3.大自然中的朋友3

1、PAGE PAGE 8大自然中的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)李影芳教材分析：大自然中的朋友是教育科學(xué)出版社四年級(jí)下冊，品德與社會(huì)第三單元中的第三個(gè)主題。本單元體現(xiàn)了全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，本主題主要是“了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)”等內(nèi)容要求。這一主題“聽聽他們的呼喚”首先讓學(xué)生感受動(dòng)植物及其家園森林遭到破壞，動(dòng)植物的生存環(huán)境不容樂觀的現(xiàn)狀，然后通過滲透淺顯的生態(tài)平衡知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到由于人類的破壞行為導(dǎo)致動(dòng)植物減少以及產(chǎn)生的危害。學(xué)情分析：四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行

2、為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)和品德的形成、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?！驹O(shè)計(jì)理念】環(huán)境意識(shí)已成為衡量一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志，兒童是大自然的一員，是未來生活的主人。保護(hù)生存的環(huán)境，從小樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要，也是人類保護(hù)美好家園的希望所在。本課題設(shè)計(jì)堅(jiān)持以活動(dòng)為主的原則，重在引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生探究的興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引發(fā)學(xué)生從自己的親身體驗(yàn)中去思考問題和解決問題。師生之間在課堂上達(dá)到共識(shí)，共賞，共進(jìn)的教學(xué)意境，形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在活動(dòng)中堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)注家鄉(xiāng)的動(dòng)植物，初步了解人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，以及由此給自己的生產(chǎn)、生活帶來的不利影響。2、不捕殺和傷害鳥類、青蛙等是人類的朋友，用自己的行動(dòng)保護(hù)野生動(dòng)植物。3、以小組討論、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語等形式，讓學(xué)生知道環(huán)境出現(xiàn)問題的原因及其危害，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)生感興趣地實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，明白保護(hù)大自然的緊迫性。教學(xué)重難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，明白保護(hù)環(huán)境的緊迫性，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。2、通過學(xué)生感興趣地實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛大自然，保護(hù)大自然之情。教學(xué)方法：講授法，課堂討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：多謀體課件。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入

4、：（視頻播放：找朋友）板書：朋友小結(jié)：是的。朋友能帶給你快樂，朋友能給予你幫助，朋友是我們一生的財(cái)富。今天，我們再來認(rèn)識(shí)一些特殊的朋友。它們在哪兒呢？（出示課件）它們又生活在哪兒呢？（大自然中）補(bǔ)充課題：大自然中的朋友。2、師：說到大自然中的朋友，你會(huì)想到是哪些朋友？（鮮花、小草、大樹、蜻蜓、蜜蜂） 板書：植物、動(dòng)物。3、小結(jié)：小鳥、鮮花、藍(lán)天、綠樹都是大自然賜予我們最珍貴的禮物，是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們的生活離不開它們。二、活動(dòng)過程?；顒?dòng)一：調(diào)查。1、班級(jí)內(nèi)分成四個(gè)小組，調(diào)查由小組合作完成。2、出示調(diào)查表：大自然給予我們吃的穿的用的學(xué)生交流。匯報(bào)成果。4、教師小結(jié)：大自然不僅給我們營造了一個(gè)美

5、麗的自然環(huán)境，還提供著我們的衣食住行。其中大多數(shù)是植物、動(dòng)物朋友提供給我們的，我們本應(yīng)該感謝它們，可是我們是如何做的呢？【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生能充分感受到大自然與人類必不可分?！炕顒?dòng)二：人們對(duì)植物的傷害，對(duì)環(huán)境的破壞。1、出示課本聚焦插放大圖：（1）你們看到了什么？（2）你又仿佛聽到了什么？是呀！森林是小鳥的家，它們曾在這里快樂的歌唱，它們曾在這里自由飛翔，可如今，它們的家又在哪里？是誰讓它們無家可歸？樹被砍光了，小鳥只能棲息在這毫無生機(jī)的電線桿上，孤獨(dú)地唱著凄涼歌我想有個(gè)家2、點(diǎn)擊課件，播放音樂：我想有個(gè)家畫面：樹樁、小鳥到處尋覓家的情景圖。3、師：多么令人心酸的情景，多么凄涼的

