突破中考語(yǔ)文語(yǔ)段仿寫(xiě)訓(xùn)練及答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載突破中考語(yǔ)文-語(yǔ)段仿寫(xiě)訓(xùn)練及答案說(shuō)明：標(biāo)注紅色的為答案。一、依照下列句式，再把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，另外將其擴(kuò)展成兩個(gè)與例句結(jié)構(gòu)相似的句子。例句：如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。答案：如果說(shuō)人生是一湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮不定的白云。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。二、依照下列句式，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)內(nèi)容相似的句子。例句：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以寬闊無(wú)邊。答案：高山積累每一塊石頭，不論大小，所以雄偉無(wú)比。三、仿照下列畫(huà)線部分，以司馬遷的事例為素材，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。例句：科學(xué)發(fā)展的歷史證明，沒(méi)有對(duì)“地

2、心說(shuō)”的大膽懷疑，就不會(huì)有哥白尼“日心說(shuō)”的創(chuàng)立，。答案：沒(méi)有對(duì)歷史的執(zhí)著追求，就不會(huì)有巨著史記的問(wèn)世。沒(méi)有對(duì)歷史的實(shí)事求是的精神，就不會(huì)有司馬遷史記留傳于世。四、仿照下列的句子，借助對(duì)某一事物既肯定又否定的語(yǔ)言形式，寫(xiě)一句意象鮮明而又耐人尋味的話。例句：孩子緊緊地牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢(mèng)。答案：黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期望孩子的眼睛。清澈的水面上飄蕩著紙船，不，那不是紙船，那是孩子遠(yuǎn)航的渴望。農(nóng)民肩上扛著耕田的鋤頭，不，那不是鋤頭，那是農(nóng)民豐收的希望。五、仿照下列句子的修辭方法和句式，以歌頌?zāi)赣H為內(nèi)容，寫(xiě)一組句子。例句：母親是疲憊中的一杯龍井。

3、當(dāng)我軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口就使我神清氣爽。答案：母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)我意志消沉?xí)r，只要聽(tīng)上一曲就使我心曠神怡。母親是困難中的一根拐杖，當(dāng)我步履蹣跚時(shí)，只要扶上一把就使我步履堅(jiān)定。母親是遠(yuǎn)航中的一座航標(biāo)燈，當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要看上一眼就使我目標(biāo)明確。六、請(qǐng)以“勤奮”為開(kāi)頭，仿照“真誠(chéng)是理想的一朵白云，真誠(chéng)是生活中的一泓清泉”寫(xiě)兩個(gè)句子。學(xué)習(xí)必備歡迎下載答案：勤奮是攀登高峰的階梯，勤奮是遨游知識(shí)海洋的航船。七、仿照帶橫線語(yǔ)句的句式和修辭方法，以“她”為開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)連貫的句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；。答案：她穿著霓虹的衣掌，把柔美和仁愛(ài)

4、撒向山谷，撒向人間；她吟著悠揚(yáng)的詩(shī)句，把清新的思想和優(yōu)美的情思撒向天地，撒向宇宙。八、請(qǐng)另選事物進(jìn)行仿寫(xiě)。要求符合該事物的特征并寄寓一定的思想感情。(字?jǐn)?shù)可略有增減)小草水滴粉筆沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有大海的浩瀚，沒(méi)有偉岸的身軀，沒(méi)有身驅(qū)的偉岸，沒(méi)有江河的奔騰，沒(méi)有絢麗的色彩，卻以破土的力量昭示卻以穿石的不懈告白卻以粉身碎骨的精神什么是頑強(qiáng)。什么是執(zhí)著顯示什么是奉獻(xiàn)九、讀下邊的句子，順其思路，仿照其句式，再寫(xiě)兩句。我懷戀那脈脈含情的春日，那，。答案：那美麗得令人心醉的花的微笑，那滿(mǎn)山遍野競(jìng)相涌流的新綠，那解凍后歡呼雀躍的清流，那沉寂了一冬忽然響起的隆隆滾動(dòng)的雷聲，那從牛背上牧童的笛眼里流出的如霞似

