部編版二年級語文上冊精美課件 （完整版）識字2 樹之歌

1、第1課時第2課時樹木的作用美化環(huán)境防風(fēng)固沙第1課時凈化空氣調(diào)節(jié)氣溫認(rèn)樹葉梧桐樹葉銀杏樹葉柳樹葉 2 樹之歌識字楊桐楓松壯柏杉化棉桂寫一寫選字組詞。辨析：楊場 桐銅 桂娃 楊 桐 楓 松 柏 棉 杉 桂都含有“木”字旁，字義都與樹木有關(guān)。你發(fā)現(xiàn)了什么？木同桐木白柏楓木風(fēng)松木公重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，左長右短?！笆俊眱蓹M上長下短，長橫寫在橫中線上。zhun壯丬左右 左窄右寬?！澳尽鞭喔狞c(diǎn)，寫得 稍長、稍窄；橫折彎鉤要一筆寫 成，末兩筆交叉。fn楓木結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右亻左窄右寬。右部先寫撇，豎彎鉤起筆于豎中線，與撇相交于田字格中心。hu化找出文

2、中的樹木名稱。說一說每種樹木的特點(diǎn)。初讀課文第2課時楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。形象比喻課文品讀楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。時間顏色披綠裝松柏四季常青擬人木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。生長習(xí)性地域找出這句話中的反義詞。暖寒 南北歷史：長氣味：香還有哪些植物也是活化石？銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。梧桐樹葉像手掌。用“像”說幾個比喻句。 兩個事物具有相似點(diǎn)但不同類。比喻句示例：彎彎的月兒像小船。 孔雀的尾巴像扇子。重點(diǎn)解析擬人句松柏四季披綠裝。松柏四季披綠裝。物人的動作（言行、神態(tài)、情感）說幾個擬人句。示例：紅楓秋天穿紅袍。 蝴蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈。仿照課文，請你選一種樹木，編一

3、句兒歌。銀杏樹葉像_。扇子梨樹花開_。白勝雪橡樹_守邊疆。耐寒樹之歌習(xí)性木棉、樺樹喜暖、耐寒氣味金桂滿院香顏色楓樹、松柏葉兒紅、披綠裝形狀楊樹、榕樹、梧桐樹高、壯、 像手掌古老銀杏、水杉活化石板書設(shè)計(jì) 本課是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌，分別從樹木的形狀、樹葉的顏色、樹木的習(xí)性等方面描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。課文主題前人栽樹，后人乘涼。人要心強(qiáng)，樹要皮硬。桃李不言，下自成蹊。好種出好苗，好樹結(jié)好桃。歲寒，然后知松柏之后凋也。樹深不怕風(fēng)搖動，樹正何愁月影斜。拓展發(fā)散積累有關(guān)樹木的語句說一說我們應(yīng)該如何保護(hù)

4、樹木？ 示例：從身邊的小事做起，愛護(hù)花草樹木，減少或不使用一次性筷子，節(jié)約用紙，多植樹等。一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“”。梧桐（w w） 手掌（zn zhn） 松柏（b bi） 樺樹（hu hu） 水杉（shn sn） 金桂（u u）課堂練習(xí)1.“楊”“桐”和“柏”都是_字旁的 字，表示與_有關(guān)。我還能再寫三 個相同偏旁的字：_。2.“棉”用音序查字法應(yīng)查音序_，再 查音節(jié)_，可組詞_。二、查字典填空。木樹木楓 、桂、松Mmin棉花讀一讀，記一記。 點(diǎn)撥：第一行詞語是樹木名稱，第二行詞語是與樹有關(guān)的花葉果實(shí)，如“松子、白果”分別是松樹、銀杏樹的果實(shí)。泡桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 楓葉 松子 白果po讀一讀，想想下面幾句話的意思。 十年樹木，百年樹人。 比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易?！皹洹笔桥囵B(yǎng)的意思。 樹高百尺，葉落歸根。n 大意是樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻事物總有一定的歸宿。多指作客他鄉(xiāng)的人最終要回到故