2022年小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文2篇

1、美術(shù)老師實(shí)習(xí)日記日期：2021年9月1日第一周六天氣：晴今天是曲江中心小學(xué)報(bào)名的第一天，所以我今天很早就 起來(lái)了， 一到學(xué)校副校長(zhǎng)鄒俊民把我安排在一年級(jí)四班實(shí) 習(xí)，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術(shù)老師是周萍老師。 周萍老師是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有良好的美術(shù)教學(xué)能力，在以 后的日子里我一定好好跟她學(xué)習(xí)。不過(guò)今天的任務(wù)就是幫著 忙活學(xué)生報(bào)名的事情，看著一排排的家長(zhǎng)正在焦急的等著報(bào) 名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證 號(hào)，還要收齊醫(yī)院開的接種疫苗的證明。還好時(shí)間過(guò)得蠻快 的，到了下午報(bào)名的人陸續(xù)減少了，閑余的時(shí)候還可以聊聊 天。日期：2021年9月2日第一周日天氣：陰陣雨今天是報(bào)名的

2、第二天，報(bào)名的人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比昨天的少 了許多，但不論多與少我們都要堅(jiān)守崗位，必須到下午五點(diǎn) 半才能收工。上午報(bào)名的學(xué)生還是有一些的，到了下午就寥 寥無(wú)幾了。所以我們也就閑下來(lái)聊聊天。正當(dāng)我們聊的起勁 的時(shí)候有一個(gè)老太太帶著孫女來(lái)報(bào)名，聽起來(lái)不像我們本地 的人，一問(wèn)才知道原來(lái)是廣西的，她帶著孫女來(lái)報(bào)名但是沒(méi) 有醫(yī)院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫(yī)院開證明好再來(lái) 報(bào)名，但那個(gè)老太太不識(shí)字，所以我就帶她去開了證明，待 這位老太太報(bào)完名后以是五點(diǎn)三十多了，我和兩個(gè)老師把東 西收拾好就回家了。日期：2021年9月3日第二周一天氣：中雨小雨兩 天的報(bào)名結(jié)束了，今天的安排是上午一年級(jí)學(xué)生考試，下午 教師改試

3、卷和分班。上午我監(jiān)考一年級(jí)的一班，在監(jiān)考的時(shí) 候有一個(gè)小朋友引起了我的關(guān)注，為什么呢？是因?yàn)槟莻€(gè) 小朋友自打考試到現(xiàn)在已經(jīng)十多分鐘了他都是一直呆呆的 坐在那，試卷都是空白的。我不自覺(jué)的過(guò)去問(wèn)了一下他叫什 么名字，但他什么都沒(méi)講，試卷上也沒(méi)有寫名字。我又問(wèn)了 一遍他的名字，他說(shuō)自己叫蔣文杰，但是不會(huì)寫，之后我就 握著他的手教他寫自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我 也就沒(méi)太去注意他了，可到收試卷的時(shí)候，我拿著蔣文杰的 試卷看了一下，簡(jiǎn)直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。日期：2021年9月4日第二周二 天氣：陰多云 今 天我一進(jìn)學(xué)校大門，就看到許多家長(zhǎng)都忙著在宣傳欄上找自 己孩子的所在班級(jí)。我也大

4、概的看了一下，一年級(jí)新生總共 分了五個(gè)班，一個(gè)班大概五十幾人，我特意看了一下一班的 名單，一共有54位小朋友。看完之后我就去了一年級(jí)的辦 公室，我剛坐下沒(méi)多久，周萍老師來(lái)了，她拿給我一張一班 的花名冊(cè)，讓我到班上去，說(shuō)是蘭老師在那，讓我?guī)椭才?一下打掃衛(wèi)生和發(fā)放書本的事。我拿著花名冊(cè)來(lái)到了一班， 蘭老師已經(jīng)安排好了學(xué)生的座位，他讓我?guī)е欢M的小朋 去打掃本班的清潔區(qū)，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個(gè)男同 學(xué)去搬書，發(fā)完書后蘭老師讓我念了學(xué)生守則，之后又講了 一下安全知識(shí)，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式 上課。日期：2021年9月5日第二周三天氣：多云從今天開始正式上課了，早上八點(diǎn)是早操