5、錦的云霓。十、仿照下面畫(huà)線句中的一個(gè)句子，再寫(xiě)一個(gè)句子。生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥中長(zhǎng)出的夏荷，競(jìng)開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的熒火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜中發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花；一顆沉睡在地下千年的種子，竟能開(kāi)出燦爛的花朵；一株幼小的樹(shù)苗，竟能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。十一、仿照下列例句的修辭手法，以“月亮”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。(不超過(guò)50字)例句：海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般。那聲音低低的，輕輕地像微風(fēng)拂過(guò)琴弦，像落花飄零在水上。答案：月亮在我們的頭頂上微笑著，仙人一般。那神情美美的，燦爛地像晨露洗過(guò)的鮮花，像銀盤(pán)懸掛于太空。十二、下面是關(guān)于“愛(ài)心”的議

6、論，根據(jù)已有句式、意蘊(yùn)，仿寫(xiě)句子。1、游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，就像植物離開(kāi)了土地。學(xué)習(xí)必備歡迎下載答案：戰(zhàn)士離開(kāi)了部隊(duì)，就像孩子離開(kāi)了母親，大雁離開(kāi)了雁群。2、人生離不開(kāi)知識(shí)，就象魚(yú)兒需要水，就象花兒需要陽(yáng)光。答案：生活離開(kāi)了友愛(ài)，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁。十三、依照下面的例句，以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作為開(kāi)頭寫(xiě)一句話。例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。答案：你渴望理解嗎？那么先去理解別人，因?yàn)槔斫鈩e人是獲取他人理解的基礎(chǔ)。你渴望理解嗎？那么先理解別人，因?yàn)槔斫馐窍嗷サ?。你希望成才嗎？那么就從現(xiàn)在開(kāi)始努力，因?yàn)榍Ю镏?，始于足下。?/p>

7、四、下面是橋梁專(zhuān)家茅以升對(duì)“橋”的解釋。請(qǐng)你仿照示例，以形象化的語(yǔ)言，介紹一下“書(shū)”“黑板”“家”(任選一題)。示例：橋是什么？不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊木板，板上就可以承擔(dān)重量，把這板凳放大，“跨”過(guò)一條河，或是一個(gè)小山谷，那就形成一座橋。答案：略十五、請(qǐng)仿照例句的句式和所用修辭，寫(xiě)出對(duì)“家”的感受。例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。答案：略十六、根據(jù)下面畫(huà)線句子的特點(diǎn)，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的我們能領(lǐng)

8、悟到人生的真諦和生命的意義；，；，。，答案：讀西游記我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀紅樓夢(mèng)我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀水滸傳，我們感受到什么是義薄云天；讀童年，我們體會(huì)到了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。十七、仿照下列例句寫(xiě)一個(gè)句子。即使那些看起來(lái)死氣沉沉的物質(zhì)，也是宇宙生命的構(gòu)成部分，也是生命的一種存在形式。答案：略十八、根據(jù)下面例句，以“青春”為開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩個(gè)句。學(xué)習(xí)必備歡迎下載例句：青春是全盛的，它代表著最偉大的創(chuàng)造力，它需要呵護(hù)，它需要珍惜。答案：青春是美好的，它凝聚著最動(dòng)人的活力，它需要解放，它需要珍惜。青春是短暫的，它演奏著最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。十九、根據(jù)

9、例句中橫線前后句式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。例句：中國(guó)文化已經(jīng)慢慢被人淡忘了吧！如今，端午節(jié)的龍舟，依舊在劃嗎？清明節(jié)的行人，依舊斷魂嗎？中秋節(jié)的親人，是否依舊會(huì)團(tuán)聚？故鄉(xiāng)里的社戲，是否還在水鄉(xiāng)上演？二十、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，再寫(xiě)兩個(gè)比喻句。例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的金殿。答案：書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之門(mén)。書(shū)籍如同一位摯友，它將幫助我們解除思想上暫時(shí)的困惑。二十一、仿照例句，再寫(xiě)出你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。例句：語(yǔ)文是滋味甘醉的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是，；語(yǔ)文是，。二十二、仿照下面兩個(gè)例句，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)仿寫(xiě)兩個(gè)句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。例句：錢(qián)可以

