2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文奮斗、實(shí)干、追夢(mèng)_第1頁(yè)
2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文奮斗、實(shí)干、追夢(mèng)_第2頁(yè)
2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文奮斗、實(shí)干、追夢(mèng)_第3頁(yè)
2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文奮斗、實(shí)干、追夢(mèng)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:奮斗、實(shí)干、追夢(mèng)【導(dǎo)語(yǔ)】語(yǔ)文難學(xué),作文對(duì)許多同學(xué)來說更是難上加難。每個(gè)人都想奪得作文高分,但作文得高分,卻比數(shù)理化的大題要難。很多同學(xué)感覺作文是虛無(wú)縹緲的,是要靠碰運(yùn)氣的,而且寫好作文是要靠天賦。因?yàn)橛辛诉@樣的想法,作文寫好,就增加了許多心理上的畏懼和阻力。為大家整理了2019高考作文預(yù)測(cè)題目供大家鑒賞,希望對(duì)你們有幫助?!菊Z(yǔ)錄】1.奮斗本身就是一種幸福。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。習(xí)近平2.青春是用來奮斗的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。幸福是奮斗出來的。習(xí)近平3.必須不馳于空想、不騖于虛聲,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)干好工作。習(xí)近平4.空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。習(xí)近平5

2、.偉大夢(mèng)想不是等得來喊得來的而是拼出來干出來的。習(xí)近平6.我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。習(xí)近平【猜想解析】個(gè)體生命是有限的,個(gè)體力量是渺小的,人類個(gè)體像蘆葦一樣脆弱,像天地間的塵埃一樣細(xì)微,宇宙間的任何東西都能置人于死地。但人類有思想、有夢(mèng)想,有高貴的靈魂,人類可以通過奮斗、實(shí)干、創(chuàng)新,通過不懈的堅(jiān)持,集體的努力,通過合作共贏戰(zhàn)勝局限,走向超越與勝利。偉大奮斗精神深深根植于博大精深的中華文明,勃發(fā)于火熱的社會(huì)實(shí)踐,升華凝結(jié)于中國(guó)人民日新月異的創(chuàng)新創(chuàng)造,是中華民族立于世界民族之林、引領(lǐng)時(shí)代潮流、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神支撐。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程。一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果,

3、一切偉大事業(yè)都是在繼往開來中奮力推進(jìn)的。奮斗是個(gè)人成長(zhǎng)的階梯,奮斗是時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力,奮斗是立黨立國(guó)之基,奮斗是中華文明興盛之源,奮斗是“兩個(gè)偉大革命”之魂。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神,以實(shí)際行動(dòng)建功新時(shí)代,以不懈奮斗創(chuàng)造美好生活。實(shí)干是中華民族的優(yōu)秀品格。憑著實(shí)干,我們不畏艱難,奮發(fā)進(jìn)取,克服了種種困難,鑄造了發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)輝煌。面對(duì)新的起點(diǎn),更需要用我們?cè)鷮?shí)工作的態(tài)度踐行和弘揚(yáng)實(shí)干精神,開拓新的事業(yè)。實(shí)干是一個(gè)人成長(zhǎng)的途徑,是事業(yè)發(fā)展的需要,它承載著我們的理想與追求、榮譽(yù)和價(jià)值。實(shí)干是順應(yīng)時(shí)代需要的一種工作態(tài)度,是我們不斷發(fā)展的致勝法寶。實(shí)干要有“想為”之境界,

4、系好“扣子”積極干。實(shí)干要有“敢為”之擔(dān)當(dāng),甩開“膀子”大膽干。實(shí)干要有“善為”之能力,養(yǎng)好“腦子”帶頭干。不馳于空想,不鶩于虛聲,不管是謀事、創(chuàng)業(yè)還是做人,都要講一個(gè)“實(shí)”字。“實(shí)干”是干好工作的前提,也是發(fā)展進(jìn)步的重要保證,沒有實(shí)干,再好的藍(lán)圖也只是鏡中花、水中月。面對(duì)紛繁復(fù)雜、日新月異的社會(huì)現(xiàn)象,要大力營(yíng)造“真抓實(shí)干”的濃厚氛圍,堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕,在新時(shí)代、新任務(wù)下弘揚(yáng)實(shí)干精神,拿出拼勁、闖勁、鉆勁、韌勁,做到“想為、敢為”,鼓足干勁,把各項(xiàng)工作做扎實(shí)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)國(guó)家都有自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有目標(biāo),有希冀才會(huì)奮斗。無(wú)論國(guó)家、社會(huì)還是個(gè)人,夢(mèng)想都是保持生機(jī)、激發(fā)活力的

