13循環(huán)結(jié)構(gòu)(3)while、for結(jié)構(gòu)的練習(xí)

1、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（3）回顧（while、for語句）while,for結(jié)構(gòu)練習(xí)課堂實踐1課前回顧while語句while(表達(dá)式e1) 語句s1; s1; e1 真假表達(dá)式e1的值為真循環(huán)體s1while語句的N-S圖2課前回顧for語句語法：for(e1;e2;e3) 語句s1; 語法上要求s1是一條語句，若有多條語句，必須用 ,使之成為一條復(fù)合語句，從而滿足語法要求。 e2 e1;真假e3;s1;for語句執(zhí)行流程3for( i=1; i=n; i+; ) 輸出1行;e1表達(dá)式只執(zhí)行一次，一般用于循環(huán)變量初始化e2表達(dá)式是循環(huán)條件表達(dá)式，決定是繼續(xù)循環(huán)還是終止循環(huán)e3表達(dá)式一般用于修改循環(huán)

2、變量的值，執(zhí)行完循環(huán)體s1后再執(zhí)行e3，然后判斷e2s1是循環(huán)體，一般是一條復(fù)合語句真假e2為假，終止循環(huán)，執(zhí)行后續(xù)語句12434While、for語句練習(xí)5在屏幕上輸出如下圖形：123456.其中行數(shù)由鍵盤輸入。6解決該問題的N-S圖 i=n i=1,count=0; 從鍵盤輸入n； i1； i+;輸出一行（輸出i，輸出回車） 定義變量i,n； 7#include void outputUseWhile()int i,n;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); i=1; while(i=n) /循環(huán)n次，每次輸出一行printf(“%d”,i); /輸出每行內(nèi)容

3、 printf(“n”); /輸出回車符i+; printf(“game over！”);while語句實現(xiàn)8#include void outputUseFor()int i,n;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) /循環(huán)n次，每次輸出一行printf(“%d”,i); /輸出每行內(nèi)容 printf(“n”); /輸出回車符printf(“game over！”);for語句實現(xiàn)9在屏幕上輸出如下圖形：111111222222333333444444555555666666.其中行數(shù)由鍵盤輸入。如下問題如何解決？上例中每行只輸

4、出一個數(shù)，如果每行輸出6個數(shù)，該如何解決？10#include void outputUseFor()int i,n;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) printf(“%d”,i); printf(“n”); printf(“game over！”);輸出6個i方案1：printf(“%d%d%d%d%d%d”,i,i,i,i,i,i);11#include void outputUseFor()int i,n;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) printf(

5、“%d”,i); printf(“n”); printf(“game over！”);輸出6個i 方案1：printf(“%d%d%d%d%d%d”,i,i,i,i,i,i);#include void outputUseFor()int i,n;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) printf(“%d%d%d%d%d %d”,i,i,i,i,i,i); printf(“n”); printf(“game over！”);12#include void outputUseFor()int i,n;printf(“input n:

6、”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) printf(“%d”,i); printf(“n”); printf(“game over！”);輸出6個i 方案2：for(j=0;j6;j+) printf(“%d”,i);#include void outputUseFor()int i,n,j;printf(“input n:”);scanf(“%d”,&n); for(i=1;i=n;i+) for(j=1;j=6;j+) printf(“%d”,i); printf(“n”); printf(“game over！”);13課堂實踐1、教材P96 討論題4.72、P96 例4.83、編寫程序，從鍵盤輸入10個數(shù)，找出其中最大的數(shù)和最小的數(shù)，并輸出它們。14課后作業(yè)把你的鍵