10、買(mǎi)到寬敞的房屋，但不一定買(mǎi)到家庭的溫馨；錢(qián)可以買(mǎi)到書(shū)本，但不一定能買(mǎi)到智慧。答案：錢(qián)可以買(mǎi)到衣服，但不能買(mǎi)到美麗。錢(qián)可以買(mǎi)到食物，但不能買(mǎi)到健康。錢(qián)可以買(mǎi)到高級(jí)住宅，但不能買(mǎi)到家庭的歡樂(lè)。二十二、仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并遠(yuǎn)用比喻等修辭手法。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的河山添上一筆綠意。答案：我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子為繁忙的交通運(yùn)輸貢獻(xiàn)上全部力量。爬山虎不是攀附權(quán)貴的小人，而是奮力向上攀登的君子為了心儀的藍(lán)天力爭(zhēng)上游。二十三、仿照下段畫(huà)線句子“奮斗需要需要需要”的句式，在“友誼、理解、創(chuàng)新”三個(gè)詞

11、語(yǔ)中任選一個(gè)詞語(yǔ)代替“奮斗”寫(xiě)一句話。(不要照抄原文內(nèi)容)奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠(yuǎn)，需要真才實(shí)學(xué)，需要真抓實(shí)干。答案：創(chuàng)新需要思考，創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新需要實(shí)踐。理解需要寬容，理解需要學(xué)習(xí)必備歡迎下載關(guān)愛(ài)，理解需要奉獻(xiàn)。二十四、根據(jù)情境，仿照劃線的句子，接著寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；。答案：如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。二十五、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生的價(jià)值不在于成就了轟轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以

12、，見(jiàn)到茂密的森林，你只盼無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到美麗的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼望無(wú)愧地做浪花中的一滴。雖然是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能妝扮春天；雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。這樣的人生也就無(wú)悔了。二十六、依照例句，從“成功失敗；得意失意；順境逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組(也可以自擬一組)仿寫(xiě)句子。要求：1、句式基本相同；2、修辭手法基本相同；3、語(yǔ)意連貫。例：朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。答案：朋友是什么，朋友是朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶；朋

13、友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。二十七、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩(shī)，激情潮湃，奮發(fā)向上。二十八、在下面這段話中的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)線句子的句式及修辭手法，內(nèi)容要前后照應(yīng)。我們用友誼來(lái)寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如，；友誼如，我們；友誼如，我們。答案：友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出了一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二十九、仿照下面句子

14、，再寫(xiě)兩個(gè)句子。例句：歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一枝筆。答案：歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波浪。三十、仿寫(xiě)例句，以我國(guó)古今的發(fā)明創(chuàng)造或杰出人物為對(duì)象，加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)寫(xiě)三句連貫的話。例：我們有雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始皇兵馬俑。（答案：（1）我們有傳承文明的蔡倫紙有辨向?qū)Ш降闹改厢?，有文明中外的印刷術(shù)。2）我們有怒發(fā)沖冠抗擊金兵的岳飛，有趕走殖民者奪回寶島臺(tái)灣的鄭成功，有虎門(mén)銷(xiāo)煙肅國(guó)門(mén)的林則徐。三十一、請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子。要求與上文的話題、句式、修辭手法相同。沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花

15、的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；。答案：沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。三十二、閱讀下面一段歌詞，請(qǐng)你根據(jù)畫(huà)線兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句話。茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊，相互就是相呼。答案：相互就是：困難時(shí)同舟共濟(jì)；相互就是：成功后共同分享。啊，相互就是相呼。三十三、仿照下面的格式，發(fā)揮想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句（字?jǐn)?shù)可多可少）例句：書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的階梯。答案：書(shū)是火炬，照亮了知識(shí)道路上的摸索者。書(shū)是航船，幫助你到達(dá)成功的彼岸。書(shū)是鏡子，讓你看出一個(gè)真實(shí)的你。三十四、下面是兩個(gè)寓理于物的例句，請(qǐng)你另選一件物品（鏡子、風(fēng)箏、粉筆、梯子），寫(xiě)一個(gè)既符合物品特點(diǎn)，又包含生活道理的句子。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（例句：（1）蠟燭：站得不端正得，必然淚多命短。2）月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。答案：風(fēng)箏：因?yàn)橛芯€牽著，注定它不會(huì)飛得高遠(yuǎn)。三十五、續(xù)寫(xiě)填空，使之構(gòu)成排比句；然后填寫(xiě)一句帶有哲理性的話作結(jié)。一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，。只有。答案：一滴水珠構(gòu)不成浩瀚的大海一粒石子筑不成寬闊的馬路萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)