方案的撰寫(xiě)擴(kuò)展知識(shí)(活動(dòng)目標(biāo)）

1、關(guān)于“活動(dòng)目標(biāo)”1.什么是目標(biāo)？目標(biāo)想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)境地事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況標(biāo)準(zhǔn)衡量事物的準(zhǔn)則“想” 預(yù)設(shè)的，事先計(jì)劃的 “要達(dá)到”有一個(gè)經(jīng)過(guò)努力的過(guò)程2.什么是“活動(dòng)目標(biāo)” 一次小組活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo) 是每次活動(dòng)的方向 是活動(dòng)的結(jié)果、成果、效率、效益 活動(dòng)目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn) 基本要求:具體，可檢測(cè)，可接受，一次活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)的（1）一次小組活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)目標(biāo)是綜合性的，是多方面的。知識(shí)層面的有關(guān)學(xué)術(shù)文化的（理論上的，認(rèn)識(shí)上的，）技能的掌握和運(yùn)用專(zhuān)門(mén)技術(shù)的能力技巧的表現(xiàn)在藝術(shù)、工藝、體育等方面的巧妙的技能能力的能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件情感的智力因素以外的一切心理因素，主要由動(dòng)機(jī)、興趣、性

2、格、情感、意志等五種基本心理因素組成目標(biāo)是從不同的視角、不同的維度對(duì)整體目標(biāo)的描述。同時(shí)，每一次活動(dòng)也不是要求都要包含每一個(gè)要件。（2）“活動(dòng)目標(biāo)”是每次活動(dòng)的方向有利于克服（減少）隨意性、盲目性、模糊性，增加方向性、針對(duì)性、有效性。（3）“活動(dòng)目標(biāo)”是活動(dòng)成果、結(jié)果的體現(xiàn)作為結(jié)果，不僅是教師“教”的收獲，更是組員“學(xué)”的收獲。作為結(jié)果的“目標(biāo)” ，與是怎樣設(shè)定的有著直接的關(guān)系如何設(shè)定目標(biāo)也有其科學(xué)性。也是教師的一項(xiàng)教學(xué)基本功?！澳繕?biāo)”是根據(jù)“內(nèi)容”和“教育對(duì)象”（制定）決定的。這是校外活動(dòng)與校內(nèi)課堂教學(xué)的重要區(qū)別之一（校內(nèi)的目標(biāo)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的）。當(dāng)“內(nèi)容”確定以后，對(duì)象（總體對(duì)象）不同

3、，就要設(shè)定不同的目標(biāo)。（4） “活動(dòng)目標(biāo)”是如何實(shí)現(xiàn)的“目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)是由“過(guò)程”決定的“過(guò)程”是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑和渠道。“評(píng)價(jià)”既是“活動(dòng)過(guò)程”的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，還是方案撰寫(xiě)中的重要要素3.活動(dòng)輔導(dǎo)方案中的“活動(dòng)目標(biāo)”“活動(dòng)目標(biāo)”是方案諸要素中可以說(shuō)是最重要的要素之一，“目標(biāo)”決定“過(guò)程”，“過(guò)程”體現(xiàn)“理念”、“方法”、“特色”?！霸u(píng)價(jià)”檢驗(yàn)“目標(biāo)”。因此說(shuō)，“目標(biāo)”、“過(guò)程”、“評(píng)價(jià)”不僅是活動(dòng)的支柱，也是方案中最重要的要素不同的目標(biāo)在結(jié)果中是通過(guò)不同的“水平”來(lái)體現(xiàn)的，在方案中要依靠“敘寫(xiě)”來(lái)體現(xiàn)，即，通過(guò)不同的“詞語(yǔ)”來(lái)表述的。舉例如下“知識(shí)方面”：了解描述，簡(jiǎn)述，識(shí)別，辨別，列舉，說(shuō)出，舉例，指出，寫(xiě)出。理解說(shuō)明，概述，評(píng)述，解釋?zhuān)U明，區(qū)別，選出，比較，描繪。應(yīng)用應(yīng)用，分析，利用，評(píng)價(jià)，總結(jié)，設(shè)計(jì)，研究，撰寫(xiě)。 “技能方面”： 模仿模仿，嘗試。獨(dú)立操作運(yùn)用，使用，制作，演奏，操作，進(jìn)行。 “情感方面”： 經(jīng)歷（感受）感受，體驗(yàn)，嘗試，參與，交流，觀察，探討。反應(yīng)（認(rèn)同）關(guān)注，認(rèn)同，拒絕，選擇，辯護(hù)。領(lǐng)悟（內(nèi)化）形成，確立，養(yǎng)成，決定。這里要特別強(qiáng)調(diào)：相同的內(nèi)容，不同的對(duì)象，就會(huì)有不同的結(jié)果，因此就應(yīng)該制定不同目標(biāo)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，不同的對(duì)象，要實(shí)現(xiàn)不同的目標(biāo)，就要有不同的內(nèi)容。比如：小組活動(dòng)中的復(fù)式現(xiàn)象。概括：目標(biāo)的設(shè)定和敘寫(xiě)要目中有組員要選用能