2022年人美版美術(shù)三上《爬升玩具》表格式教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案爬升玩具本課是“ 設(shè)計(jì) 應(yīng)用” 領(lǐng)域的課程，根據(jù)全日制義務(wù)教育美術(shù) 課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段目標(biāo)設(shè)課。本科教學(xué)以“ 爬升玩具” 為課題，利用身邊的硬紙筒、塑料瓶、教材分析 彩色紙和剪刀、膠水進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)和制作，并利用掛 起的繩子進(jìn)行游戲，使玩具升起來。教學(xué)中主要的材料是硬紙筒、 塑料瓶、 彩色紙， 學(xué)生要學(xué)會創(chuàng)造、制作爬升玩具，恰當(dāng)?shù)厥褂貌噬堖M(jìn)行造型的設(shè)計(jì)和色彩搭配。學(xué)生喜歡動(dòng)手制作，但是學(xué)生的能力有限且仙童。通過學(xué)習(xí)，感 受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩學(xué)情分析 進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力。應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作

2、和設(shè)計(jì)。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色 彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力 教學(xué)目標(biāo)課時(shí)安排 2 課時(shí)名師精編 優(yōu)秀教案第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 爬升玩具應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo) 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。二 次 修 改教學(xué)難點(diǎn)作品的新穎，制作的精美、實(shí)用教學(xué)準(zhǔn)備稍厚的紙卷集 體 備 課導(dǎo)入1、導(dǎo)入新課 布置學(xué)生說說自己玩過的可以飛起來，升上去的玩具。1）組織學(xué)生說說自己玩過的可以飛起來、升上去的玩具。2

3、）教師小結(jié)，出示課題：爬升玩具 3）學(xué)生發(fā)言：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等。2、探究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 1）教師展示一件爬升玩具實(shí)物， 提問：你知 道它是怎樣玩的嗎？看書本 30、31 頁，思考以下問題：2）爬升玩具可以用哪些形象進(jìn)行設(shè)計(jì)？3）爬升玩具的材料有什么特點(diǎn)？4）說說爬升玩具的制作步驟和方法。3、學(xué)生分組討論、交流尋求答案。1）飛魚、飛機(jī)、鳥、蜻蜓、蝴蝶等長條形身 體特征的事物。2）需要是筒狀的。3）設(shè)計(jì) -畫-剪-拼貼-修整 4、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 1）組織學(xué)生想辦法利用繩子讓紙筒上升。2）總結(jié)原理與方法。名師精編 優(yōu)秀教案3）學(xué)生合作動(dòng)手實(shí)踐。4）設(shè)計(jì)下節(jié)課的設(shè)計(jì)方案。動(dòng)手嘗試，為下節(jié)課的制作做準(zhǔn)備。

4、5、組織下課 1）提問：你這節(jié)課學(xué)到了什么？還有什么問 題？你還有什么體會？2）教師解決學(xué)生問題，組織下課。3）說說學(xué)到的知識和不明白的地方。4）學(xué)生整理用具，下課。板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)興趣是最好的老師，站在學(xué)生的角度，從學(xué)生的興趣出發(fā) 來激發(fā)學(xué)生的想象，這種做法往往能達(dá)到事半功倍的效果。因此，這堂課力求從學(xué)生感興趣的各個(gè)方面來與學(xué)生交流，教后小記學(xué)生在不知不覺中完全被課堂所吸引， 真正成為課堂的主人。名師精編 優(yōu)秀教案第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 爬升玩具 應(yīng)知：了解爬升玩具的制作方法。應(yīng)會：進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo) 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作的樂趣，提高學(xué)生選擇材料、

5、色彩進(jìn)行創(chuàng)作和動(dòng)手制作的能力教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。二 次 修 改教學(xué)難點(diǎn)作品的新穎，制作的精美、實(shí)用教學(xué)準(zhǔn)備稍厚的紙卷集 體 備 課激趣導(dǎo)入：有兩個(gè)同學(xué)做了一個(gè)爬升玩具，可好玩 呢，爬升玩具你想看嗎？ （通過課件兒展示：兩位同學(xué)手拿爬升玩具邊唱邊玩的錄像） 。怎 么樣，你喜歡爬升玩具嗎？你知道它怎么玩 嗎？（教師出示幾個(gè)爬升玩具，請每組的代 表到前面找玩法。并說一說玩后的體驗(yàn)）二、探究方法 師：1、組織學(xué)生回憶上節(jié)課中學(xué)到的知識。2、引導(dǎo)學(xué)生分析爬升玩具實(shí)物： （組織比 賽）想一想怎樣巧妙利用材料來制作一個(gè)漂亮有 趣的爬生玩具？3、比一比，誰的創(chuàng)新想法最多？4、特別創(chuàng)意的爬升玩具欣賞， 重點(diǎn)講解創(chuàng) 意點(diǎn)，組織學(xué)生說說最喜歡哪個(gè)創(chuàng)意玩具的 哪個(gè)細(xì)節(jié)。生：1、學(xué)生回憶并回答爬升玩具的原理。2、分組討論以下問題：1）說一說，什么可以制作成形象的爬升玩 具？名師精編 優(yōu)秀教案2）可以利用哪些制作方法制作一個(gè)漂亮的爬 升玩具？3、說說自己最喜歡這些玩具中哪個(gè)部分的設(shè) 計(jì)，為什么？三、學(xué)生制作 作業(yè)要求：用彩色紙和廢舊紙筒做一個(gè)漂亮 的爬升玩具；設(shè)計(jì)新穎、美觀實(shí)用。四、作業(yè)展示與評價(jià) 1、全班進(jìn)行爬升旅程的游戲。 請學(xué)生在展示 作品同時(shí)介紹設(shè)計(jì)構(gòu)思。2、全班評議哪些設(shè)計(jì)、