5、，蘭老師在前 面帶隊(duì)，我和周老師跟在隊(duì)伍的后面。整理好隊(duì)形之后小朋 友就跟著體育老師做操。做完操之后是語(yǔ)文早自習(xí)，蘭老師在班上帶讀， 周老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)她要上一班的數(shù)學(xué)，同時(shí)還要 上一到五年級(jí)的美術(shù)，隨后她說(shuō)前一個(gè)星期先讓我聽她上美 術(shù)課之后五個(gè)班的美術(shù)都由我來(lái)教，直到實(shí)習(xí)結(jié)束那天為 止。至于語(yǔ)文數(shù)學(xué)課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說(shuō)完我 看了一下可表今天沒(méi)有美術(shù)課，上午兩節(jié)語(yǔ)文一節(jié)思想品 德，下午兩節(jié)數(shù)學(xué)一節(jié)音樂(lè)。我準(zhǔn)備聽蘭老師的兩節(jié)美術(shù)課 和周老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，思想品德和音樂(lè)那兩節(jié)可我就去收 集別的班的課表，方便以后聽課。日期：2021年9月6日第二周四天氣：多云晴 昨天 第一次聽課

6、，在聽完蘭老師和周老師的課之后學(xué)到了不少東 西。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)到的東西吧。首先，要上好一堂課就 必須要有好的紀(jì)律，為此蘭老師有幾個(gè)紀(jì)律方面的順口溜1、 老師：一二三，學(xué)生：坐坐好。2、老師：小眼睛，學(xué)生： 看黑板。3、老師：小嘴巴，學(xué)生：不說(shuō)話。4、在讀書的時(shí) 候老師說(shuō)：停，學(xué)生：說(shuō)停就停。在這些順口溜的幫助下學(xué) 生紀(jì)律還是不錯(cuò)的。然后就是上語(yǔ)文課的時(shí)候要編一些順口 溜來(lái)幫助學(xué)生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴 巴扁扁eee上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，由于一年級(jí)的小朋友認(rèn)識(shí) 的字不多，大多都是看圖來(lái)做的，所以必須在講題的時(shí)候在 黑板上畫出簡(jiǎn)圖。日期：2021年9月7日第二周五天氣：晴今天星期

7、五，周老師一班有一節(jié)美術(shù)課。我聽完之后周 老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學(xué)到什么。通 過(guò)學(xué)校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂 教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所 花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行 觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀摩教學(xué) 時(shí)，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn) 行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)，任何一堂成功的課, 無(wú)不凝結(jié)著教師備課的心血。備課過(guò)程是一種艱苦的復(fù)雜 的腦力勞動(dòng)過(guò)程。知識(shí)的發(fā)展、教育對(duì)象的變化、教學(xué)效益 要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒(méi)有止 境的

8、，一種最佳教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和選擇，往往是難以完全使 人滿意的。因此，我們既要認(rèn)識(shí)到備課的重要性，又要看到 備課的艱苦性。日期：2021年9月8日第二周六 天氣：晴陰今天是星期六遇上了學(xué)校的休假，雖然今天并沒(méi)有去學(xué) 校聽課或者教學(xué)，但是我還是自己給自己下了一個(gè)任務(wù)，通 過(guò)視頻學(xué)習(xí)。在視頻中大學(xué)講師講解得非常精彩，教學(xué)案 例也非常豐富精彩，老師謙虛的態(tài)度，博學(xué)的知識(shí)，和和藹 的笑容很難讓人把注意力從他身上移開。老師的課注重情境 的創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)用形聲色來(lái)吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生來(lái)回答問(wèn) 題。運(yùn)用回顧歷史悲慘畫面導(dǎo)入，直接引起學(xué)生的共鳴，課 生動(dòng)活潑，

