部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12《詩(shī)經(jīng)》二首導(dǎo)學(xué)案

1、詩(shī)經(jīng)二首預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的第一部詩(shī)歌總集，本只稱詩(shī)，后被儒家奉為經(jīng)典，改稱詩(shī)經(jīng)。收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”，2、“風(fēng)”“雅”“頌”詩(shī)經(jīng)分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。、“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”“十五國(guó)風(fēng)”，共160篇，為當(dāng)時(shí)15個(gè)王國(guó)的土風(fēng)民謠。風(fēng)格清新質(zhì)樸，民歌情調(diào)濃厚，多出自下層人民之手?！把拧笔侵艹苯咏y(tǒng)治地區(qū)的音樂共105篇。分為“大雅”和“小雅”，主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴享，以歌功頌德為主；“頌”是統(tǒng)治者用于宗廟祭祀的舞樂，內(nèi)容以頌揚(yáng)為主，共40篇。3、“賦、比、興”詩(shī)經(jīng)大多數(shù)作品是作者以自己的生活為素材，進(jìn)行具體逼真的表現(xiàn)，很少有幻想、夸張的

2、內(nèi)容，“饑者歌其食，勞者歌其事”。其基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。“賦”：鋪陳直敘的意思?！氨取保壕褪潜扔?，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出?！芭d”：借助其他事物作為詩(shī)歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。詩(shī)經(jīng)的詩(shī)體格式以四言為主，兼有雜言，時(shí)而重章疊句、反復(fù)詠唱。其語(yǔ)言生動(dòng)傳神，并時(shí)常運(yùn)用疊字、雙聲、疊韻等修辭手法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位，把握詩(shī)經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。3.體會(huì)兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式，體會(huì)詩(shī)歌的音韻美、意境美、含蓄美。4.正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求

3、和向往。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。精講釋疑1、這首詩(shī)講了一個(gè)什么故事，請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描述?！窘涣鼽c(diǎn)撥】寫了一個(gè)男子對(duì)一位美麗少女的相思之情，想追而不得，他日思夜想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。他做夢(mèng)夢(mèng)見彈琴奏瑟，迎娶這位姑娘。2、這首詩(shī)是如何抒發(fā)相思之情的?請(qǐng)具體分析?！窘涣鼽c(diǎn)撥】第一節(jié)四句寫一個(gè)青年小伙子，見到河洲上一對(duì)水鳥的相親相愛，聽到它們一唱一和的鳴叫，自然引起自己的無(wú)限情思，何況他心目中正有著一位所愛的人兒呢!

4、他向往著那位美麗賢淑的好姑娘，能夠成為自己理想的配偶。第二、三節(jié)八句寫他日夜相思，須臾不能忘懷這位采荇菜的姑娘在水邊勞動(dòng)時(shí)的窈窕身影。難耐的相思之苦已達(dá)到了長(zhǎng)夜不眠的程度。第四、五節(jié)八句突然出現(xiàn)了“琴瑟友之”鐘鼓樂之”的歡快、熱鬧的場(chǎng)面。這是個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變?；糜汕樯?，無(wú)疑這正是這位害相思之苦的男子對(duì)未的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。3、關(guān)雎這首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？【交流點(diǎn)撥】關(guān)雎寫了一個(gè)男子對(duì)一個(gè)女子的思念、追求過程，表達(dá)他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅之情。引導(dǎo)點(diǎn)撥4、詩(shī)經(jīng)的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，關(guān)雎這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法?運(yùn)用這種手法起到了什么作用?【交流點(diǎn)撥】關(guān)雎這首詩(shī)主

5、要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法。如本詩(shī)開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，它原是詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛。和下文“窈窕淑女，君子好逑意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂道的情景交融的藝術(shù)境界。5、關(guān)雎這首詩(shī)的各章，不僅句數(shù)相等，而且語(yǔ)言幾乎完全相同，中間只變動(dòng)幾個(gè)字，甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字，這就叫重章疊詠。運(yùn)用這種方式表達(dá)情感，有什么作用？【交流點(diǎn)撥】重章疊詠形式的運(yùn)用，對(duì)深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)，它還有效地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而

6、深長(zhǎng)的韻味。反饋矯正練習(xí)鞏固6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。B、詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個(gè)部分?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”共有15國(guó)風(fēng)，160篇。大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的民間歌謠：“雅”分為大雅、小雅，共105篇，大多為周代宮廷樂曲歌辭：“頌”分為周頌、魯頌、商頌，多為周天子及諸侯們祭禮時(shí)的樂歌，共40篇。C、詩(shī)經(jīng)反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”。其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D、詩(shī)經(jīng)中都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道

