水滸傳閱讀指導(dǎo)課 (2)

1、欣賞水滸傳作者施耐庵簡介 施耐庵(12961370) ，元末明初小說家。原名耳，后名子安，耐庵為其字。祖籍姑蘇（今江蘇蘇州），遷居興化。三十五歲時中進(jìn)士，在錢塘做了兩年官，因同當(dāng)權(quán)者不和，棄官還鄉(xiāng)，閉門著書。他在流傳的民間故事的基礎(chǔ)上，加工創(chuàng)作了水滸傳。作品內(nèi)容水滸傳以梁山泊起義敘寫了農(nóng)民反封建斗爭發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程，以深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、杰出的藝術(shù)譜出封建社會農(nóng)民起義的英雄史詩、革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級矛盾，反動統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭，揭示出起義發(fā)生的真正原因是“官逼民反”。 嫉惡如仇俠肝義膽粗中有細(xì)勇而有謀豁達(dá)明理大鬧野豬林

2、拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深花和尚崇尚忠義勇而有謀有仇必復(fù)有恩必報斗殺西門慶 醉打蔣門神血濺鴛鴦樓武松行者足智多謀神機(jī)妙算智取生辰綱吳用智多星武藝高強(qiáng)勇而有謀安分守己循規(guī)蹈矩被逼上梁山誤闖白虎堂風(fēng)雪山神廟火燒草料場林沖豹子頭嫉惡如仇俠肝義膽脾氣火爆頭腦簡單直爽率真斗浪里白條中州劫法場李逵黑旋風(fēng)同學(xué)們最欣賞水滸里的哪一個人物？請簡單說說你的理由？ A、故事引人入勝，人物形象個性鮮明。B、結(jié)構(gòu)富有特色，由單線勾勒式向細(xì)致描繪式過渡。C、水滸傳的語言是以口語為基礎(chǔ)，經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學(xué)語言。 水滸傳的藝術(shù)特色精彩片段：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西水滸傳塑造人物形象的方法：一、緊扣人物的身份、經(jīng)歷和遭遇來刻畫人物性格。二

3、、在矛盾沖突中顯示人物性格。 三、運用對比手法，突出人物的性格。四、通過多種人物描寫手法展示人物個性。 電視劇“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西” 欣賞材料一： 時下，經(jīng)典作品銷路不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：西游記被“大話”，三國演義被“水煮”。這樣的改編實際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。 摘自新京報材料二： 一段時間以來，歷史劇翻案之風(fēng)越來越多，也越做越奇，生性暴戾的雍正皇帝變成了剛正干練、愛民如子的模范；大貪官竟然善良、和藹照此下去，包公也會被“改造”成為一個貪官，岳飛可以“改造”成為大賣國賊，雷鋒也將被“改造”成一個缺德的自私鬼 摘自國人還有“心靈的故鄉(xiāng)”嗎？閱讀名著的方法 第一步：大概了解，作者簡介、作品的時代背景、思想內(nèi)容簡析、藝術(shù)特點簡析等。第二步：整體感知閱讀，從整體上理解作品的思想內(nèi)容和人物形象的特點。第三步：咀嚼閱讀，在初步閱讀的基礎(chǔ)上，抓住優(yōu)美的詞語、句子、段落進(jìn)行賞析，進(jìn)而分析人物形象。讀書筆記1、語錄式摘抄；2、內(nèi)容提要式摘抄； 3、內(nèi)容賞析式摘抄；4、專項