2022屆上海市廊下中學(xué)中考化學(xué)四模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列說法正確的是A除去NaOH溶液中的Na2CO3:加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡B區(qū)分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取樣，分別加入水中觀察溫度變化C制備氫氧化鈉溶液:將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，過濾D現(xiàn)有NaOH、稀H2SO4、NaCl、 FeCl3 四種溶液，不用其他試劑就可以鑒別出來2生活中處處離不開化學(xué)。下列說法中，錯誤的是A食用蔬菜、水果可補充維生素B生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境C熟石灰可用于改良酸性土壤D適當(dāng)補充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大3下列粗鹽提純操作中，正確的是（）A稱量固體藥品B溶解C過濾D蒸發(fā)4把少量下列

3、物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤旱氖牵ǎ〢蔗糖B面粉C豆油D泥土5某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是A該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16C物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變6下列食物中富含維生素的是A魚B雞蛋C米飯D西紅柿7久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體，由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中，進(jìn)行如下實驗，其中能達(dá)到目的的是A加入少量鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B滴入酚酞溶液，觀察溶液是否變紅C用pH試紙測定溶液的pH是否大于7D加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生8向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質(zhì)量AgNO3

4、和Cu（NO3）2的混合溶液，燒杯中固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是（）At1時，向溶液中滴加氯化鈉溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生Bt3和t5時，溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同Ct2時，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Zn、AgD若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：t2tt49太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是()A該過程發(fā)生了物理變化B冷凝過程中分子間距發(fā)生變化C該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D該法可緩解淡水資源匱乏問題10建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A燃燒

5、條件模型B原子結(jié)構(gòu)模型C物質(zhì)分類模型D空氣組成模型11圖中所示實驗操作正確的是A移走蒸發(fā)皿B傾倒液體C熄滅酒精燈D聞藥品氣味12在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是：A10%B30%C25%D35%13下列資源的利用中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )A風(fēng)力發(fā)電B石油蒸餾得到汽油C海水曬鹽D鐵礦石冶煉生鐵14下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿測定空氣中氧氣的含量B探究燃燒的三個條件C探究鐵生銹的條件D探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性15用括號中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品錯誤的是ANaOH溶液中混有Na2CO3 （稀硫酸）BN

6、aCl溶液中混有Na2SO4 （BaC12 溶液）CKCl溶液中混有K2CO3 （稀鹽酸）DCO中混有CO2 （NaOH 溶液）二、填空題（本大題共1小題，共6分）16春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子。在團(tuán)圓之余，也要遵守“禁放”規(guī)定。鞭炮爆炸后產(chǎn)生的SO2和可吸入顆粒物等會對人體健康產(chǎn)生不良影響。(1)小明認(rèn)為SO2轉(zhuǎn)化成亞硫酸(H2SO3)的過程中可能有水參與，他猜想的依據(jù)是_。(2)亞硫酸(H2SO3)可與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）中國是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具

7、有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學(xué)式為C27H42O3，請你計算：皂甙屬于_（填“有機物”或“無機物”）；皂甙由_種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是_；皂甙中各元素的質(zhì)量之比是_（最簡整數(shù)比）；含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為_克（寫出計算過程）18（8分）NaOH易與CO2反應(yīng)而變質(zhì)。小華看見實驗臺上有一瓶敞口放置的NaOH，對其成分進(jìn)行探究，設(shè)計實驗方案如圖。NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。圖中，操作的名稱是_。根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷，該NaOH_（填“未”或“已”）變質(zhì)。操作加入過量CaCl2溶液的目的是_。若測得E的pH7，則A的成分是_（填化學(xué)式）四、探究題（本大題共1小題，共9.0

8、分）19（8分）興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進(jìn)行探究。碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_。碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)操作和現(xiàn)象如下表：序號操作現(xiàn)象實驗碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中立刻產(chǎn)生氣泡實驗鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生（問題3）實驗與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因?qū)⒌葷舛鹊奶妓釟溻c和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸

9、互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。分析圖4表示的實驗是_（填實驗2中的序號）。比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，D點的溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_。比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_。用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應(yīng)如何操作？_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、除去NaOH固體中少量的Na2CO3

