部編版初中語(yǔ)文-藤野先生公開(kāi)課PPT課件

1、藤野先生 魯 迅本堂目標(biāo)1.提取關(guān)鍵信息，簡(jiǎn)介概括事件。2.多角度、多層面地解讀任務(wù)。注音： 緋紅（fi） 油光可鑒（jin） 不遜（xn） 蘆薈（l hu） 解剖（pu） 爛熳（mn） 芋梗湯（y gng） 抑揚(yáng)頓挫（y cu） 匿名（n） 詰責(zé)（ji） 瞥（pi）見(jiàn) 深?lèi)和醇玻╳） 教誨（hu） 杳無(wú)音訊（yo） 畸形（j） 驛站（y）釋義： 緋紅：鮮紅 標(biāo)致：漂亮。文中是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺 詰責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備 油光可鑒：文中是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人 掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)或故事。文中指學(xué)校里發(fā)生過(guò)的一些事情。 不遜：無(wú)禮。遜，謙遜。 托辭：借口 抑揚(yáng)頓挫：（聲

2、音）高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 深?lèi)和醇玻簠拹?、痛恨到極點(diǎn)浙江紹興人，原名周樹(shù)人，字豫才，自第一篇小說(shuō)狂人日記開(kāi)始用魯迅作筆名。我國(guó)偉大的文學(xué)家、革命家、思想家。作品有散文詩(shī)集野草 ，散文集朝花夕拾 、小說(shuō)集吶 喊彷徨，雜文集華蓋集等。 魯迅（1881-1936）經(jīng)典回放 1.魯迅先生為什么時(shí)時(shí)想起藤野先生？（請(qǐng)用原文回答）2.文中著重寫(xiě)了魯迅先生和藤野先生交往的那幾件事？教你一招：第一步，尋找相關(guān)段落。第二步，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。再教一招如何選鏡頭？如何品鏡頭？就是選取能體現(xiàn)藤野先生品質(zhì)的事件或細(xì)節(jié)。先生，您_的行為，讓我感受到您_的品質(zhì)。一本名為“永遠(yuǎn)銘記的溫暖”正徐徐打開(kāi)仙臺(tái)美景仙臺(tái)初見(jiàn)五城樓，風(fēng)物

3、凄凄宿雨收。 _同題仙游觀(guān)魯迅在仙臺(tái)的住所第1-5段是寫(xiě)藤野先生之前的所見(jiàn)所聞所感，第24-31段是寫(xiě)匿名信、看電影事件，這些是不是多余之筆？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀(guān)槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。諄諄教誨點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡顯師德句句激勵(lì)朝朝暮暮皆為樹(shù)人師恩難忘 周君來(lái)的時(shí)候是中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，又過(guò)了相當(dāng)?shù)哪陻?shù)，很可悲的是，當(dāng)時(shí)日本人還罵中國(guó)人做豬頭三。在有這惡罵風(fēng)氣的時(shí)候，所以同級(jí)生之中也有這樣的一群，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)周君加以白眼，另眼看待。 我少年的時(shí)候，曾承福井藩校出身的姓野坂的先生教過(guò)漢文，因此一方面尊重中國(guó)的先賢，同時(shí)總存著應(yīng)該看重中國(guó)人的心情，這在周君就以為是特別親切和難得了吧。如果周君因此而在小說(shuō)里和友人之間把我當(dāng)作恩師談著，我要是早