9、趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。今天通過(guò)視頻學(xué)習(xí)我還是有挺多的收獲的。比如在課堂 中可以采用問(wèn)答的形式讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)。保持謙虛 的態(tài)度與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，多參考一些中外的典故來(lái)豐富教 案。日期：2021年9月9日第二周日天氣：雷雨陰今天是星期天，我和一個(gè)師姐在網(wǎng)上聊天，她說(shuō)道聽課 對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生重要性。她說(shuō)在聽課與自己作為學(xué)生來(lái)聽課是不同的。以前聽課 只要聽懂就可以了，而現(xiàn)在我們要從不同的角度來(lái)聽。要體 會(huì)老師為什么要這樣講，如果換成自己的話該怎樣講。聽課 要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情，去聽、去品、去悟?；叵肫鹞疫@兩天聽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等，雖然有 些課

10、的專業(yè)知識(shí)我聽不太懂，但是從課的結(jié)構(gòu)、課堂氣氛等 等各方面還是能學(xué)到很多東西。經(jīng)過(guò)這兩天的時(shí)間聽其他老 師的課，我收獲還是有不少。日期：2021年9月10日第三周一天氣：多云陰新的 一周開始了，今天又是一個(gè)新的開始。并且今天是一個(gè)特殊 的日子：教師節(jié)。我一到校門口就有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)送我 花，對(duì)著我說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。在那一刻，我很 感動(dòng)。想不到的是我一進(jìn)辦公室看到我的桌子上有幾束鮮 花，還有幾張小卡片，上面寫著：游老師，教師節(jié)快樂(lè)！此 刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強(qiáng)忍著沒(méi)讓它流下來(lái)。這時(shí) 我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要 好好學(xué)習(xí)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。絕不給教師這一

11、神圣的職 業(yè)抹黑。加油，我是最棒的！日期：2021年9月11日第三周二天氣：多云今天是周二，有一位老師開公開課，周老師叫我去學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)。陳老師的專業(yè)的地理?？偨Y(jié)兩堂課下來(lái)陳老師的地理 課有特別值得人學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)就是重點(diǎn)的內(nèi)容重復(fù)，一 句話重復(fù)說(shuō)兩遍。在上課的時(shí)候會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，知道是重 點(diǎn)，但是不知道如何來(lái)強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在知日期：2021年9月1日第一周六天氣：晴今天是曲江中心小學(xué)報(bào)名的第一天，所以我今天很早就 起來(lái)了， 一到學(xué)校副校長(zhǎng)鄒俊民把我安排在一年級(jí)四班實(shí) 習(xí)，班主任是蘭海燕老師，副班主任兼美術(shù)老師是周萍老師。 周萍老師是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有良好的美術(shù)教學(xué)能力，在以 后的日子里我一定好好跟

12、她學(xué)習(xí)。不過(guò)今天的任務(wù)就是幫著 忙活學(xué)生報(bào)名的事情，看著一排排的家長(zhǎng)正在焦急的等著報(bào) 名，我們也忙得不可開交，既要查看戶口本也要登記身份證 號(hào)，還要收齊醫(yī)院開的接種疫苗的證明。還好時(shí)間過(guò)得蠻快 的，到了下午報(bào)名的人陸續(xù)減少了，閑余的時(shí)候還可以聊聊 天。日期：2021年9月2日第一周日天氣：陰邙車雨今天是報(bào)名的第二天，報(bào)名的人數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比昨天的少 了許多，但不論多與少我們都要堅(jiān)守崗位，必須到下午五點(diǎn) 半才能收工。上午報(bào)名的學(xué)生還是有一些的，到了下午就寥 寥無(wú)幾了。所以我們也就閑下來(lái)聊聊天。正當(dāng)我們聊的起勁 的時(shí)候有一個(gè)老太太帶著孫女來(lái)報(bào)名，聽起來(lái)不像我們本地 的人，一問(wèn)才知道原來(lái)是廣西的，她帶著