10、，加足量的稀鹽酸，鹽酸會與氫氧化鈉、碳酸鈉均反應(yīng)，方案不合理，故選項錯誤；B、氫氧化鈉固體溶于水時放出熱量，硝酸銨固體溶于水吸熱，而不是NaOH溶液和NH4NO3溶液，故選項錯誤；C、將碳酸鈉溶液與過量的飽和石灰水混合，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，由于石灰水過量，制得的氫氧化鈉不純凈，故選項錯誤；D、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅褐色沉淀中，能使紅褐色沉淀消失的是硫酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，不加其它試劑可以鑒別，故選項正確。故選D。【點睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能

11、與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、D【解析】A、蔬菜、水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，不符合題意；B、生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C、熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，不符合題意；D、適當(dāng)補充鈣元素可以預(yù)防佝僂病或骨質(zhì)疏松，不可預(yù)防甲狀腺腫大，符合題意。故選D。3、D【解析】A、用托盤天平稱量固體藥品，左物右碼，砝碼用鑷子夾取，不能用手直接拿取，故選項A不正確；B、溶解時用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉溶解更快，不能用溫度計攪拌，故選項B不正確；C、過濾時要用玻璃棒引流，不能把要過濾的液體直接倒入漏斗，漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項C不正確；D、蒸發(fā)時，

12、用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項D正確。故選：D。【點睛】本題考查的是初中化學(xué)常見的實驗操作，掌握各操作要領(lǐng)，能輕松解答。4、A【解析】蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A選項正確。面粉、豆油、泥土均難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故B、C、D選項錯誤。故選：A。5、B【解析】由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項A正確；B、由反應(yīng)的方程式可知，甲

13、、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為：（122+12）2：（1625）=13：40，選項B不正確；C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O，選項C正確；D、反應(yīng)前氧元素的化合價是0價，反應(yīng)后氧元素的化合價是-2價。反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生了改變，選項D正確。故選B。6、D【解析】A、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。D、西紅柿中富含維生素，故選項正確。故選：D。7、D【解析】氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，如果氫氧化鈉未變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉，如果氫氧化鈉全部變質(zhì)，該白色固體是碳酸鈉，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉和

14、碳酸鈉?！驹斀狻緼、如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，加入少量鹽酸，鹽酸會優(yōu)先和氫氧化鈉反應(yīng)，加入的鹽酸含量過少，鹽酸已經(jīng)和氫氧化鈉完全反應(yīng)，無法驗證是否含有碳酸鈉，不符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性，均能使無色酚酞試液變紅，不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；D、，氫氧化鈉不與氫氧化鈣反應(yīng)，故加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生可以達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意。故選D。8、C【解析】A、在t1時，硝酸銀沒有全部參加反應(yīng)，溶液中含有硝酸銀，滴加氯化鈉，會生成白色沉淀，故A錯誤；B、t2-t3時，溶液中的硝酸銀完全反應(yīng)，鋅與硝酸銅反應(yīng)，溶

15、質(zhì)有硝酸銅、硝酸鋅 金屬是銀、銅、鋅，t5時，溶質(zhì)只有硝酸鋅，金屬有 銀 銅 鋅，所以溶質(zhì)種類不相同，金屬單質(zhì)種類相同，故B錯誤；C、t2時，硝酸銀恰好完全反應(yīng)，溶液中的金屬離子有Zn2+、Cu2+，固體中的金屬單質(zhì)有Ag、Zn，故C正確；D、若向溶液中插入鋁絲，鋁與硝酸銀和硝酸銅先后發(fā)生反應(yīng)的固體的質(zhì)量都增加，若向溶液中插入鋁絲，鋁絲表面有紅色固體析出，則時間t的取值范圍是：0tt4，故D錯誤。故選：C。9、C【解析】A、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，所以沒有涉及化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，符

16、合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問題，不符合題意。故選C。10、D【解析】A、燃燒必須具備的三個條件是：可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點）。選項A不正確；B、原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，因此質(zhì)子是構(gòu)成原子核的粒子之一，應(yīng)包含在原子核內(nèi)，選項B不正確；C、根據(jù)物質(zhì)是否只由一種物質(zhì)組成，自然界中的物質(zhì)分為純凈物和混合物。根據(jù)純凈物是否是由一種元素組成，純凈物分為單質(zhì)和化合物。因此化合物屬于純凈物，應(yīng)包含在純凈物中，選項C不正確；D、通過實驗測定，空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%，選項

