當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)審美教育現(xiàn)狀調(diào)查

1、當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)審美教育現(xiàn)狀調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)審美教育現(xiàn)狀調(diào)查作為審美教育的一種，音樂(lè)教育是知識(shí)性教育、素養(yǎng)性教育，也是進(jìn)步審美才能，促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面開展的重要途徑。本文在充分參考現(xiàn)有各個(gè)高校對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)查問(wèn)卷的根底上，制作了?高校音樂(lè)審美教育與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷?，于2022年10月12月，分別對(duì)河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院院、新鄉(xiāng)學(xué)院等學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)展了不記名問(wèn)卷抽樣調(diào)查，從14年級(jí)每個(gè)學(xué)校隨機(jī)選擇了的200名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。同時(shí)每個(gè)學(xué)校還隨機(jī)抽取了50名教師進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查。主要從高校對(duì)音樂(lè)審美教育的重視程度、音樂(lè)課的開設(shè)情況、課外活動(dòng)中開展音樂(lè)本文由論文聯(lián)盟.Ll

2、.搜集整理活動(dòng)情況等幾個(gè)方面進(jìn)展了重點(diǎn)調(diào)查和分析。調(diào)查中，共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷800份，回收792份，有效問(wèn)卷790份，有效率98%；共發(fā)放教師問(wèn)卷200份，回收195份，有效問(wèn)卷190份，有效率為95%。一、高校對(duì)音樂(lè)教育的重視情況總體情況上看，盡管近幾年來(lái)素質(zhì)教育的觀念已經(jīng)深化高校教育教學(xué)改革開展的理念中，加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為高校人才培養(yǎng)的最終目的，但是事實(shí)上音樂(lè)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分，在高校的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，音樂(lè)教育在大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的功能并沒有充分發(fā)揮出來(lái)。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在收回的調(diào)查問(wèn)卷上，參與調(diào)查的大學(xué)生根本上在答復(fù)學(xué)校對(duì)音樂(lè)教育的重視程度選項(xiàng)時(shí)，選擇重

3、視的總計(jì)135人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的17%；而不重視選項(xiàng)那么有340人，占調(diào)查高校生總數(shù)的43%；不清楚的學(xué)生有130人，占調(diào)查總數(shù)的17%。其中男生有不清楚的人數(shù)較多，這與男生的興趣愛好有關(guān)，男生大都喜歡運(yùn)動(dòng)比較劇烈的籃球、足球等體育工程。從總的統(tǒng)計(jì)情況看，對(duì)學(xué)校開展音樂(lè)教育的重視程度選擇中，不重視和不清楚的比例占調(diào)查總數(shù)的60%，這充分說(shuō)明了高校應(yīng)該進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)音樂(lè)教育功能的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)音樂(lè)教育，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)。二、高校音樂(lè)課的開設(shè)情況學(xué)校教學(xué)方案列入音樂(lè)教學(xué)是開展音樂(lè)活動(dòng)的重要保證。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：總計(jì)有596人都認(rèn)為學(xué)校開展有音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的76%；有164人認(rèn)為學(xué)校曾經(jīng)開

4、展有音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)，占調(diào)查總數(shù)的21%。他們認(rèn)為學(xué)校曾經(jīng)開展有的主要原因在于這部分學(xué)生曾經(jīng)在選修課程時(shí)，看見過(guò)選修課表有音樂(lè)教育。在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橐魳?lè)選修課只在一定的年級(jí)開設(shè)，他們沒有再看到音樂(lè)教育選修課，因此便認(rèn)為學(xué)校曾經(jīng)開展有音樂(lè)教學(xué)。在進(jìn)一步的訪談中，一些從事音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的教師認(rèn)為，即使學(xué)校開設(shè)音樂(lè)活動(dòng)，也只能是僧多粥少的情況。分析其原因，就在于學(xué)校對(duì)音樂(lè)教育并沒有給予足夠的重視。畢竟很多高校不是專業(yè)的音樂(lè)院校，除了開設(shè)有音樂(lè)院系的學(xué)校有專門的音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生必須開設(shè)音樂(lè)教育外，對(duì)于非音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生只能采取選修的形式開展。目前很多非音樂(lè)專業(yè)學(xué)校的音樂(lè)教育教學(xué)開展主要是選修的方式開展