13、孫女來(lái)報(bào)名但是沒(méi) 有醫(yī)院的接種疫苗的證明，蘭老師讓她去醫(yī)院開證明好再來(lái) 報(bào)名，但那個(gè)老太太不識(shí)字，所以我就帶她去開了證明，待 這位老太太報(bào)完名后以是五點(diǎn)三十多了，我和兩個(gè)老師把東 西收拾好就回家了。日期：2021年9月3日第二周一天氣：中雨小雨兩 天的報(bào)名結(jié)束了，今天的安排是上午一年級(jí)學(xué)生考試，下午 教師改試卷和分班。上午我監(jiān)考一年級(jí)的一班，在監(jiān)考的時(shí) 候有一個(gè)小朋友引起了我的關(guān)注，為什么呢？是因?yàn)槟莻€(gè) 小朋友自打考試到現(xiàn)在已經(jīng)十多分鐘了他都是一直呆呆的 坐在那，試卷都是空白的。我不自覺(jué)的過(guò)去問(wèn)了一下他叫什 么名字，但他什么都沒(méi)講，試卷上也沒(méi)有寫名字。我又問(wèn)了 一遍他的名字，他說(shuō)自己叫蔣文杰，

14、但是不會(huì)寫，之后我就 握著他的手教他寫自己的名字。隨后我叫他趕緊做試卷。我 也就沒(méi)太去注意他了，可到收試卷的時(shí)候，我拿著蔣文杰的 試卷看了一下，簡(jiǎn)直讓我驚呆了，蔣文杰居然交了白卷。日期：2021年9月4日第二周二 天氣：陰多云 今 天我一進(jìn)學(xué)校大門，就看到許多家長(zhǎng)都忙著在宣傳欄上找自 己孩子的所在班級(jí)。我也大概的看了一下，一年級(jí)新生總共 分了五個(gè)班，一個(gè)班大概五十幾人，我特意看了一下一班的 名單，一共有54位小朋友?？赐曛笪揖腿チ艘荒昙?jí)的辦 公室，我剛坐下沒(méi)多久，周萍老師來(lái)了，她拿給我一張一班 的花名冊(cè)，讓我到班上去，說(shuō)是蘭老師在那，讓我?guī)椭才?一下打掃衛(wèi)生和發(fā)放書本的事。我拿著花名冊(cè)來(lái)到

15、了 一班， 蘭老師已經(jīng)安排好了學(xué)生的座位，他讓我?guī)е欢M的小朋 去打掃本班的清潔區(qū)，打掃完了之后，蘭老師叫了幾個(gè)男同 學(xué)去搬書，發(fā)完書后蘭老師讓我念了學(xué)生守則，之后又講了 一下安全知識(shí)，上午就這樣告一段落，下午休息，明天正式 上課。日期：2021年9月5日第二周三天氣：多云從今天開始正式上課了，早上八點(diǎn)是早操，蘭老師在前 面帶隊(duì)，我和周老師跟在隊(duì)伍的后面。整理好隊(duì)形之后小朋 友就跟著體育老師做操。做完操之后是語(yǔ)文早自習(xí)，蘭老師在班上帶讀， 周老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)她要上一班的數(shù)學(xué)，同時(shí)還要 上一到五年級(jí)的美術(shù)，隨后她說(shuō)前一個(gè)星期先讓我聽她上美 術(shù)課之后五個(gè)班的美術(shù)都由我來(lái)教，直到實(shí)習(xí)結(jié)束那

