2022年廣東省佛山市南海中學(xué)中考押題化學(xué)預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列日常生活中的做法，不涉及化學(xué)變化的是（）A稀

2、有氣體用于霓虹燈B糖醋涼拌紫甘藍(lán)C純奶發(fā)酵制酸奶D用肥皂水區(qū)分硬水和軟水2NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的過程中，溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是( )A反應(yīng)開始前，測量的是NaOH溶液的pHBb點時，NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)Ca點處的溶液能夠使酚酞溶液變紅Dc點處的溶液能與Fe反應(yīng)產(chǎn)生氣體3下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO2中的CO點燃B除去Fe中的Cu加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾洗滌干燥C區(qū)分NaOH和 NH4NO3加水溶解，觀察溶液溫度的變化D鑒別NaCl和HCl滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化AABBCCDD4為了戰(zhàn)勝癌癥

3、,醫(yī)藥界致力于研制抗癌新藥,紫杉醇是一種新型抗癌藥。已知紫杉醇的化學(xué)式是。有關(guān)該物質(zhì)的敘述正確的是A該物質(zhì)中含有47個碳原子B該物質(zhì)各元素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C該物質(zhì)是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的D該物質(zhì)中O與H元素的質(zhì)量比為14:515如圖，若要使紅墨水倒吸，則錐形瓶中加入的固體和液體可能是（）A蔗糖和水B鋅和稀鹽酸C生石灰和水D鐵粉和食鹽水6下列實驗方案設(shè)計，合理的是（ ）A除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4：加入適量BaCl2溶液B分離CO和CO2兩種氣體：選用NaOH溶液和稀鹽酸C制取KOH溶液：將NaOH溶液與KCl溶液混合后過濾D檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaOH：先滴

4、加酚酞溶液，再滴加稀鹽酸7納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒生成黑色物質(zhì)，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗，下列說法不正確的是（）A實驗中觀察到氣球逐漸膨脹然后縮小B激光手電照射使納米鐵粉達到著火點C水可防止生成物濺落炸裂瓶底D納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為8圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）At1時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等B溫度高于t1時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度Ct2時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲大于乙Dt2時乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶

5、質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)9X先生雅興大發(fā),某日晚間小酌后發(fā)了個朋友圈,內(nèi)容是晚餐:豬耳切半個，黃瓜拌一截。 啤酒二三瓶,雞爪四五根。雞脖六七段,酒性八九分?；ㄉ“胪耄中腋Ｈ?。從中可以看出X先生在飲食方面,有如下缺點需要糾正A沒有補充蛋白質(zhì)B沒有補充淀粉類C沒有補充維生素D沒有補充油脂10安慶歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長，下列和安慶地方特產(chǎn)相關(guān)的事物中，涉及化學(xué)變化的是（ ）A潛山舒席B胡玉美蠶豆醬C雪木畫D小磨麻油二、填空題（本大題共1小題，共4分）11生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：日常生活中常用_的方法降低水的硬度。某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋、小米粥、鮮肉包、饅頭及面條。請你從均衡營養(yǎng)的角

6、度建議食堂增加含_的食物（填字母）。A蛋白質(zhì) B油脂 C糖類 D維生素如圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機合成材料的是_（填序號）。指出圖中用到的防銹方法（寫1條）_。丙烷（C3H8）是家用液化石油氣的主要成分之一，它和甲烷在空氣中燃燒的生成物相同。請寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)有_（填化學(xué)式）。（2）求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡答題（本大題共2小題

7、，共8分）13如圖所示是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：圖示中共有_種分子；圖中所示反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)？_（填“屬于”或“不屬于”）。你的判斷依據(jù)是_。該微觀圖得到的信息_（答一點）。14化學(xué)與生活密切相關(guān)，請你用化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：今天是豆豆爸爸的生日：媽媽為爸爸斟了一杯白酒，豆豆遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因_。豆豆幫忙點燃了生日蠟燭，蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了_。(填字母)a物理變化 b化學(xué)變化 c既有物理變化，又有化學(xué)變化 爸爸許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是_。面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為_。五、探究

8、題（本大題共2小題，共13分）15實驗室通常利用如圖裝置制取氧氣。寫出KClO3在MnO2作用下制取氧氣的化學(xué)方程式_；某化學(xué)興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)有以下“異?！爆F(xiàn)象：a利用排空法收集氧氣有異味；b顆粒狀MnO2變得更細(xì)。對此進行了以下探究：探究(I)利用排空法收集的氧氣有異味查閱資料：KClO3在MnO2作用下分解生成氧氣，經(jīng)歷了以下三個過程2KClO3+2MnO22_+Cl2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2；寫出橫線物質(zhì)的名稱_，其中Mn元素的化合價為_；猜測“利用排空法收集氧氣有異味”的物質(zhì)是_。探究()顆粒狀MnO2變得更細(xì)學(xué)