7、阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。精講釋疑7.詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句描寫了景物？所寫景物有怎樣的特點(diǎn)？寫景有什么作用？【交流點(diǎn)撥】“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，描寫了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色，造成了一種渺遠(yuǎn)迷茫的意境。渲染了氣氛，烘托了人物憂郁感傷的情懷。8.詩(shī)歌中哪一些詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人渴慕伊人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，然而卻求而不得的苦悶感傷情懷？【交流點(diǎn)撥】“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，

8、宛在水中央。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！边@些詩(shī)句都表現(xiàn)了詩(shī)人渴慕伊人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，然而卻求而不得的苦悶感傷情懷。“道阻且長(zhǎng)”、“道阻且躋”、“道阻且右”說(shuō)明愛的道路上困難重重，道路曲折艱險(xiǎn)。然而盡管道路曲折艱險(xiǎn)，詩(shī)人卻仍然“溯洄從之”、“溯游從之”，為了伊人，上下求索追尋，表達(dá)了詩(shī)人追求所愛的堅(jiān)強(qiáng)意志。“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中沚”表達(dá)伊人在望，然而卻可望而不可即的無(wú)限悵惘憂郁苦悶情懷。9.這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的？為什么？【交流點(diǎn)撥】這首詩(shī)的感情基調(diào)是渺遠(yuǎn)迷茫，憂郁纏綿，悵惘感傷?？誓絻A心于伊人，執(zhí)著地追求，不

9、怕道路的艱險(xiǎn)，然而伊人卻宛在水中央，如鏡中花，水中月，可望而不可即，求而不得，故苦悶感傷憂郁。引導(dǎo)點(diǎn)撥10、蒹葭的主題是什么？【交流點(diǎn)撥】詩(shī)歌每一章前四句都是描寫了一種凄清而蒼涼的景色，這種景色襯托出人物心中的空虛、惆悵之情；而后四句寫出詩(shī)人對(duì)“伊人”的上下尋求，卻又尋而不見的情景，這當(dāng)中既有詩(shī)人的悵惘之情，又有詩(shī)人對(duì)伊人的深切思念。反饋矯正練習(xí)鞏固（四）比較閱讀11.關(guān)雎和蒹葭都可以看作愛情詩(shī)，寫作手法相同嗎?【交流點(diǎn)撥】關(guān)雎一詩(shī)重在“敘事”，可以看出主人公愛慕、追求、幻想這樣一條線索。蒹葭沒有一個(gè)明確故事，只選一個(gè)場(chǎng)景。蒹葭比關(guān)雎情感韻味更濃郁。在藝術(shù)手法上，蒹葭比關(guān)雎“興”的特點(diǎn)更突出。

10、“蒹葭”“水”“伊人”交相輝映，渾然一體，用作比興的事物與所要描繪的對(duì)象形成了一個(gè)完整的藝術(shù)世界。12.兩首詩(shī)所表達(dá)的情感有什么不同？【交流點(diǎn)撥】關(guān)雎是一首熱情的戀歌，它表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率、樸實(shí)。蒹葭表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)“伊人”的一往情深，而且寫出了他的欲見不得的焦急和悵惘的心情。知識(shí)拓展延伸與隨堂過關(guān)檢測(cè)13.給下列加點(diǎn)字注音雎鳩（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）14.填空題。（1）是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共有篇，包括、_三部分。（2）詩(shī)經(jīng)的句式以為主，兼有雜言。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要，分別采用、的藝

11、術(shù)手法?！埃?）統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩(shī)句是“，”(4)徜徉于文學(xué)藝術(shù)的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”描繪了三峽夏日水勢(shì)之洶涌；_，白露未晞”于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意(5)詩(shī)經(jīng)中有許多膾炙人口的描寫男女愛情的名篇佳作，如蒹葭一詩(shī)，全詩(shī)通過“溯洄從之，_。_，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長(zhǎng)。(6)關(guān)雎開篇的四個(gè)詩(shī)句(共16字)是：_，_。_，_。15、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A關(guān)雌中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”采用的是“興”的手法。B蒹葭“所謂伊人”的“伊人”，與關(guān)雌中的“君子好逑”的“君子”指的是同樣的人。C蒹葭全詩(shī)不著一個(gè)思字、愁字，讀者

12、卻可以體會(huì)到詩(shī)人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D關(guān)雌是詩(shī)經(jīng)的第一首，選自詩(shī)經(jīng)周南。1.給下列加點(diǎn)字注音（雎鳩（j）（ji）窈窕（yo）tio）好逑（ho）（qi）寤寐（w）（mi）溯洄（s）（hu）坻（Ch）荇菜（ng）2.填空題。（1）詩(shī)經(jīng)是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共有305_篇，包括風(fēng)、雅、頌_三部分。（2）詩(shī)經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)需要，分別采用賦、比、興的藝術(shù)手法。（3）統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩(shī)句是“窈窕淑女，君子好逑”3.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）。A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”B?！板幻虑笾钡摹爸敝复氖恰榜厚皇缗?。C“琴瑟友之”的“友”是“親