我多想去看看課件 (2)

1、教學(xué)目標(biāo)：1理解 13個(gè)生字，會寫“廣、升、足、走”4個(gè)字，理解2個(gè)偏旁“心、方”。2準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。背誦課文。3理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。一，導(dǎo)入新課 1、（播放課件音樂：我愛北京天安門）我多想去看看課件 (2)3、老師要出題考考小朋友（課件）4、除了北京，你還想去哪里看看？你能象文中的小朋友那樣寫一首兒歌嗎？三、這節(jié)課，我們和一個(gè)大山里的小朋友一起觀看了壯觀的升旗儀式。了解了我們偉大祖國的美麗，讓我們一起用歌聲來歌唱美麗的天安門，歌唱我們偉大的祖國。（課件音樂中下課）我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式

2、非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。歡迎一年級同學(xué)我愛北京天安門，天安門上太陽升。偉大領(lǐng)袖毛主席，指引我們向前進(jìn)。小朋友，知道剛才唱的歌叫什么嗎？ 2、想不想看看北京天安門什么樣？ 天 安 門3、你現(xiàn)在最想說什么？我多想去看看課件 (2)我多想去看看2 板書課題：學(xué)生齊讀課題。學(xué)習(xí)生字“想”。理解偏旁“心”字底。 過渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看，一位叔叔用了一首詩寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎？ 讓我們一起坐上特快列車到北京旅游吧！二、初讀課文，整體感知1、自己先借助拼音讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、對藍(lán)線條中的生字在課文圈出生字，再拼讀兩遍。3讀生字（課件）我

3、會讀 想 告 訴 城 北 京 廣 升 旗安 走 路 能xing go s chng bi jng gung shng q n zu l nng去掉拼音，你還認(rèn)識它們嗎？想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字恭喜過關(guān)我會讀 想 告 訴 城 北 京 廣 升 旗安 走 路 能升廣足走4、小朋友們生字記得這么快，一定有什么好方法。誰來說說你是怎么記住他們的？ 5、把你的好方法說給你的同桌聽聽。 （三）學(xué)文1、現(xiàn)在我們再來聽廣播員阿姨讀課文，想一想哪幾句話是媽媽告訴我的？ 哪幾句話是我對媽媽說的？（課件）2、找小朋友分開來讀，誰來讀媽媽告訴我的？媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天

4、安門，廣場上 升旗儀式 非常壯 觀。gung chng shng q y sh zhung gunbi jng chngn誰來讀我對媽媽說的？（指名分角色朗讀）3、男女賽讀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。4、文中的小朋友想去看看什么？（廣場上的升旗儀式 ）板書；小朋友想去看嗎？（課件）升旗儀式5、看了升旗儀式你最想說什么？6、你能讀出來嗎？（指導(dǎo)朗讀）（四）拓展1、媽媽除了會告訴小朋友天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀，還會告訴他什么？我多想去看看課件 (2)2、你想看看北京的美麗景色嗎？（課件）萬里長城故宮北京游樂園鳥巢國家體育中心香 山人民大會堂天 安 門天安門前獅子像頤和園長 城天

5、 壇3、老師要出題考考小朋友（課件）4、除了北京，你還想去哪里看看？你能象文中的小朋友那樣寫一首兒歌嗎？三、這節(jié)課，我們和一個(gè)大山里的小朋友一起觀看了壯觀的升旗儀式。了解了我們偉大祖國的美麗，讓我們一起用歌聲來歌唱美麗的天安門，歌唱我們偉大的祖國。（課件音樂中下課）五星紅旗（ ）對（ ）說媽媽告訴我我多想去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字恭喜過關(guān) 我多 去看看媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能 走出大山。遙遠(yuǎn)的北京城， 有一座天安門，廣 場 上 升 旗 儀 式 非 常 壯 觀。nng zul go suchng fiyn wn wnyogung chng shng q y sh zhung gun nbi jng我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。想xing告訴小路走出北京天安門想一想廣場升旗長城能力說一說，看一看我國