16、天為 止。至于語(yǔ)文數(shù)學(xué)課嗎要是我想上也可以嘗試一下。說(shuō)完我 看了一下可表今天沒(méi)有美術(shù)課，上午兩節(jié)語(yǔ)文一節(jié)思想品 德，下午兩節(jié)數(shù)學(xué)一節(jié)音樂(lè)。我準(zhǔn)備聽蘭老師的兩節(jié)美術(shù)課 和周老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課，思想品德和音樂(lè)那兩節(jié)可我就去收 集別的班的課表，方便以后聽課。日期：2021年9月6日第二周四天氣：多云晴 昨天 第一次聽課，在聽完蘭老師和周老師的課之后學(xué)到了不少東 西。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)到的東西吧。首先，要上好一堂課就 必須要有好的紀(jì)律，為此蘭老師有幾個(gè)紀(jì)律方面的順口溜1、 老師：一二三，學(xué)生：坐坐好。2、老師：小眼睛，學(xué)生： 看黑板。3、老師：小嘴巴，學(xué)生：不說(shuō)話。4、在讀書的時(shí) 候老師說(shuō)：停，學(xué)生：說(shuō)停

17、就停。在這些順口溜的幫助下學(xué) 生紀(jì)律還是不錯(cuò)的。然后就是上語(yǔ)文課的時(shí)候要編一些順口 溜來(lái)幫助學(xué)生記憶，如：張大嘴巴aaa、公雞大叫ooo、嘴 巴扁扁eee上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，由于一年級(jí)的小朋友認(rèn)識(shí) 的字不多，大多都是看圖來(lái)做的，所以必須在講題的時(shí)候在 黑板上畫出簡(jiǎn)圖。日期：2021年9月7日第二周五天氣：晴今天星期五，周老師一班有一節(jié)美術(shù)課。我聽完之后周 老師把上課的課件整理給我，希望我能從中間學(xué)到什么。通 過(guò)學(xué)校我深深的了解到充分備課是上好課的前提，提高課堂 教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所 花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行 觀摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)

18、效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀摩教學(xué) 時(shí)，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn) 行了認(rèn)真的籌劃和精心的設(shè)計(jì)。可以說(shuō)，任何一堂成功的課, 無(wú)不凝結(jié)著教師備課的心血。備課過(guò)程是一種艱苦的復(fù)雜 的腦力勞動(dòng)過(guò)程。知識(shí)的發(fā)展、教育對(duì)象的變化、教學(xué)效益 要求的提高，使作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造的備課是沒(méi)有止 境的，一種最佳教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和選擇，往往是難以完全使 人滿意的。因此，我們既要認(rèn)識(shí)到備課的重要性，又要看到 備課的艱苦性。日期：2021年9月8日第二周六 天氣：晴陰今天是星期六遇上了學(xué)校的休假，雖然今天并沒(méi)有去學(xué) 校聽課或者教學(xué)，但是我還是自己給自己下了一個(gè)任務(wù)，通 過(guò)視頻學(xué)習(xí)。在視頻中大

19、學(xué)講師講解得非常精彩，教學(xué)案 例也非常豐富精彩，老師謙虛的態(tài)度，博學(xué)的知識(shí)，和和藹 的笑容很難讓人把注意力從他身上移開。老師的課注重情境 的創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)用形聲色來(lái)吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生來(lái)回答問(wèn) 題。運(yùn)用回顧歷史悲慘畫面導(dǎo)入，直接引起學(xué)生的共鳴，課 生動(dòng)活潑，趣味盎然，連坐在電腦前的我都躍躍欲試了。今天通過(guò)視頻學(xué)習(xí)我還是有挺多的收獲的。比如在課堂 中可以采用問(wèn)答的形式讓同學(xué)們參與到課堂中來(lái)。保持謙虛 的態(tài)度與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，多參考一些中外的典故來(lái)豐富教 案。日期：2021年9月9日第二周日天氣：雷雨陰今天是星期天，我和一個(gè)師姐在網(wǎng)上聊天，她說(shuō)