5、源泉。夢(mèng)想照亮前程,夢(mèng)想帶來希望。改革開放40年,歷史告訴我們:夢(mèng)若在,心就在,未來就在!只要有夢(mèng)想,就會(huì)有力量。只要有夢(mèng)想,則時(shí)光不棄,未來可期。懷夢(mèng)想、奮力追夢(mèng),才能體悟奮斗價(jià)值,凝聚同心筑夢(mèng)的精神力量。心懷夢(mèng)想、奮力追夢(mèng),才能砥礪堅(jiān)韌意志,激發(fā)接續(xù)奮斗的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。追夢(mèng)路上,最美的姿態(tài)是奔跑;奔跑途中,最持久的力量是意志。追夢(mèng)路上,我們必須政治堅(jiān)定,頭腦清醒,永不懈怠,永不停頓,永不跑偏。必須方向堅(jiān)定,目標(biāo)明確,任憑風(fēng)浪起,穩(wěn)坐釣魚臺(tái),不為指標(biāo)波動(dòng)所慌亂、不為短期變化所干擾、不為困難增多所畏懼、不為外界議論所困惑,始終堅(jiān)定不移朝著目標(biāo)前行,向著目標(biāo)沖刺。追夢(mèng)路上的奔跑者,還應(yīng)該是有情懷、有

6、追求的奔跑者。【猜想金題】閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)小貓感慨地對(duì)老貓說:“貓喜歡吃魚,卻不會(huì)游泳,很難抓到魚;魚喜歡吃蚯蚓,卻上不了岸,很難吃到蚯蚓。上天給我們安排了很多誘惑,卻總是讓我們求之不得。老爸您說,這種難題有解嗎?”老貓沉思片刻,對(duì)小貓說:“想辦法,就有辦法。我們不會(huì)游泳,不必去深水區(qū)冒險(xiǎn)但可以在淺灘池塘溝渠有所作為。我們沒本事抓大魚,但可以抓些小魚小蝦?!毙∝埪犃?,若有所思。以上文字引發(fā)你怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章。要求:自選角度,自擬標(biāo)題;確定立意,明確文體;不得抄襲,不得套作;不少于800字;不得泄露個(gè)人信息?!緦懽髦笇?dǎo)】這是一道寓言類的材料作文題目。寓言是一種用比喻

7、性故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理,給人以啟示或教訓(xùn)的文體,言簡(jiǎn)義豐,具有隱喻性、多義性和哲理性特點(diǎn)。審題時(shí),我們首先要整體把握寓言材料,提取揭示寓言的關(guān)鍵語(yǔ)句,從整體上把握寓言的主旨。其次,由淺入深,透過現(xiàn)象看本質(zhì),再次,圍繞寓意,適當(dāng)拓展,最后,多角度思考,篩選寓意。具體來說:這則寓言圍繞小貓與老貓的對(duì)話展開,“上天給我們安排了很多誘惑,卻總是讓我們求之不得?!币庠邳c(diǎn)出人類個(gè)體的局限性,追求美好事物而不得的無(wú)力感與失落感。而老貓的回答,“想辦法,就有辦法”則總體上指出了后天的可為空間,也點(diǎn)出了努力的價(jià)值,奮斗的意義以及思考創(chuàng)新的重要性?!拔覀儾粫?huì)游泳,不必去深水區(qū)冒險(xiǎn),但可以在淺灘池塘溝渠有所作為

8、。我們沒本事抓大魚,但可以抓些小魚小蝦?!眲t具體地指出了后天的可為空間是承認(rèn)局限的前提下,找到自己定位,在能力的范圍內(nèi)做好自己的事情,一樣可以有所作為?!靶∝埲粲兴肌眲t是開放式的結(jié)局,既可能接受,也可能質(zhì)疑,還可以有新的思考。而接受還是質(zhì)疑也恰恰是我們寫作的切入點(diǎn)。立意上,我們可以從個(gè)體出發(fā),思考努力的意義與價(jià)值:超越個(gè)體局限??梢允疯F生、海倫凱勒等的為例;也可以站在整個(gè)人類的角度,指出人類的一些弱點(diǎn)與不足,思考戰(zhàn)勝的方法與事例,比如勤能補(bǔ)拙,儉以養(yǎng)廉,靜以修身等,可以愚公移山為例;或從反面出發(fā),思考不足與缺陷,逆境與困厄,正是我們抗?fàn)?、發(fā)展、進(jìn)步的源頭;還可以從勇于思考、探究的角度立意。也

9、可以抓住“我們沒本事抓大魚,但可以抓些小魚小蝦?!边@句,從尋找適合自己的方式,從小事做起立意。具體來說:立意一:小貓接受了老貓的話??蓮恼曌陨砭窒蓿瑢ふ疫m合自己的方式,從小事做起立意。書寫努力的價(jià)值,拼搏的意義,以及奮斗與創(chuàng)新的時(shí)代要求,可以寫得很勵(lì)志。立意二:小貓質(zhì)疑老貓的話??蓮某絺€(gè)體局限,追尋自己的汪洋大海,無(wú)限接近夢(mèng)想;不足與缺陷,逆境與困厄,正是我們抗?fàn)?、發(fā)展、進(jìn)步的源頭等角度立意;可以聯(lián)系改革進(jìn)入深水區(qū),剩下的都是硬骨頭,我們不能滿足于眼前取得的成績(jī),不能停留在舒適區(qū)原地踏步,要迎難而上,突破局限于不足,以壯士斷腕的勇氣、鳳凰涅盤的決心,以“踏石留印,抓鐵有痕”的干勁,敢于向積