6、呼喚此時(shí)此刻大家的心情如何呢？（傷心、難過、悲憤、生氣）我想大家的心情一定和小鳥一樣。（、）小組討論，小組長整理匯報(bào)結(jié)果。森林被破壞，小鳥失去了溫暖的家，大自然又會(huì)發(fā)生怎樣的變化，我們的生活又會(huì)受到什么影響呢？師小結(jié)：森林不僅是許多野生動(dòng)物棲息的家園。而且能起到涵養(yǎng)水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣的作用。濫砍亂伐森林，一定會(huì)給人類的生存帶來危機(jī)。 我們一起來觀看視頻一個(gè)小村莊的故事。 想一想：聽完了故事，你們想說什么呢？我們該怎樣做？小結(jié)：他們?yōu)榱搜矍暗睦妫〈迩f里的人們把樹砍光了。擁有了自己所需要的一切，卻最終失去了整個(gè)家園，付出了慘痛的代價(jià)。一味地向大自然索取。不懂得回報(bào)，最終受到懲罰

7、的就是自己。“我想有個(gè)家”不只是小鳥的呼喚，是大自然對(duì)人類的呼喚，更是人類自己發(fā)自內(nèi)心的吶喊。【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生充分感受到我們?nèi)祟愒谟幸饣驘o意中對(duì)大自然已經(jīng)造成了嚴(yán)重的損壞，許許多多的鳥兒已經(jīng)無家可歸了，喚起同學(xué)們保護(hù)植被的意識(shí)?！炕顒?dòng)三：了解人類對(duì)動(dòng)物的傷害。1、師：大自然中的植物是我們的朋友，人類無情地傷害他們，動(dòng)物也是我們的朋友，它們的命運(yùn)又如何呢？2、看課本插圖：想一想：（、）你看到了什么？（1）槍殺小鳥。（2）捉蛇。（3）出賣青蛙。（）他們?yōu)槭裁匆@樣做？（生：獲得金錢、嘗鮮、滿足自己）3、師小結(jié)：他們同樣為了自己小小的利益，人類就去無情地傷害自己的動(dòng)物朋友。可是，這

8、樣做的后果是什么呢？、出示課本聚焦放大圖片：想一想：（、）畫面上大青蟲和田鼠它們在干嘛呢？（）演一演，大青蟲和田鼠的對(duì)話。（、）學(xué)生評(píng)價(jià)表演。師：菜青蟲和老鼠大笑著離去了，留給我們的是深深的思考。你想說師：是呀！俗話說：“蛙滿塘，谷滿倉。”這句話的意思是說：（出示課件）青蛙多了，害蟲就少了，莊稼就會(huì)獲得豐收。在大自然中，你還知道哪些是害蟲的天敵，人類的好朋友？師總結(jié)：由此可見：麻雀、青蛙、蛇都是害蟲的天敵，人類的朋友，它們對(duì)人類的貢獻(xiàn)多大呀！【設(shè)計(jì)意圖：】本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生充分感受到我們?nèi)祟愒跓o情的對(duì)大自然的動(dòng)物已經(jīng)造成了嚴(yán)重的傷害，讓學(xué)生明白我們?nèi)祟惽f稼的豐收離不開自然界中小動(dòng)物的大力幫助，喚起同學(xué)們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。】三、交流討論：我們對(duì)大自然中的植物、動(dòng)物有了更多、更新的認(rèn)識(shí)。它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？宣誓 （保護(hù)自然朋友 共享美好生活）課件（圖片播放：人類開始行動(dòng)起來保護(hù)大自然中的朋友）板書：保護(hù)對(duì)聯(lián)拓展題：設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)動(dòng)植物的公益廣告。師：那么，如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告，來呼吁大家。關(guān)注動(dòng)植物，保護(hù)我們的朋友。你準(zhǔn)備如何來設(shè)計(jì)呢？【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生保護(hù)大自然的情懷進(jìn)一步升華，同時(shí)也有利于將保護(hù)大自然的宣傳進(jìn)一步擴(kuò)大】。板書設(shè)計(jì)：大自然中的朋友 保護(hù)植物動(dòng)物教學(xué)反思：本活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式注重在學(xué)