20、道聽課 對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生重要性。她說(shuō)在聽課與自己作為學(xué)生來(lái)聽課是不同的。以前聽課 只要聽懂就可以了，而現(xiàn)在我們要從不同的角度來(lái)聽。要體 會(huì)老師為什么要這樣講，如果換成自己的話該怎樣講。聽課 要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情， 去聽、去品、去悟?；叵肫鹞疫@兩天聽課。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等等，雖然有 些課的專業(yè)知識(shí)我聽不太懂，但是從課的結(jié)構(gòu)、課堂氣氛等 等各方面還是能學(xué)到很多東西。經(jīng)過(guò)這兩天的時(shí)間聽其他老 師的課，我收獲還是有不少。日期：2021年9月10日第三周一天氣：多云陰新的 一周開始了，今天又是一個(gè)新的開始。并且今天是一個(gè)特殊 的日子：教師節(jié)。我一到校門口就有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)送

21、我 花，對(duì)著我說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)”。在那一刻，我很 感動(dòng)。想不到的是我一進(jìn)辦公室看到我的桌子上有幾束鮮 花，還有幾張小卡片，上面寫著：游老師，教師節(jié)快樂(lè)！此 刻我的眼淚已打濕了眼眶，只是強(qiáng)忍著沒(méi)讓它流下來(lái)。這時(shí) 我為自己是一名教師而感到自豪，在以后的日子里我一定要 好好學(xué)習(xí)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。絕不給教師這一神圣的職 業(yè)抹黑。加油，我是最棒的！日期：2021年9月11日第三周二天氣：多云今天是周二，有一位老師開公開課，周老師叫我去學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)。陳老師的專業(yè)的地理。總結(jié)兩堂課下來(lái)陳老師的地理 課有特別值得人學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)就是重點(diǎn)的內(nèi)容重復(fù)，一 句話重復(fù)說(shuō)兩遍。在上課的時(shí)候會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，知道

22、是重 點(diǎn)，但是不知道如何來(lái)強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在知湖北文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院實(shí)姓名：XXX學(xué)號(hào)：XXX班級(jí)：XXX兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)生活，令我感慨頗多。實(shí)習(xí)不僅使 我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，而且，把我的教學(xué)理論變 為教學(xué)實(shí)踐，豐富了我的知識(shí)。同時(shí)，我也感受到了學(xué)生們 的熱情與天真，讓我在教育的過(guò)程中體會(huì)到生活的樂(lè)趣。當(dāng)你忘我的投入到工作中時(shí)，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的 快，感覺(jué)才剛剛過(guò)來(lái)這里，但實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，最后不得不 依依不舍的離開了這群天真的孩子們，回想起實(shí)習(xí)的生活， 我過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)，這將是我一輩子難忘的記憶。在實(shí)習(xí) 之前，我曾迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)受學(xué)生們歡迎又讓 學(xué)生學(xué)到知識(shí)老師，除了知識(shí)淵博外

23、，自己的人格魅力和語(yǔ) 言以及組織管理能力也是非常重要的。但一直以來(lái)，我始終 有個(gè)無(wú)法克服上臺(tái)緊張的毛病，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊 張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心 里越緊張。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師為此讓我們提前準(zhǔn)備，讓我們?cè)谡n 堂上讓演練，我也珍惜好這次難得的機(jī)會(huì)，做了許多準(zhǔn)備工 作，了解了許多中小學(xué)美術(shù)教育的相關(guān)知識(shí)，雖然還是有些 擔(dān)心自己的能力，但我決心奮力一搏，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷 進(jìn)步和發(fā)展。來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到一群活潑天真的學(xué)生，特別是第一 次上課看到他們熱情高興的樣子和就聽到他們一句很真摯 的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，也很自然的接受了 另一個(gè)身份一一教師。也開始了這不同