5、。但是在對(duì)高校有關(guān)主管教育教學(xué)部門負(fù)責(zé)人的訪談中可以看出，他們對(duì)高校開展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是認(rèn)可的，可是由于如今受學(xué)校師資力量限制，再加上缺乏應(yīng)有的音樂(lè)場(chǎng)地，盡管也開設(shè)了音樂(lè)教育的選修課程，但現(xiàn)有的音樂(lè)教師不能滿足大學(xué)生對(duì)音樂(lè)教育的需求。一方面很多學(xué)生因?yàn)榻虒W(xué)人數(shù)限制不能參加音樂(lè)選修課學(xué)習(xí)，另一方面一些規(guī)定的音樂(lè)活動(dòng)根本無(wú)法開展，即使開展了也達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。三、高校在課外活動(dòng)中開展音樂(lè)活動(dòng)情況目前在課外活動(dòng)中，高校根本上都開展有涉及音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容。尤其是在一些學(xué)校舉辦的月末文化活動(dòng)廣嘗素質(zhì)教育活動(dòng)周、周末舞會(huì)以及一些文藝聯(lián)歡活動(dòng)等場(chǎng)合中，不管是古典舞還是現(xiàn)代舞都能看到大學(xué)生在表演。另外在一些學(xué)

6、校還成立有大學(xué)生音樂(lè)社團(tuán)，經(jīng)常組織學(xué)生開展音樂(lè)活動(dòng)，主要是現(xiàn)代的交誼舞、街舞類。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)整體情況看，有755人都認(rèn)為學(xué)校課外活動(dòng)中開展有音樂(lè)活動(dòng)，占調(diào)查總數(shù)的96%，也就是說(shuō)大學(xué)生對(duì)高校校園文化生活中開展音樂(lè)活動(dòng)是根本認(rèn)可的，并且受到了大學(xué)生的青睞。但是也有35人選擇學(xué)校偶爾有，僅占調(diào)查比例的4%。這部分學(xué)生主要是對(duì)于課外活動(dòng)不夠關(guān)心，沒有刻意去參加課外的音樂(lè)活動(dòng)，但有過(guò)參加音樂(lè)活動(dòng)的經(jīng)歷。總體情況來(lái)看，作為音樂(lè)教育中一項(xiàng)重要內(nèi)容，盡管音樂(lè)教育在課堂教學(xué)活動(dòng)中沒有受到足夠的重視，但在課外大學(xué)生還是比較喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)的。從統(tǒng)計(jì)的情況來(lái)看，音樂(lè)教育對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是起到了非常重要的作用，充分滿足了大學(xué)生不同的需要。調(diào)查中：有154人選擇了豐富了知識(shí)，開闊了視野選項(xiàng)，占調(diào)查總數(shù)的19%；有229人選擇了進(jìn)步精神境界和身體素質(zhì)，占調(diào)查總數(shù)的29%；有212人選擇了訓(xùn)練了思維方式，培養(yǎng)了創(chuàng)造力，占調(diào)查總數(shù)的27%；有182人選擇了激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，占調(diào)查總數(shù)的23%。這說(shuō)明，在高校開展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)非常有必要。大學(xué)生的全面開展是大學(xué)生各方面素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)開展，促進(jìn)大學(xué)生全面開展是科學(xué)開展觀的內(nèi)在要求。長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們對(duì)素質(zhì)教育理解的錯(cuò)位，沒有充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在促進(jìn)大學(xué)生全面開展，進(jìn)步綜