主題班會在班級管理中的作用

1、學習好資料歡迎下載期中考試后，針對班級管理中存在的問題，如：七年級學生進入中學后不能適應初中生活，目標不明確，學習方法不對頭，住校生想家，厭學等現(xiàn)象，組織召開四次主題班會，引導學生健康發(fā)展。并且要求學生寫好打算，即怎樣實現(xiàn)自己的人生目標。第一次主題班會是“夢在心中，路在腳下”，目的是引導學生告別童年，邁好青春第一步，盡快適應初中生活。要求學生根據(jù)自己的實際情況，做好三年人生規(guī)劃，每生以卡片的形式書寫人生目標，一式兩份，一份張貼公示，全體同學相互監(jiān)督，互相督促，一份存檔，相約2011年中考。第二次主題班會是：借用愛因斯坦的名言“成功=艱苦勞動正確方法少說空話”為主題的學習方法交流會，目的是樹立典

2、型，鼓勵學習較好的學生再接再厲，同時幫助那些進入初中面對功課增多不知所措的學生盡快調整自己，找到適合自己的學習方法。通過交流讓學生明確學習無捷徑，只有通過勤奮努力、適當?shù)膶W習方法和充分利用時間才能獲得成功。第三次主題班會是“學會感恩”，通過父母對子女偉大的愛、老師對學生超凡脫俗的愛、同學間親密無私的愛，感念人間的親情、師生情、同學情，進而體會到人間處處真情在。第四次主題班會是“努力拼搏，勇創(chuàng)佳績”，期末考試即將來臨，鼓勵學生努力學習，為期末考試能有一個好的成績而努力準備著。讓學生通過談目標或打算、寫挑戰(zhàn)書等形式，營造迎接期末考試的良好學習氛圍。通過四次主題班會的召開，現(xiàn)在班級學風濃，班風正，正

3、在以飽滿的熱情積極迎接期末考試。主題班會是以班級為基本單位，以課堂為主要陣地，以班主任為主導，以全班學生為主體，對學生進行思想品德教育的綜合性活動。它是班主任對學生管理、教育的重要途徑，也是學生民主生活的一種主要形式，是創(chuàng)建良好班集體的重要組成部分，也是學生養(yǎng)成教育的重要途徑之一。在班會課上，班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成，推進學生自我教育、自我管理；在學生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，達到撞擊后的相容；能較好地利用學生從眾心理。同時，還有利于學生口頭表達能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，具有

4、更高的教育效率。以下就我任班主任工作期間舉行的兩次主題班會來談談主題班會對學生學習好資料歡迎下載養(yǎng)成教育的作用：班會一：為了貫徹落實公安部、教育部關于加強中小學校交通安全工作的通知精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，并配合交警“交通安全進校園”的工作展開，我班（高一11班）舉行了“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”的主題班會。課前，我針對交通現(xiàn)狀和如何遵守交通規(guī)則，分別給每個小組一個議題，讓學生們走向社會進行調研。上課環(huán)節(jié)包括：1.班主任導入主題；2.主持人主持班會流程；3.觀看交通事故視頻；4.市交警支隊及縣交警中隊的領導、警官與學生進行了精彩的互動游戲；5.各小組匯報

5、調研結果；6.班主任深化主題；7.由班長宣讀遵守交通規(guī)則的倡議書。8.班會在一路平安的歌聲中完美結束。班會二：高三的學生由于高考臨近，壓力很大，特別是考試不理想的學生產生了厭學的情緒?；谶@些情況，我班進行了關于“中學生如何面對挫折”的主題班會。班會通過唱歌（真心英雄和陽光總在風雨后）、小品、學生經驗交流等環(huán)節(jié)，大大緩解了學生學習壓力和厭學情緒。這兩次主題班會在學生的養(yǎng)成教育中起到了以下作用：一、由點到面，以小見大。以“交通安全”主題班會為例，1.學生不僅學到了很多課本學不到的交通安全知識，課后還發(fā)起倡議，號召全校同學一起珍愛生命，遵守交通規(guī)則；2.這節(jié)課玉林市交警支隊和縣交警中隊的部分警官都

6、參與其中，玉林電視臺及縣電視臺都分別進行了全程錄制，并在玉林電視臺的紅綠燈欄目播出。3.這是一節(jié)觀摩課，縣城各兄弟學校主管政教的領導都來觀摩，課后都分別回本校開展遵守交通安全的活動。由此可見，主題班會不管是利用教育平臺還是電視等媒體平臺，都能起到由點到面，以小見大的作用，學生終身受益。二、學生的綜合素質得到普遍提高。有關專家認為：要啟發(fā)學生深入思考，達到最佳教育效果，最直接有效的途徑莫過于把教育內容轉化為系列化的體系加以實施。把主題班會的教育內容，轉化為系列，一般有兩種形式：一種是并列式的，即從幾個側面，來表現(xiàn)一個主題，這種形式層次分明，有條不紊；另一種是遞進式的，即圍繞一個主題，層層深入，步步推進。豐富多彩的主題班會給學生帶來了鮮活清新的氣息，打破了書本、教室對學生們的禁錮，使學生產生了強烈的參與欲、表現(xiàn)欲，是學生施展才華的最好舞臺，班主任為每個學生學習好資料歡迎下載的能力鍛煉搭建了平臺，在活動過程中提高了學生的審美能力、組織能力、語言表達能力和創(chuàng)造能力，在活動中享受成功與自豪。三、使學生健康成長。一節(jié)好的主題班會，能觸及學生的靈魂，為