部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 20 肥皂泡 公開(kāi)課課件 3

1、你玩過(guò)吹泡泡嗎？導(dǎo)入新課讓我們一起走進(jìn)課文去看一看冰心奶奶童年時(shí)是如何玩“吹泡泡”游戲的？部編 RJ三年級(jí)下冊(cè)20 肥皂泡知識(shí)鏈接4 冰心 原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”之意。她是著名詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。她的作品有歸來(lái)以后小橘燈 寄小讀者 櫻花贊繁星春水等，其中寄小讀者表現(xiàn)了她對(duì)兒童的愛(ài)，她希望兒童們能有一個(gè)美好的心。她非常愛(ài)孩子，把孩子看做“最神圣的人”，認(rèn)為他們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該好好呵護(hù)，深受人民的敬仰。她的作品中充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌與贊美，以及對(duì)生命的贊頌。 廊子?jì)绍浖偃舸啾∩綆p 顫巍巍lnrujiobochn wiyndin嬰兒和弄hu我會(huì)認(rèn)

2、字詞學(xué)習(xí)皂廊碗若透嬌扯仰串越嬰希 zo ln wn ru tu jio ch yn chun yu yn x我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí) zo結(jié)構(gòu)：左右組詞：藥皂 不分皂白造句：小明吹起了五彩繽紛的肥 皂泡。 音序：Z 部首：白 lng結(jié)構(gòu)：左右組詞：走廊 河西走廊造句：奶奶在長(zhǎng)長(zhǎng)的廊子上散步。 音序：L 部首：廣 wn結(jié)構(gòu)：左右組詞：飯碗 四碟八碗造句：奶奶有一個(gè)精致的小木碗。 音序：W 部首：石 ru結(jié)構(gòu)：上下組詞：倘若 旁若無(wú)人造句：若是你不努力，就會(huì)被別 的同學(xué)追趕上。 音序：R 部首：艸tu結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：透氣 恨透了造句：這張白紙是透明的。 音序：T 部首：辶 jio結(jié)構(gòu)：左右組詞：嬌嫩 嬌生

3、慣養(yǎng)造句：小娃娃就像一個(gè)嬌軟的肉 球那樣可愛(ài)。 音序：J 部首：女 ch結(jié)構(gòu)：左右組詞：扯破 東拉西扯造句：小明把這些白紙扯成了碎條。 音序：C 部首：扌 yng結(jié)構(gòu)：左右組詞：敬仰 人仰馬翻造句：我仰頭遠(yuǎn)望天上的云彩。 音序：Y 部首：亻 chun結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：串聯(lián) 兩串葡萄造句：我剛丟了一串鑰匙。 音序：C 部首：丨 yu結(jié)構(gòu)：左右組詞：激越 越來(lái)越好造句：我夢(mèng)想變成一只大鳥(niǎo)，飛 越藍(lán)天。 音序：Y 部首：走 yng結(jié)構(gòu)：上下組詞： 嬰孩 袖珍女嬰造句：產(chǎn)房里傳來(lái)嬰兒響亮的啼 哭聲。 音序：Y 部首：女 x結(jié)構(gòu)：上下組詞：希求 大有希望造句：我希望自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。音序：X 部首：巾和

4、h （我和你）hu （和面）hu （和弄）多音字詞語(yǔ)積累潮濕干燥雨后新晴的原野，潮濕而滋潤(rùn)。反義詞詞語(yǔ)積累顫巍?。赫痤澏鴦?dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。本文指肥皂泡在空中的形態(tài)。這位老奶奶顫巍巍地走路，好像要倒了似的。詞語(yǔ)理解山巔：山頂、頂峰的意思。登上山巔，才能看得更遠(yuǎn)。 自由朗讀課文，圍繞“肥皂泡”，寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？吹肥皂泡的時(shí)間和地點(diǎn)關(guān)于肥皂泡的想象如何吹肥皂泡欣賞肥皂泡的樣子整體感知 從課文里你知道吹肥皂泡的過(guò)程了嗎？我們下節(jié)課一起說(shuō)一說(shuō)。 朗讀課文第1-2自然段，畫出“我”是在什么天氣里吹肥皂泡的，為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡。課文解讀 下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們?cè)诶?/p>

5、子上吹肥皂泡。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因 朗讀第3自然段，圈出描寫作者吹肥皂泡的動(dòng)作、肥皂泡形狀的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)，從這些語(yǔ)句中，你能看出什么。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化?？梢該Q成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”這四個(gè)詞讓我好像親眼看見(jiàn)作者吹肥皂泡的過(guò)程。作者吹肥皂泡時(shí)動(dòng)作輕柔。 然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。 然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥

6、皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)它能飛得很高很高。 肥皂泡真是又輕又軟啊 說(shuō)一說(shuō)：試著用“首先然后接著”這樣的一組詞語(yǔ)將吹肥皂泡的游戲介紹一下。（課后第一題） 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。 鈴聲響了。我首先飛快地跑進(jìn)教室，坐在自己的位置上。然后把這節(jié)課要用的書打開(kāi)。接著等老師進(jìn)來(lái)。小練筆 參照這

7、個(gè)課文片段，試著描述“上課鈴響了之后”這件事情，用上表示順序的詞語(yǔ)。 誰(shuí)能回憶一下理解難懂的詞語(yǔ)有哪些方法呢？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文借助插圖查字詞典 由于冰心老奶奶寫這篇文章是很久很久以前了，有些詞句不太容易懂。朗讀課文第5自然段，先自己畫出你覺(jué)得難懂的詞句，再用上面的方法想一想，它們是什么意思，最后和同伴們交流一下。 （課后第二題） 這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明。 你能根據(jù)剛才的理解，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。 若是扇得好，一個(gè)大球，會(huì)分裂成兩三個(gè)玲

8、瓏嬌軟的小球，四散分飛。玲瓏，細(xì)致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟；玲瓏嬌軟：細(xì)致精巧而脆弱柔軟。 你能根據(jù)剛才的理解，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影凌亂。 脆：容易碎；脆?。罕∏胰菀姿?。抖動(dòng)搖晃。肥皂泡上的五色浮光散亂。 你能根據(jù)剛才的理解，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。 這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。光，光澤；麗，美麗。光麗：閃爍著光澤而又美麗。 你能根據(jù)剛才的理解，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話嗎？其他同學(xué)想象畫面。這段從哪些方面寫了肥皂泡的美麗？五色的浮光大球 小球 薄球輕清透明

9、玲瓏嬌軟 顫巍巍顏色美麗形狀美麗姿態(tài)美麗 聽(tīng)老師讀這一自然段，同學(xué)們想一想：下面的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)了作者怎樣的心情呢？輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍 光影零亂你也來(lái)試著讀一讀吧！讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇輕柔愉悅緊張專注擔(dān)心與期待 聽(tīng)老師朗讀第5自然段，邊想象邊圈畫：“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”都有哪些去處？（課后第三題）到天上，輕輕的挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上 借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。肥皂泡被送上天會(huì)怎樣？被送過(guò)海又會(huì)怎樣？到天上，輕輕的挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。肥皂泡挨著明月會(huì)做什么？跟著夕陽(yáng)西去又會(huì)做什么？或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上肥皂泡被在熟睡的嬰兒頭發(fā)上會(huì)做什么？ 這些輕清脆麗的小球還有哪些美麗的去處呢？ 那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。你從這一自然段感受到了什么？對(duì)肥皂泡無(wú)盡的喜愛(ài)輕盈小心翼翼目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