10、存多年的頑瘴痼疾開刀,敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾,把改革進(jìn)行到底。這樣可以寫得很開闊?!炯炎魇痉丁坑啦恢?,方成大器東莞中學(xué)松山湖學(xué)校高三(4)班饒?jiān)婎!拔覀儧]本事抓大魚,但可以抓些小魚小蝦”,愛吃魚卻不會(huì)游泳的老貓對(duì)自己的開解,是不少人面對(duì)“求不得”的人生無(wú)奈時(shí)所采取的態(tài)度。然而,正是這樣的處世之道,將人們的理想扼殺在了名為“能力范圍”的舒適圈內(nèi),唯有永不知足,方能成就人生大器。老貓力求“在淺灘和溝渠有所作為”,看似是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的成熟與明智,實(shí)際上則是對(duì)現(xiàn)狀的妥協(xié)。貓愛吃魚,卻輕易在“不會(huì)游泳”的鐵壁前回到原點(diǎn),說服自己在捕獲小魚小蝦的安穩(wěn)中度過余生。人們又何曾沒有過遠(yuǎn)大的志向,可他們也總在

11、客觀差距前舉起白旗,在“算了,這樣也不錯(cuò)”中淪為現(xiàn)實(shí)的俘虜。永不知足,不僅是用勇氣來挑戰(zhàn)一切不可能的氣概,更是對(duì)自己的理想與人生負(fù)起責(zé)任的一種人生態(tài)度。抓起眼前的石頭是輕松、舒適的,可但凡實(shí)現(xiàn)人生志向,推動(dòng)社會(huì)向上的,總是那些永遠(yuǎn)懷著熱望,企圖去摘取星星的人。魯迅怎么不知道在封建社會(huì)的重壓下,個(gè)人的聲音是多么微弱?可他依舊以筆為劍,用自己的辛辣警醒一代又一代人;路德怎么不知道羅馬教廷的絕罰是多么可怕?可他還是選擇用論綱敲響宗教改革的鐘聲;哥倫布和麥哲倫又怎么不知道茫茫大西洋上風(fēng)高浪急、前途未卜?可他們照樣揚(yáng)起了風(fēng)帆,向新世界進(jìn)發(fā)相比之下,在吃人的禮教面前緘口不言的人,心甘情愿購(gòu)買贖罪券的人,在

12、舊大陸的角落依賴著異域神話打發(fā)時(shí)間的人甘于原地踏步,只能一天天地消磨自己的靈魂。只有敢于突破現(xiàn)實(shí)的界限,不滿足于舒適圈內(nèi)的小小甜頭,才能真正觸碰到自己內(nèi)心深處隱秘的童話,征服人生的百般無(wú)常。事實(shí)告訴我們,每一次“求而不得的誘惑”,都潛在地構(gòu)成了對(duì)理想的拷問。當(dāng)人的勇氣和覺悟不足以支撐這理想,它便會(huì)在重重困難所帶來的痛楚下屈服,甚至?xí)椭F(xiàn)實(shí)一同逼著你一次次降低期望,直到將你逼入暗無(wú)天日的溝渠,徹底忘記廣闊的大海和斑斕的魚群為止??呻y道我們就非得擁抱一切縹緲的鏡花水月,直到徹底溺死在湖水中為止?這又何嘗不是一種悲哀?不正所謂,“法乎其上,得其中;法乎其中,得其下?!苯Y(jié)果從來不能決定意義,我們永不知足,是因?yàn)槲覀冃拇胬硐氩⒃敢鉃橹畩^斗,重要的從來就不是在目的地插下旗幟,而是在那人跡罕至的路上所留下的每一個(gè)足跡,是走出自我的囚牢一步步成就自己。永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)向往著更高的夢(mèng)想這才是人的可愛之處。滿足于淺灘的小魚小蝦,便只能在小世界中茍活,若嘗試著踏足大海,盡管結(jié)果未必如愿,一段佳話也必將長(zhǎng)存于浪潮中。永不知足,不在現(xiàn)實(shí)前退讓,方能摘下夢(mèng)想的星星。正如詩(shī)人密茨凱維奇所言:“不要用力量去衡量愿望,而要用愿望去衡量力量?!秉c(diǎn)評(píng):文章緊緊圍繞小貓與老貓的對(duì)話展開,立意深刻,切合題意。行文自然流暢,結(jié)構(gòu)清晰,首先由材料出發(fā),反面切入,質(zhì)疑老貓的處世之道,亮明觀點(diǎn):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論