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1、槐鄉(xiāng)的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)樂(lè)亭縣閆各莊鎮(zhèn)閆各莊中心小學(xué) 苗雙榮一、教學(xué)目標(biāo)1、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)文中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,理解“五月,是槐鄉(xiāng)孩子滿(mǎn)意的季節(jié)”“八月,是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)”。2、朗讀、想象,感受槐鄉(xiāng)環(huán)境美及孩子們的勤勞與快樂(lè)。3、培養(yǎng)學(xué)生品析語(yǔ)言的魅力,及寫(xiě)話(huà)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子的勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格,并練習(xí)有感情的朗讀課文2、難點(diǎn):理解文中關(guān)鍵的詞句,品析語(yǔ)言的魅力三、教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件四、課時(shí)安排 第二課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課同學(xué)們,今天我們接著學(xué)習(xí)第一課,請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道課文講了哪些內(nèi)容?(二
2、)品讀感悟1、為什么說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子滿(mǎn)意的季節(jié)?八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)?勾畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句,在文中做上批注并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。然后在小組內(nèi)交流。2、那我們先匯報(bào)一下為什么說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子滿(mǎn)意的季節(jié),談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生匯報(bào)交流,教師適時(shí)評(píng)價(jià)。(1)請(qǐng)喜歡五月槐鄉(xiāng)的孩子談體會(huì):a因?yàn)槲逶禄被ㄊ㈤_(kāi)景色很美。作者連用三個(gè)比喻句,從整體到部分,由遠(yuǎn)及近,短短70個(gè)字,美麗可愛(ài)的槐花就躍然紙上。欣賞槐花圖片,發(fā)揮想象,用比喻的修辭手法,說(shuō)一說(shuō)自己眼中的槐花。用上不同的比喻詞。b還因?yàn)榛编l(xiāng)的味美,到處都是香氣撲鼻。“嗡嗡嗡”“噼噼啪啪”疊詞的使用,讓人倍感親切,讀起來(lái)朗朗上口。學(xué)生讀這時(shí)候連風(fēng)-夸張手法,香海真
3、的指海嗎?而是指到處都是香氣。還有哪些詞體現(xiàn)了?浸,昰泡的意思,更能說(shuō)明槐鄉(xiāng)天上地下四面八方都是香氣,讓我們身在槐鄉(xiāng)感受一下,好香啊?;编l(xiāng)還有香噴噴的槐花飯。這也是槐鄉(xiāng)的一個(gè)特色。配樂(lè)朗讀。c槐鄉(xiāng)的孩子很美,熱情好客。用槐花裝扮自己,也是槐香一道亮麗的風(fēng)景。除了美,你還能體會(huì)到孩子的什么,(快樂(lè),自由)假如是你,到了槐鄉(xiāng),你會(huì)做些什么?能把這種感情讀出來(lái)嗎?齊讀五月對(duì)于槐鄉(xiāng)的孩子來(lái)說(shuō),槐花帶給他們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是絕美的風(fēng)景,甜甜的槐花蜜,美味的槐花飯,更是無(wú)窮的幸福與快樂(lè)。所以說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子滿(mǎn)意的季節(jié)?;编l(xiāng)的五月是首歌,唱出了( );槐鄉(xiāng)的五月是幅畫(huà),畫(huà)出了( );槐鄉(xiāng)的五月是首詩(shī),抒發(fā)了( )
4、。(2)為什么又說(shuō)八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)呢?誰(shuí)來(lái)暢談自己的感受。喜歡八月槐鄉(xiāng)的孩子談體會(huì):a 因?yàn)樵谶@八月我體會(huì)到了槐鄉(xiāng)孩子的辛苦與忙碌(天熱,午飯,勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng))b 槐鄉(xiāng)的孩子的勤勞懂事(他們從小就知道為父母分擔(dān)辛勞自己賺取學(xué)費(fèi)-)c我體會(huì)到槐鄉(xiāng)的孩子快樂(lè)(收獲槐米的熱鬧場(chǎng)面,滿(mǎn)載而歸唱歌回家;帶著甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng))在八月槐鄉(xiāng)孩子在樹(shù)上削槐米撿槐米,你削我撿團(tuán)結(jié)協(xié)作,多么美的一幅畫(huà)面,誰(shuí)來(lái)朗讀一下,讓我們閉眼想想一下那畫(huà)面是怎樣的?指導(dǎo)朗讀、背誦,培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣。在八月,槐鄉(xiāng)孩子這樣日復(fù)一日的忙碌快樂(lè)著,孩子們吃苦耐勞,以苦為樂(lè),過(guò)著豐富充實(shí)的生活,所以說(shuō)八月是槐鄉(xiāng)孩子繁忙的季節(jié)。師總結(jié):同學(xué)們和槐鄉(xiāng)孩子一樣,也是農(nóng)家少年,也會(huì)幫父母做力所能及的事,孝順懂事,勤勞能干,相信同學(xué)們也會(huì)用自己的雙手,去創(chuàng)造美好的明天。(三)讀寫(xiě)結(jié)合側(cè)面烘托的描寫(xiě):如“嗡嗡嗡,小蜜蜂飛來(lái)了,采走了香香的花粉,釀出了甜甜的蜜。噼噼啪啪,孩子們跑來(lái)了,籃子挎走了白生生的槐米?!弊髡邚膫?cè)面寫(xiě)出了槐花的香,這是槐花的馨香引來(lái)了蜜蜂,引來(lái)了孩子?!半u兒熱的耷拉著翅膀,像塌了架的草垛;狗兒熱的吐出舌頭,躲在樹(shù)蔭下直喘粗氣;蟬兒熱的不知如何是好,到處扯著嗓子亂叫。”這幾句對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě),道盡了八月的炎熱,更襯托出槐鄉(xiāng)孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍眠@種側(cè)面烘托的方法,來(lái)描寫(xiě)一
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