部編版三年級下冊語文 2. 燕子 習(xí)題鞏固練課件（20頁）

1、2. 燕子課后練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。1. 前面豎著幾根電線桿(gngn)。 2. 燕子有著剪刀似(ssh)的尾巴。3. 那邊還有飛倦了的幾對, 閑散(snsn)地在纖(qinxin)細(xì)的電線上休憩。二、讀拼音，寫詞語。chu f j lng u r l gu gn j p jun pn cu xng chng吹 拂聚 攏偶 爾掠 過趕 集疲 倦拼 湊形 成【點(diǎn)撥】注意“聚”的第十筆是豎。三、讀一讀，想象畫面，在括號里填上恰當(dāng)、優(yōu)美的四字詞語。在這( )的春天里，幾只小燕子斜飛于( )的天空，另有幾只卻在( )的湖面上橫掠著。這些( )的小燕子，連同( )的鮮花、鮮嫩碧綠的小草

2、，共同構(gòu)成了一幅()的圖畫。示例：爛漫無比曠亮無比波光粼粼伶俐可愛五顏六色光彩奪目四、按要求完成句子練習(xí)。1. 小燕子有著剪刀似的尾巴。(用加點(diǎn)詞造句)_2. 燕子身上的羽毛是黑色的。(改為擬人句)_示例：樹上掛滿了紅燈籠似的柿子。燕子身穿一件黑色的衣裳。一、可愛活潑的外形一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()尾巴，湊成了那樣( )小燕子。1. 按課文內(nèi)容填空。烏黑輕快有力剪刀似的可愛的活潑的2. 通過讀描寫小燕子外形的詞語，你腦海中浮現(xiàn)出了_的畫面。示例：一群活潑機(jī)靈的小燕子，輕快地從南方歸來二、爛漫的春光千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的

3、春天。1. 我在閱讀這些語句時，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：在和風(fēng)細(xì)雨的滋潤下，_、_、_、_構(gòu)成了爛漫無比的春天。柔柳鮮花青草綠葉2.“趕集似的聚攏來”寫出了()A. 春天萬物復(fù)蘇，各種植物爭著搶著快速生長。B. 春天來了，人們紛紛去集市上買貨物。A三、飛行的輕快1. 斜飛之快：小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。(1)我能由詞語“_”“_”想象出碧空萬里、陽光明媚的畫面。陽光滿地曠亮無比(2)從這句話中，可以看出小燕子的哪些特點(diǎn)？()(多選)A. 動作靈活 B. 喜歡唱歌C. 飛行速度快AC2. 橫掠之輕：另有幾只卻在波

4、光粼粼的湖面上_著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便_地蕩漾開去。(1)按原文填空。(2)把句中的“沾”換成“碰”好嗎？為什么？_橫掠一圈一圈不好。因?yàn)椤罢础弊帜荏w現(xiàn)出小燕子飛行的輕捷，而換成“碰”字就會讓人感覺生硬。四、有趣的休憩圖嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。1.“幾痕細(xì)線”中用“痕”不用“根”，下列說法正確的一項(xiàng)是()(填字母)A. 說明電線在桿與桿之間連接明顯。B. 體現(xiàn)了電線若有若無的朦朧美。B2. 看插圖，發(fā)揮想象，把下面的比喻句補(bǔ)充完整。連于桿與桿之間的幾痕細(xì)線多像_啊，停在上面的燕子就像_，它們共同譜成了一支正待演

5、奏的春天的贊歌！五線譜音符一、延伸閱讀燕子(節(jié)選)我們江南水鄉(xiāng)，如煙如霧的春雨無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，太陽露出來了。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，它似個小黑點(diǎn)飛下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時，水面上泛起了一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：“剪春哪！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?！蔽蚁嘈帕?，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不停呢？”奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃?！?在文中用“ ”畫出一個比喻句。示例：如煙如霧的春雨無聲無息地下著。2請把畫橫線的句子中描寫小燕子動作的詞語圈出來。瞬間，嘰的一聲，它似個小黑點(diǎn)飛下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。3第2自然段描寫的是_時的小燕子，它比下雨時的小燕子更_。第3自然段的對話，體現(xiàn)了奶奶對小燕子的_之情。晴天活