9、習(xí)小組通過討論猜測：是因為MnO2也參加了化學(xué)反應(yīng)。小組同學(xué)共同設(shè)計實驗并驗證MnO2在該反應(yīng)中作催化劑。實驗操作實驗現(xiàn)象解釋實驗一將KClO3加熱至融化，伸入帶火星的木條。 木條一段時間后復(fù)燃 KClO3受熱要分解產(chǎn)生氧氣；實驗二 加熱MnO2，伸入帶火星的木條_ MnO2受熱不產(chǎn)生氧氣；實驗三 取適KClO3和2g的 _ 木條迅速復(fù)燃 MnO2 _ (填“加快”或“減慢”)KClO3的分解實驗結(jié)論：MnO2是KClO3受熱分解的催化劑。歸納反思：該小組的實驗結(jié)論受到其他小組的質(zhì)疑，為此該小組又補充以下實驗：待試管完全冷卻后，向?qū)嶒炄脑嚬苤屑诱麴s水，將混合物全部轉(zhuǎn)移至燒杯，過濾(MnO2不

10、溶于水，其他物質(zhì)均能溶于水)，洗滌沉淀，烘干，稱量，目的是驗證_；稱量所得固體質(zhì)量_；設(shè)計實驗驗證催化劑的另一個特點，實驗方案_。16化學(xué)小組同學(xué)想研究鐵、鋁、銅在金屬活動順序表中相對氫的位置?，F(xiàn)有打磨過的鐵片、鋁片、銅片，再自選兩種試劑，設(shè)計實驗方案，證明在金屬活動順序表中鐵、鋁、銅、氫的位置，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論_。某組同學(xué)按如圖所示進行實驗:實驗結(jié)束后，將乙、丙實驗后的剩余物傾倒至一個燒杯中，充分反應(yīng)。然后將甲實驗的剩余物倒入此燒杯，無氣泡產(chǎn)生，寫出乙丙混合過程中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。最后此燒杯中的溶質(zhì)一定含有_，可能含有_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、

11、A【解析】A、稀有氣體用于霓虹燈過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、糖醋涼拌紫甘藍(lán)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、純奶發(fā)酵制酸奶過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2、B【解析】A、反應(yīng)開始前的pH小于7，故測量的是HCl的pH，錯誤；B、b點時溶液的pH=7 ，故鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，正確；C、a點處的溶液顯酸性，故酚酞不變?yōu)榧t色，錯誤；D、c點處溶液顯堿性，故鐵不能反應(yīng)，錯誤。故選B。【點

12、睛】酸與堿恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH為7.3、C【解析】A、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳時，一氧化碳無法點燃，不符合題意；B、在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅位于氫之后，不與稀鹽酸反應(yīng)，故加入足量的稀鹽酸沒有除去雜質(zhì)，反而除去了原物質(zhì)，不符合題意；C、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，故加水溶解，觀察溶液溫度的變化，可以將它們區(qū)分，符合題意；D、氯化鈉和鹽酸均不能使無色酚酞試液變色，故滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化，無法鑒別它們，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物

13、質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。4、C【解析】根據(jù)紫杉醇的化學(xué)式是，進行有關(guān)該物質(zhì)敘述的分析，選擇正確的。【詳解】A、該物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，每個紫杉醇分子中含有47個碳原子，不符合題意；B、根據(jù)該物質(zhì)的化學(xué)式，各元素的質(zhì)量比為 ，其中碳元素占的比最大，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；C、由該物質(zhì)的化學(xué)式可知，是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，符合題意；D、該物質(zhì)中O與H元素的質(zhì)量比為224:51，不符合題意。故選C。5、D【解析】要使紅墨水倒吸，應(yīng)該使錐形瓶中氣壓減小?！驹斀狻緼、蔗糖溶于水不能反應(yīng)，并且溫度無明顯變化，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣

14、，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；C、氧化鈣溶于水并且和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓增大，不能使紅墨水倒吸，不符合題意；D、鐵粉和食鹽水混合后，鐵和水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進反應(yīng)進行，導(dǎo)致錐形瓶中氣壓減小，能使紅墨水倒吸，符合題意。故選D。6、B【解析】A、硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀，取樣，滴加BaCl2溶液，反應(yīng)后過濾可以除去硫酸鉀，但是帶入新的雜質(zhì)氯化鉀，方案不合理，故不符合題意B、二氧化碳可與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，一氧化碳與氫氧化鈉不反應(yīng)，碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故可分離二氧化碳和一氧化碳，方案合理，故符合題意；

15、C、氫氧化鈉溶液與氯化鉀溶液不反應(yīng)，方案不合理；故不符合題意；D、碳酸鈉也是堿性，加入酚酞后也可以使其變紅，無法鑒別是否含有氫氧化鈉，再滴加鹽酸，無論是否含有氫氧化鈉都是先無氣泡，后有氣泡生成，無法鑒別。故選B?！军c睛】硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳；氫氧化鈉與氯化鉀不反應(yīng)；無色酚酞遇堿變紅，遇酸性或中性不變色，據(jù)此分析可得出正確答案。7、D【解析】A、鐵粉燃燒時放出熱量，內(nèi)部氣體受熱膨脹，氣球體積變大，逐漸膨脹，當(dāng)反應(yīng)繼續(xù)進行，氧氣被消耗，氣體減少，壓強減小，氣球體積變小，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束冷卻至室溫，氣球被壓癟，選項A描

