11 現(xiàn)在的我能做什么3

1、第11課現(xiàn)在的我能做什么泰州市姜堰區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)康華校區(qū) 張華活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受父母的辛勞，學(xué)會(huì)感激家長，體諒家長的難處，盡量少給父母添麻煩，做家庭小主人。2、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不會(huì)做的事想辦法學(xué)著做,養(yǎng)成對(duì)父母、家庭和自己生活的初步責(zé)任感?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)感激家長，增強(qiáng)自己的事自己做的責(zé)任心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生觀察并調(diào)查自己的爸爸媽媽一天要做多少事，完成調(diào)查表。2、拍攝學(xué)生家長辛勤勞動(dòng)的照片，了解家長勞動(dòng)的情況。3、制作多媒體課件?；顒?dòng)時(shí)間：兩課時(shí)活動(dòng)過程：第1課時(shí)一、感悟爸爸媽媽很辛苦。1、在上課之前，讓我們一起一位同學(xué)寫的一首詩歌，好嗎？（看圖，聽錄音）媽媽的愛2、從這首詩歌中

2、,你感受到了什么?媽媽的愛是陽光,媽媽的愛是雨露，陽光雨露哺育著我茁壯成長。（板貼“家庭樹”）這是一棵“家庭樹”，在我們的成長過程中僅僅只擁有媽媽的愛嗎？還有爸爸的愛，還有爺爺奶奶的愛，還有外公外婆的愛。是啊，父母、長輩用愛與責(zé)任為我們營造了溫暖的家，我們?cè)谒麄兊年P(guān)愛、呵護(hù)下幸福成長。3、你愛你家嗎?作為家庭中的一員,你平常是否關(guān)心自己的家庭,有沒有留意過你的爸爸媽媽每天都在忙些什么？（出示“小調(diào)查”）父母一天要做多少事？學(xué)生拿出調(diào)查表,先和你旁邊的小伙伴交流一下。（小組討論）我們來召開一個(gè)小小的信息發(fā)布會(huì),誰能上來說一說爸爸媽媽一天在做些什么事?指名交流，老師提示：我叫我的（爸爸媽媽）是一名

3、（爸爸媽媽）早晨起來要做好多事呢工作的時(shí)候（他、她）要下班回到家（爸爸媽媽）還是歇不下來，要問：通過小調(diào)查，你了解了什么？一天要做很多很多的事，很忙。問：聽了剛才同學(xué)的交流，你有什么感受呢？你們又有什么想法？4、觀看一組父母辛勤勞動(dòng)的照片。許多同學(xué)用自己手中的手機(jī)記錄下了父母勞動(dòng)的場(chǎng)景，讓我們一起用眼來看，用心來體會(huì)。想想：我們的爸爸、媽媽起早貪黑，不知疲倦地辛勞著，他們這樣辛苦是為了什么？5、是呀，無論是農(nóng)村還是城市，無論你的父母是干什么的，為了工作，為了支撐家庭生活，為了養(yǎng)育你們，他們付出了無數(shù)的心血。此時(shí)此刻，你最想對(duì)他們說些什么呢？今天回家之后，請(qǐng)你們對(duì)自己的父母說一聲：“爸爸媽媽，你

4、們辛苦了！”“愛”不能停留在口頭，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)。爸爸媽媽這么辛苦，作為他們的兒子、女兒，又能為他們做些什么呢？6、我也是家庭的一個(gè)成員,現(xiàn)在的我能做些什么呢？（板貼出示課題，齊讀課題。）二、討論自己能做哪些事。1、學(xué)生討論：現(xiàn)在的我能做什么？我提議咱們開個(gè)小小討論會(huì)，大家一起商量商量。老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一張大紙，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)執(zhí)筆，把大家討論的結(jié)果寫下來，等會(huì)兒再推薦一名同學(xué)出來交流。注意字體要大，字跡工整，排列整齊。比一比哪一組做得又快又好！小組內(nèi)各發(fā)一張鉛畫紙，由一人執(zhí)筆，把大家討論的結(jié)果寫下來。全班交流。（指名三組上場(chǎng)，還有幾組板貼在教室兩邊的大黑板上）先好的先上來，按次序排列。老師表

