長寬是多少是解答本題的關(guān)鍵。35.爸爸買了兩塊同樣的比薩餅，把其中的一塊平均分成6小塊，爸爸吃了 1小塊，媽媽也吃了 1小塊，把另一塊平均分成 3小塊，小明吃了其中的 1小塊。哪一塊剩下的多？ 解析：一樣多【解析】【詳解】第一塊中的6小塊可看成3份，一份是2小塊，所以吃了 -,3還剩1- 1 =-，小明也吃了另一塊的 1 ,還剩1- - = 2 。33333一樣多。136.有兩堆煤共136t,某廠從甲堆中取走 30%,從乙堆中取走一，這時乙堆

15、剩下的煤恰好4比原來總數(shù)的62.5%少13t,這個廠從甲堆中取走多少噸煤？解析：12噸【詳解】乙堆煤原來的質(zhì)量：（136X 62.5%-13 + （1-） =96 （噸）甲堆煤原來的質(zhì)量：136-96=404,_ 1（噸）從甲取走：40X30%=12（噸）從乙堆中取走 “ 乙堆剩下的煤的重量為 136X62.5%-13=72 （噸）因為從乙堆中取走 1 ,還剩士，故72噸占乙堆煤原來重量的 -,則乙堆煤原 4443 來的重量為72+=96 （噸），甲堆煤原來的重量 =兩堆煤的總重量-乙堆煤原來的重量=136- 496=40 （噸），因為從甲堆中取走 30%,所以從甲堆中取走了 40X 30%=

16、12噸）37.狀狀、成成和才才在東湖綠道上同時從同一起點向同一方向騎車游玩。狀狀和成成相 距多少米？（有兩種情況哦！）后，我和才才相距170米J 此時我和才才相距240米醇 成成解析：70米或410米【分析】第一種情況，狀狀和成成都在才才的前（或后）面，因為狀狀和才才相距170米，成成和才才相距240米，則狀狀在成成和才才的中間，如圖所示：240米 才才 狀狀就感 、V170米240米 嶺狀然人 才才17味此時狀狀和成成相距 240 170米。第二種情況，一人在才才的前面，一人在才才的后面，如圖所示： TOC o 1-5 h z 240米17。米HI成成才才狀狀I(lǐng)T。米240米人人 *f狀灰特

17、應(yīng)成此時狀狀和成成相距 240 + 170米?！驹斀狻浚?）狀狀和成成都在才才的前（或后）面：240-170=70 （米）（2） 一人在才才的前面，一人在才才的后面：240+170 = 410 （米）答：狀狀和成成都在才才的前（或后）面時，兩人相距 70米；一人在才才的前面，一人在 才才的后面時，兩人相距 410米。【點睛】解決本題時要按照三人位置不同分兩種情況解答，通過畫線段圖的方法能更好的幫助理解題意。.小馬虎在做一道減法題時，把被減數(shù)百位上的8錯寫成6,把減數(shù)十位上的 6錯寫成9,這樣求得的差是 290.那么正確的差是多少呢？解析：520【詳解】800-600=20090-60=30290+200+30=520.圖書館、體育館和小華家在中山大道的一旁。小華家距圖書館450米，小華家距體育館9