寒門再難出貴子？

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)寒門再難出貴子？作者：行者來源：晚晴2013年第03期部分農(nóng)村子弟因?qū)W費高、畢業(yè)后就業(yè)難放棄高考；資源不均衡，競爭不公平，寒門子弟向上通道越來越窄人民網(wǎng)和人民日報政治文化部日前聯(lián)合推出年度你最關(guān)注的十大熱點問題調(diào)查，調(diào)查顯示，“教育公平”以89412票位居關(guān)注度排行榜第四位。68%的網(wǎng)友認為，高考設(shè)置地域錄取線、加分等多道附加規(guī)則最讓人感到教育資源配置的不公平。黃家三姐弟 坎坷讀書路“花了五六萬元，上了四年學，到頭來找工作還要拼爹。”黃艷寧的話，透著濃濃的辛酸與無奈。黃

2、柯柯是北京大學中文系2008級本科生，2011年的暑假，她沒有回家，而是選擇留在北京準備考研。作為寒門子弟，讀研將來找份好工作是她眼下最好的發(fā)展選擇。這個瘦小文靜的姑娘出生在陜西省西安市臨潼區(qū)西柳村一個貧困農(nóng)戶家里。家里的5畝地，除了提供口糧，每年只能帶來兩千來元的純收入，為了維持生計，老父親不得不到城里的工地打工。黃柯柯的姐姐黃艷寧，勤奮苦學，2004年考入寶雞文理學院應(yīng)用數(shù)學專業(yè)。畢業(yè)那年，在投了一堆簡歷之后，垂頭喪氣的她只能暫時回家待業(yè)。沒有工作的她只好嫁人，結(jié)了婚再慢慢找工作。結(jié)婚3年，工作依舊沒有著落。除了有時做一些普通中小學的臨時工，黃艷寧幾乎成了全職主婦。經(jīng)過無數(shù)次失敗后，201

3、1年7月，黃艷寧終于成了一所高中的數(shù)學老師?！霸叫〉牡胤皆绞怯幸粚永卫蔚年P(guān)系網(wǎng)，像我們這樣沒什么背景的，能找到這份工作，已經(jīng)是萬幸了?！秉S艷寧的話，透著濃濃的辛酸與無奈。黃磊，黃家唯一的男孩子，是這個農(nóng)村家庭未來的頂梁柱。高二那年由于和老師鬧矛盾，少年意氣的他主動退學。黃柯柯多次向父親建議，勸說弟弟回校重拾學業(yè)，參加高考，但最終沒能如愿?！敖?jīng)過姐姐的事，爸爸對大學生的出路失望透頂了，他覺得即便弟弟讀一個二本學校，畢業(yè)也還是找不到工作，還不如讓他早點掙錢?！蓖藢W后，黃磊進入了西安市一所技校，學習駕駛起重機、挖掘機。黃柯柯的求學歷程，崎嶇而幸運；黃艷寧的求職歷程，辛酸而曲折；黃磊放棄高考學技術(shù)掙錢

4、，現(xiàn)實與理想相差太遠。黃家三姐弟，三種不同的人生路，是我國農(nóng)村寒門子弟向上攀爬以期改變命運的剪影。面對資源不均衡、競爭不公平，他們的向上之路走得真不容易。北大農(nóng)村學生比例 由三成跌至一成高學費讓不少貧困家庭陷入了“債務(wù)危機”，為培養(yǎng)一個大學生，國家級貧困縣甘肅省會寧縣貧困家庭普遍負債在5萬元左右，相當于10年以上的家庭純收入。在甘肅省，近幾年返貧人口中，一半左右因教育支出過大返貧。會寧縣很多百姓認為“除了讀書沒有別的出路”，但就業(yè)難也讓他們心生疑惑?！昂貌蝗菀滋鋈チ?，怎么又回來了？讀書還有用嗎？”看到村里在家待業(yè)的大學生，不少村民發(fā)出這樣的疑問。根據(jù)剛剛公布的“我國高等教育公平問題的研究”課

5、題組調(diào)研結(jié)果，我國重點大學里的農(nóng)村學生比例自上世紀90年代開始不斷下滑，北大農(nóng)村學生所占比例從三成落至一成。越來越多農(nóng)村寒門子弟放棄高考。2009年，全國84萬應(yīng)屆畢業(yè)生退出高考，導致1977年恢復高考以來考生總量首次出現(xiàn)下降。2010年946萬高考考生中，棄考人數(shù)接近100萬，除了21.1%的考生選擇出國，另外相當一部分是來自農(nóng)村的考生，他們多數(shù)選擇讀職校學技術(shù)或者直接打工?！按謇锏拇髮W生越來越多，學費越來越貴，但畢業(yè)后找不到工作的也越來越多?！边@是農(nóng)民們普遍的感受。如今，教育“高投入、低產(chǎn)出”，讀書改變命運這條路越來越窄，也越來越崎嶇?，F(xiàn)實情況是，大多數(shù)農(nóng)村寒門子弟，只有考入一線名校，這條

6、路才會相對平坦。而教育資源不均衡，名目繁多的加分，高考內(nèi)容的能力化導向等，都讓農(nóng)村寒門學子輸在教育之路的起跑線上，考上一線名校自然也越來越難。（行者）聲 音教育部部長袁貴仁：十六大以來，我國推動教育公平邁出了重大步伐，除了建立完整的家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系之外，還有一系列促進教育公平的重大舉措：努力縮小區(qū)域差距。一方面，對中西部采取特殊的政策和財政支持；另一方面，加大對口支援力度。近兩年來，中央財政投入350多億元，實施中西部農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃。實施特崗計劃，共招聘30萬名畢業(yè)生，其中80%留在當?shù)貜慕?。實施師范生免費教育，每年有近萬名畢業(yè)生到中西部中小學任教。近年來，主要通過加快薄弱學校改造、推進縣域內(nèi)校長教師合理流動、將優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中、促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享等辦法，大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。全國政協(xié)委員、中國青少年研究中心主任、研究員郗杰英：促進教育公平應(yīng)該是我們國家發(fā)展的一個重要目標，教育公平是公平的起點。溫家寶總理在政府工作報告中特別提到，