5、揚(yáng)動(dòng)作快的一組，并提醒下面的同學(xué)要好好配合。2、引導(dǎo)歸納：指名第一組交流自己能做哪些事？指導(dǎo)對(duì)比觀察：找出其他幾組雷同的內(nèi)容。為什么像自己整理書包、穿衣疊被、洗臉?biāo)⒀肋@些事大家都不約而同寫到了？（自己的事應(yīng)該自己做）還有像擦地板、洗碗、洗衣服、燒飯等這些事為什么也要去做？好多同學(xué)已經(jīng)在幫爸爸媽媽主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)了。（家務(wù)勞動(dòng)也要學(xué)著事）（能幫的事幫著做）除了這些，生活中，還有哪些事也是自己能做的？下面的同學(xué)補(bǔ)充說說。同學(xué)們想得真多，看來咱們班的小朋友可都是生活中的有心人?。?、剛才同學(xué)們說到的這么多事中，肯定有你還沒有做過的。想想，對(duì)于沒有做過的事情，我們應(yīng)該怎么辦呢？聽聽媛媛同學(xué)的故事，也許會(huì)對(duì)

6、你有所啟發(fā)。（聽故事試試看）生談自己的看法。（不會(huì)的事情學(xué)著做）4、小結(jié)：自己的事情自己做，能幫的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做。這樣，我們才會(huì)越來越能干，真正成為家庭小主人。三、體驗(yàn)自己的事自己做。1、親人給了我們無窮的愛，我們也要盡自己所能回報(bào)這溫暖的愛。我們來想象一下，假如我們能做這些事，爸爸媽媽會(huì)怎么樣呢？好，我們就來做一次“幸福遐想”吧?。ǔ鍪菊n件）（1）晚上，如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸就能。（2）如果我能自己洗衣服，爸爸媽媽就可以。（3）早晨，如果我學(xué)會(huì)梳頭，媽媽就可以。（4）如果我能自己上學(xué)，爸爸上班就不用繞路，就能。（5）如果我能早點(diǎn)起床，爸爸就可以在家喝碗熱粥，就能。（6）

7、如果，就 。指名交流：你是怎么想的？你又想到了什么？看來，孩子們一個(gè)好的想法，付出的一點(diǎn)點(diǎn)努力，都能讓爸爸媽媽感到莫大的欣慰。師：孩子們，生活中我們習(xí)慣被父母關(guān)愛，原來父母也有他們的難處。每個(gè)家庭都希望有一個(gè)懂事、能干的乖孩子。你愿意做這樣的乖孩子嗎？3、情景表演。生活中，如果遇到這樣的情況該怎么做？（出示課件）提供幾個(gè)生活場(chǎng)景的文字提示：媽媽生病在床。媽媽下班買菜回來了。爸爸晚上還在燈下工作。分組討論。愿意演一演的也可以。學(xué)生即興表演、交流。重點(diǎn)說說自己付出行動(dòng)后的感受。當(dāng)爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的時(shí)候，你心情怎樣？師：一杯茶，一聲問候，一次小小的勞動(dòng)，都不是驚天動(dòng)地的事，但卻能減輕父母的一份負(fù)擔(dān)，減少他們的一些麻煩，鍛煉了自己，溫暖了人心。4、小結(jié)：孩子們，主動(dòng)關(guān)心家庭生活，做一些力所能及的事，這是家庭小成員應(yīng)盡的一份責(zé)任和義務(wù)。四、實(shí)踐給予是快樂的。1、欣賞廣告。在這里，我想給大家推薦一則公益廣告，它一直名列央視網(wǎng)站排行榜榜首。到底是什么內(nèi)容，為什么會(huì)如此吸引人，讓我們一起細(xì)細(xì)品味、欣賞。（播公益廣告洗腳篇）。怎么樣？生活中你們有過這樣的場(chǎng)面嗎？2、板書總結(jié)。片中的小男孩比我們還小，但他的行為令我們感動(dòng)。我們都是家庭的一員，我們都有一雙小小手，也能為自己、為家庭出一份力！讓我們自己的事自己做，能幫的事情幫著做，不會(huì)的事學(xué)著做，把