24、尋常的兩個(gè)多月的有 著雙重身份的學(xué)習(xí)生活美術(shù)課，一直是學(xué)生喜歡的課程。因?yàn)槊佬g(shù)課不僅可以 放松其他科目緊張的學(xué)習(xí)氣氛，還可以提高審美能力。第一 堂課，我抱著敢死的心態(tài)，有些緊張。但聲音自我感覺(jué)也比 較響亮，而且教學(xué)內(nèi)容是自我介紹和了解學(xué)生的情況，這樣 的課堂比較輕松，并且我已做好了充分的教學(xué)準(zhǔn)備，我按照 教學(xué)計(jì)劃分步驟的去跟學(xué)生們講解。同學(xué)們的專注的眼神不 斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在，緊張的心里也漸 漸消失。但是，一個(gè)星期下來(lái)有七節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有 不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。除了要做好教學(xué)計(jì)劃外，還 要考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì) 的改變。面對(duì)班級(jí)個(gè)別

25、學(xué)生課堂不聽課，打鬧，隨意走動(dòng)等 情況，我一邊嚴(yán)肅責(zé)備一邊鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)繪畫對(duì)以后的發(fā) 展有很大的幫助，這樣課堂紀(jì)律也有了好轉(zhuǎn)。針對(duì)學(xué)生的繪畫 的基礎(chǔ)太差，畫不了復(fù)雜的東西，我也適時(shí)的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃, 讓學(xué)生畫一些簡(jiǎn)單的卡通畫，爭(zhēng)取讓他們感到繪畫有趣，簡(jiǎn) 單，提高他們對(duì)美術(shù)的興趣。根據(jù)不同學(xué)生的能力和興趣情 況，我鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，畫自己擅長(zhǎng)或喜歡的東西，避免 教學(xué)上的“一刀切”。經(jīng)過(guò)這樣調(diào)整，幾個(gè)星期下來(lái)，在班 級(jí)的紀(jì)律，學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和發(fā)展上，都得到了很大的提 高，我的應(yīng)變能力，語(yǔ)言概括能力，組織管理能力也在不知 不覺(jué)中有了很大的進(jìn)步。美化校園是這次實(shí)習(xí)任務(wù)的有一重要內(nèi)容。在教學(xué)的課 余時(shí)

26、間，我們實(shí)習(xí)小組就積極準(zhǔn)備有關(guān)畫墻繪的素材，到正 式動(dòng)工的時(shí)候，我們就有序，按步驟的開展起畫墻繪的工作, 這是一項(xiàng)任務(wù)艱巨的工作，不僅墻體面積大，工作量大，還 要盡量節(jié)約時(shí)間，又要保證工作的質(zhì)量。如此艱巨的任務(wù)， 我們沒(méi)有一句怨言的話，而是把這份工作當(dāng)做一次難得的鍛 煉機(jī)會(huì)，從中學(xué)到知識(shí)，提高技術(shù)，鍛煉吃苦的能力。帶著 這份熱情，不到一個(gè)半月的時(shí)間我們就把工作完成了，看到 一幅幅畫由紙張變?yōu)閷?shí)際，還得到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定 與贊美，我們的心里感到無(wú)比的自豪。做完墻繪的工作，我又積極投身到美術(shù)教育的工作中， 而同學(xué)們?cè)缫哑谂挝医o他們上美術(shù)課，近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生 活，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)膽小，緊張

27、的實(shí)習(xí)老師了，我上 課越來(lái)越能隨機(jī)應(yīng)變，面對(duì)不同的班級(jí)，我的教學(xué)方法也靈 活多變，在課程內(nèi)容上，我也做好了充足的準(zhǔn)備，基本上形 成了我的一套教學(xué)方法：就是畫系列卡通畫，課堂前5分鐘 對(duì)上節(jié)課做簡(jiǎn)單總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。再用15 分鐘做示范，在示范的過(guò)程中講解相關(guān)的知識(shí)與內(nèi)容以及要 注意的問(wèn)題，課堂后25分鐘讓學(xué)生臨摹我在黑板上畫的畫，而我則在教室中走動(dòng)看看學(xué)生們的 繪畫情況，有問(wèn)題的我及時(shí)給予指導(dǎo)，及時(shí)糾正，我同時(shí)也 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)作。課堂最后5分鐘為 調(diào)整收集，對(duì)有些學(xué)生沒(méi)畫好的給予提醒并收集作品。課外 批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)放。老鼠，小雞，小狗，人物，風(fēng)景等各 種卡通畫