17、D正確。故選D。11、D【解析】A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。D、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。故選：D。12、C【解析】假設(shè)混合物共100g，極端假設(shè)。設(shè)混合物只有FeO和CaCO3，則含F(xiàn)e56g，則與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是

18、16g，余下的28g是CaCO3；同理若為Fe2O3和CaCO3的混合物，則含F(xiàn)e56g，與Fe結(jié)合的O應(yīng)該是24g，應(yīng)該含CaCO3的質(zhì)量為20g，所以碳酸鈣含量介于20g和28g之間。則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%-28%之間。故選C。13、D【解析】A、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油蒸餾得到汽油等過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵礦石冶煉生鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)的區(qū)別在于有無新物質(zhì)

19、的生成。物理變化只是在形態(tài)、性質(zhì)等方面改變，而化學(xué)變化則有新的物質(zhì)生成。14、D【解析】A、碳粉在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸；可得出燃燒需要與氧氣接觸，但無法得出與溫度是否需要達(dá)到著火點的條件，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、一段時間后，兩支試管中的鐵釘均不生銹，不能用于探究鐵生銹的條件，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、高錳酸鉀易溶于水，難溶于汽油，說明同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，故選項

20、能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：D。15、A【解析】A、用稀硫酸除去NaOH溶液中混有Na2CO3，硫酸雖然能夠除去碳酸鈉，但同時也把氫氧化鈉除去了，符合題意； B、用BaC12 溶液除去NaCl溶液中混有Na2SO4 ，氯化鈉與氯化鋇不反應(yīng)，但氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀，從而除去了硫酸鈉，同時還生成氯化鈉，不符合題意；C、用稀鹽酸除去KCl溶液中混有K2CO3，鹽酸不與氯化鉀反應(yīng)，但能與碳酸鉀反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鉀，從而除去了碳酸鉀，同時還生成了氯化鉀，不符合題意；D、用NaOH 溶液除去CO中混有CO2 ，氫氧化鈉溶液不與一氧化碳反應(yīng)，但能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從

21、則吸收的二氧化碳，不符合題意。故選A。【點睛】用化學(xué)方法除去某物質(zhì)中少量雜質(zhì)時，所用物質(zhì)不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，且要能與雜質(zhì)反應(yīng)生成和主要物質(zhì)不同狀態(tài)的物質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(或原子種類)不變(合理即可)2H2SO3 + O2=2H2SO4【解析】(1)小明認(rèn)為SO2轉(zhuǎn)化成亞硫酸（H2SO3）的過程中可能有水參與，他猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，即生成物中含有氫元素，反應(yīng)物中應(yīng)該含有氫元素；(2)亞硫酸（H2SO3）可與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2SO3+O22H2SO4?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種

22、類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、有機物 3 9:14:1 C:H:O=54:7:8 82.8 【解析】皂甙的化學(xué)式為C27H42O3。(1)皂甙屬于有機物；皂甙由碳、氫和氧三種元素組成；皂甙中碳、氫、氧原子個數(shù)比是274239:14:1。(2)皂甙中各元素的質(zhì)量之比是12274216354:7:8。(3)含氫元素8.4g的皂甙的質(zhì)量為x 8.4g,x82.8g。點睛化學(xué)式的意義宏觀意義.表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；微觀意義表示該物質(zhì)的一個分子；表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；

23、量的意義表示物質(zhì)的一個分子中各原子個數(shù)；表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。18、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 溶解 已 檢驗并且除去碳酸鈉 NaOH、Na2CO3 【解析】（1）NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（2）圖中，操作的名稱是溶解。（3）根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷，加入鹽酸產(chǎn)生氣泡，是因為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，該NaOH已變質(zhì)。（4）操作加入過量CaCl2溶液的目的是檢驗并且除去碳酸鈉。（5）若測得E的pH7，說明溶液中含有氫氧化鈉，則A的成分是NaOH Na2CO3。故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；溶解；已；檢驗并且除去碳酸鈉；NaOH Na2CO3?！军c睛】本題難度不大，掌握氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)及碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是解題關(guān)鍵。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、碳酸鈉碳酸氫鈉實驗Na2CO3+HClNaCl+NaHCO3NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2HCl、NaCl鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