部編版三年級下冊語文 4.《昆蟲備忘錄》公開課課件

1、語文人教部編版三年級（下冊）4.昆蟲備忘錄1認(rèn)識本課的“錄、凡”等11個字，正確認(rèn)讀多音字“螞”。2默讀課文。按照“閱讀提示”的要求獨立閱讀課文，了解各種昆蟲的特點。3欣賞昆蟲有趣的地方，培養(yǎng)想象能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)蜻 蜓瓢 蟲獨角仙螞 蚱同學(xué)們，你平時見過哪些昆蟲？你了解哪些昆蟲？它們身上的秘密你又知道多少？下面就讓我們隨著作者認(rèn)識一些昆蟲，探究它們身上的秘密吧。汪曾祺：中國作家。北京文藝編輯、北京市京劇團(tuán)編劇。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。小說集晚飯花集，散文集蒲橋集。認(rèn)真聽范讀，圈出你認(rèn)為優(yōu)美生動的詞語，再思考：你了解了昆蟲的哪些秘密？聽課文思考錄凡距

2、款綢膜瞎益約螞lfnjkunchuxiyummybn斑我會認(rèn)螞m（螞蚱）（螞蟻）m（螞螂）m多音字瞎加一加：瞎=目+害膜加一加：月+莫=膜組詞：瞎忙組詞：膜拜造句：先想好實行的步驟，到時候才不會毫無頭緒的瞎忙。造句：忠肝義膽關(guān)云長，讓我如何不膜拜?識字方法絲綢絲綢，一種紡織品，用蠶絲或合成纖維、人造纖維、長絲織成；是用蠶絲或人造絲純織或交織而成的織品總稱。在古代，絲綢就是蠶絲（以桑蠶絲為主，也包括少量的柞蠶絲和木薯蠶絲）織造的紡織品。琢磨：思索；考慮。詞語解釋嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來形容言行周密，沒有一點漏洞。順順溜溜：方向一致，有次序，不參差。定數(shù)：規(guī)定的數(shù)額。靈敏：反應(yīng)快；能對極其微弱

3、的刺激迅速反應(yīng)。詞語解釋1.課文由幾部分組成？2.課文四部分分別介紹了什么內(nèi)容？蜻蜓的復(fù)眼、美麗的花大姐、昆蟲里的霸王獨角仙、尖頭螞蚱和“土螞蚱”。有復(fù)眼花大姐獨角仙螞蚱四部分我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。對復(fù)眼產(chǎn)生興趣的起因問題：“復(fù)眼”怎么解釋？甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官，由許多六角形的小眼構(gòu)成。復(fù)眼能分辨物體的形狀、大小、也能分辨顏色。復(fù) 眼“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那么它怎么看東西呢？是每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象？還是每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象？總是琢磨不出來。問題：作者一連串的疑問說明了什

4、么？照應(yīng)了前文，表現(xiàn)了“我”的好奇，以及對問題刨根問底的性格特點。作者對復(fù)眼的猜測和疑問凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，它們就發(fā)現(xiàn)了，噌飛了。問題： 1.用關(guān)聯(lián)詞“凡是都”起什么作用？強(qiáng)調(diào)了復(fù)眼的重要作用。中心句2. 復(fù)眼的作用是什么？復(fù)眼的昆蟲視覺都很靈敏。 大膽想象一下：如果人有復(fù)眼，會成什么樣子？如果人有了復(fù)眼，可能會像蜻蜓和蒼蠅一樣，變成頭頂上有兩只像大燈泡一樣的眼睛的怪物。想象我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼還是不要！那成什么樣子！瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。瓢蟲落下來時動作的舒緩此處破

5、折號表示解釋說明花大姐比喻和擬人，形象生動地描寫了瓢蟲膜翅的美麗，以及款款落下時的優(yōu)雅姿勢。讀了之后，我們的腦海中好像呈現(xiàn)出一幅瓢蟲款款落下，折翅收翅的優(yōu)雅畫面。這句話運用了什么修辭方法？有什么好處？瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。用好奇又悠閑的語氣朗讀，讀出瓢蟲不慌不忙、氣定神閑、表達(dá)出對瓢蟲的贊美之情。朗讀指導(dǎo)北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！問題：通過這句話你有什么體會？“花大姐”這個名字生動形象，富有童趣?！盎ā毙蜗蟮伢w現(xiàn)了瓢蟲外形的漂亮硬翅上有許多小圓點。瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。特定稱謂瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上

6、有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。瓢蟲硬翅上的“星”點數(shù)不同，種類也就不同。瓢蟲的外形和分類問題：如何區(qū)分不同的瓢蟲？我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎?反問句問題：用反問的句式有什么好處？用第二人稱表達(dá)有什么優(yōu)勢呢？表達(dá)了作者對瓢蟲的喜愛；語句詼諧、幽默，模擬孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；運用第二人稱，自然親切，表達(dá)了對瓢蟲真切的喜愛之情。吃晚飯的時候，嗚撲！飛來一只獨角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。表示聲音的延續(xù)獨角仙問題：作者對獨角仙

7、有著怎樣的態(tài)度？從哪里可以看出來？作者很喜歡這種小蟲子，（1）“它摔得很重，摔暈了?！睂懗隽俗髡邔Κ毥窍稍庥龅年P(guān)注；（2）“這家伙，是昆蟲里的霸王”，“這家伙”的稱呼非常親切，表現(xiàn)了作者對獨角仙親昵的態(tài)度。獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。獨角仙的外形特點 據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。用這樣具體而又有趣的事例，生動形象地表現(xiàn)了獨角仙力氣大的特點，給文章增添了情趣。獨角仙力氣很大問題：這樣寫有什么作用？螞蚱（1）尖頭螞蚱，它的特點是飛起來會咯咯作響、膜翅是淡淡的桃紅色等，人們對它的態(tài)度是喜愛。（2）土螞蚱，它的特點是身體粗短，抓住時會吐褐色的口水等，人們對它的態(tài)度是頂討厭。問題：文中描寫了幾種螞蚱？它們的特點分別是什么？人們對它們的態(tài)度如何？蜻蜓有復(fù)眼，視覺靈敏花大姐圓點有定數(shù)獨角仙個頭大、力氣大昆蟲備忘錄螞蚱尖頭螞蚱、土螞蚱色彩斑斕妙趣橫生板書設(shè)計作者用生動詼諧的語言向我們依次介紹了蜻蜓的復(fù)眼、瓢蟲、獨角仙、螞蚱的特點和習(xí)性，激發(fā)了我們探索大自然科學(xué)奧秘的興趣。一、讀一讀，給加點的字選擇正確的讀音。目錄（ ）絲綢（ ）瞎話（ ）益蟲