16、述正確；B、激光手電可以提供能量，加熱鐵粉，使溫度升高，達到鐵粉著火點，選項B描述正確；C、生成固體物質(zhì)溫度較高，直接落于瓶底，導(dǎo)致錐形瓶炸裂，底部加入水后，可以起到降溫作用，防止過熱固體直接接觸瓶底，避免炸裂，選項C描述正確；D、鐵粉在氧氣中燃燒與鐵在氧氣中燃燒一樣，生成黑色的四氧化三鐵，氧化鐵為紅褐色固體，所以選項D方程式錯誤，生成物應(yīng)該為四氧化三鐵，選項D描述錯誤。故選D。8、A【解析】A、由甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，t，時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同，t1時飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量水，所得溶液還是該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，故A錯誤；B、由甲、乙兩種物質(zhì)（均

17、不含結(jié)晶水）的溶解度曲線可知，溫度高于t1時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故B正確；C、由于甲的溶解度受溫度的影響大于乙，所以t2時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，故C正確；D.t2時，乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度，所以乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故D正確。故選A。9、B【解析】豬耳、雞爪、雞脖等可提供蛋白質(zhì)和油脂，黃瓜可提供維生素，故X先生沒有補充淀粉類。故選B。10、B【解析】A、潛山舒席的制作過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、胡玉美蠶豆醬的制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、雪木畫的制作

18、過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、小磨麻油的磨制過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、煮沸 D 涂油（合理即可） C3H8+5O23CO2+4H2O 【解析】（1）由于加熱煮沸能減少水中鈣、鎂化合物的含量，日常生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度。（2）某學(xué)校食堂的早餐提供：雞蛋含蛋白質(zhì)，小米粥含糖類，鮮肉包含脂肪、蛋白質(zhì)，饅頭及面條含糖類，從均衡營養(yǎng)的角度建議食堂增加含維生素的食物。（3）三大有機合成材料包括：塑料、合

19、成纖維、合成橡膠，所以塑料燈罩和輪胎屬于有機合成材料。（4）因為鐵生銹需要氧氣與水，所以隔絕氧氣和水即可起到防銹作用，自行車鏈條防銹常涂油，車身防銹刷漆，輻條防銹制成合金。（5）丙烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：C3H8+5O2 3CO2+4H2O。故答案為（1）煮沸；（2）D；（3）；（4）涂油（合理即可）；（5）C3H8+5O23CO2+4H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl、NaOH 27% 【解析】（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定含有氯化鈉，a點時氫氧化鈉過量，所以溶

20、質(zhì)中還含有氫氧化鈉；（2）設(shè)混合溶液中氯化銅的質(zhì)量為x， x=13.5g，混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；答：混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4 不屬于 生成物中沒有單質(zhì) 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子； 【解析】（1）第一個粒子表示由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的1個甲烷分子；第二個粒子表示由2個氧原子構(gòu)成的1個氧分子；第三個粒子表示2個由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成的1個二氧化碳分子；第四個粒子表示由1個氧原子與2個氫原子構(gòu)成的1個水分子；因此圖示中共有4種分子。（2）根據(jù)分子的構(gòu)成，該反應(yīng)涉及的四種物質(zhì)化學(xué)式分

21、別為CH4、O2、CO2、H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O該反應(yīng)的生成物均是化合物，沒有單質(zhì)，故不屬于置換反應(yīng)。（3）該微觀圖得到的信息在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分解為原子，原子不能再分，只能重新組合為新分子；14、分子是在不斷運動的 c 使溫度降到可燃物著火點以下 糖類 【解析】(1)媽媽為爸爸斟了一杯白酒，豆豆遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，從微觀的角度解釋能聞到香味的原因：分子是在不斷運動的；(2)蠟燭熔化屬于物理變化，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水屬于化學(xué)變化，故填：c； (3)爸爸許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物著火點以下。(4)面粉是制作

22、蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2KClO32KCl+3O2 KMnO4 高錳酸鉀 +7 氯氣 木條一段時間后不復(fù)燃 二氧化錳 加快 反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變 不變 取(1)中得到的二氧化錳，加入氯酸鉀加熱，仍然可以收集到氧氣 【解析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；(1)化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子個數(shù)不變，在反應(yīng)物中有2個鉀原子、2個氯原子、10個氧原子、2個錳原子，生成物中有2個氯原子、2個氧原子，所以空白處是高錳酸鉀，化合價代數(shù)和為零，在高錳酸鉀中鉀元素是+1，氧元素是-2，所以錳元素的化合價是+7；(2)氯氣有刺激性氣味，所以猜測“利用排空法收集氧氣有異味”的物質(zhì)是氯氣；催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，可以改變反應(yīng)速率，所以實驗操作實驗現(xiàn)象解釋實驗一將KClO3加熱至融化，伸入帶火星的木條。木條一段時間后復(fù)燃KClO3受熱要分解產(chǎn)生氧氣；實驗二加熱MnO2，伸入帶火星的木條木條一段時間后不復(fù)燃MnO2受熱不產(chǎn)生氧氣