28、我都有序的給學(xué)生教學(xué)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，他們也逐 漸掌握畫卡通畫的畫法和繪畫的相關(guān)知識(shí)，看著一幅幅漂亮 的畫，我的心里激動(dòng)不已，對(duì)我的工作也更加有熱情，有責(zé) 任，有信心去做好。除了平日的工作，我的休閑時(shí)間也是豐富而有意義的。 在課余時(shí)間里，與學(xué)生們一起玩，了解他們的情況，學(xué)生也 非常高興的和我分享他們的快樂(lè)和想法。此外我們實(shí)習(xí)小組 還經(jīng)常一起投入到體育鍛煉中?；@球，乒乓球就是我們經(jīng)常 的的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有了良好的身體，工作才能有保障。課余時(shí) 間也是學(xué)習(xí)的一部分，我們利用時(shí)間畫了很多畫，素描，卡 通畫，速寫風(fēng)景等我們都畫了不少，這也進(jìn)一步的提高了我 們的繪畫水平，當(dāng)我們把作品展示給學(xué)生們看時(shí)，他們都很欣

29、賞，也希望將來(lái)能像我們一樣，能把生活的東西畫出來(lái)， 看著學(xué)生們這份難得的熱情，我相信他們以后一定有更大的 發(fā)展。離別是無(wú)盡的不舍，雖然短短的兩個(gè)多月實(shí)習(xí)時(shí)間，但 我已與學(xué)生建立了深厚的師生感情，他們的熱情與天真讓我 難以忘懷，但我要開始了新的學(xué)習(xí)課程，不能在這里與他們 一起度過(guò)了，我只能跟大家合影留念，看著很多學(xué)生的眼里 都濕潤(rùn)了，我知道那是他們舍不得我，渴望學(xué)到更多知識(shí)， 希望我一直當(dāng)他們的美術(shù)老師，但我也只能不舍的離開，以 后每當(dāng)想起這段開了的實(shí)習(xí)時(shí)光時(shí)，就會(huì)打開相冊(cè)看看這群 快樂(lè)的孩子們。在美術(shù)教育實(shí)習(xí)中我深深體會(huì)到：要做好一名受學(xué)生歡 迎的美術(shù)教師，除了有豐富的專業(yè)知識(shí)外，還必須注重與

30、學(xué) 生心與心的交流，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的 感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情 感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心 和諧地健康成長(zhǎng)。也懂得了愛(ài)崗敬業(yè)的可貴，無(wú)論以后做什 么工作，從事哪個(gè)行業(yè)，都要用積極，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度去 對(duì)待。只有這樣，你才能體會(huì)到工作的樂(lè)趣和生活的意義。小學(xué)美術(shù)老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期就要過(guò)去了，還得繼續(xù)完成自 己的實(shí)習(xí)報(bào)告。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習(xí) 期的工作?；仡欉@段時(shí)間，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反 思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高，希望這 兩篇美術(shù)老師實(shí)

31、習(xí)報(bào)告可以給大家?guī)椭?。一、加?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青 春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課 程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我 認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用 書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以 及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與 新課程同行等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理 念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更 新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽 課、開課等使自己在教育

32、教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)， 不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí) 踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué) 的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐 新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模 式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，共計(jì)19節(jié) 課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我 堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心 設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能

33、做到堂 內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí) 采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美 術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短 短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我 還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì) 舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程 的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了 “神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅 子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”、“美麗的門簾（易 拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能 力。對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段

34、性相結(jié) 合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有 收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng) 學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng) 和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ) 周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展 覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作 等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們 全程積極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能 以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高 效”。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在 工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐 中思考得