最新部編版1采薇(節(jié)選)ppt教學(xué)課件及教案(2套)

1、選讀內(nèi)容 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè) 古詩(shī)詞誦讀1采薇（節(jié)選）人教版六年級(jí)下冊(cè)課前預(yù)習(xí)寫(xiě)作背景1 西周至厲王末年，遇旱災(zāi)，百姓饑饉。厲王寵信榮夷公，專(zhuān)事搜刮，民怨沸騰，放厲王于“彘”。西戎與北方的玁狁乘機(jī)入侵周朝。宣王即位，重振周朝，號(hào)稱(chēng)中興。命秦仲征西戎，尹吉甫征玁狁。采薇即于此時(shí)產(chǎn)生。 詩(shī)經(jīng)我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。收入自西周初年至春秋中葉大約五百年間的305篇詩(shī)歌，所以又被稱(chēng)為“詩(shī)三百”。內(nèi)容上分風(fēng)（160篇）、雅（105篇）、頌（40篇）三大部分，反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌。后被儒家奉為經(jīng)典，成為“五經(jīng)”之一。采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷

2、悲，莫知我哀！昔我往矣，楊柳依依。從前，文中指出征時(shí)。文中指當(dāng)初去從軍。形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子。今我來(lái)思，雨雪霏霏。雪下得很大的樣子。指下雪?！坝辍边@里讀（y）句末語(yǔ)氣詞，沒(méi)有實(shí)在意義。昔今楊柳雨雪往來(lái)依依霏霏上下對(duì)仗工整行道遲遲，載渴載饑。遲緩的樣子。則，又。我心傷悲，莫知我哀！沒(méi)有人。昔我往矣，楊柳依依。 “楊柳依依”點(diǎn)明出征的季節(jié)，“柳”在古詩(shī)中含有“留”的喻意。這兩句短短八個(gè)字，寫(xiě)出了“我”去前線(xiàn)時(shí)的季節(jié)和當(dāng)時(shí)親人們依依不舍的場(chǎng)景。今我來(lái)思，雨雪霏霏。這兩句與前兩句形成了鮮明的對(duì)比?！坝暄奔赛c(diǎn)明了歸鄉(xiāng)途中天氣的惡劣，又暗含了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的惆悵。行道遲遲，載渴載饑。這兩句寫(xiě)

3、“我”遠(yuǎn)征歸來(lái)途中遇到的現(xiàn)實(shí)困境。歸途漫漫，饑渴交加，進(jìn)一步加深了“我”的憂(yōu)傷之感?！课倚膫?，莫知我哀！“傷悲”“哀”采用直接抒情的方式，道出了“我”歸途中的孤獨(dú)無(wú)助之情。 譯文：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹拂。如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿(mǎn)天飛舞。道路泥濘難以行走，又饑又渴非常勞累。滿(mǎn)腔傷感滿(mǎn)腔悲愁，我的哀痛誰(shuí)能體會(huì)！課堂練習(xí)，完成練習(xí)。“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！北灰暈榍榫敖蝗诘募丫洹８鶕?jù)資料，體會(huì)古人對(duì)這兩句詩(shī)的評(píng)價(jià)并談?wù)勀愕目捶ā９湃嗽u(píng)價(jià)：清人王夫之在論詩(shī)經(jīng)小雅采薇“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”兩句時(shí)說(shuō)：“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！苯袢嗽u(píng)價(jià)：描寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩(shī)語(yǔ)調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀起來(lái)令人潸然淚下。千 古 名 句 這四句，是詩(shī)中情景交融的名句?！耙酪馈?，“霏霏”這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態(tài)、大雪的飛舞飄揚(yáng)描繪得十分得體、生動(dòng)，而且非常形象地揭示了這一征人的內(nèi)心世界?！皸盍酪馈北憩F(xiàn)他春天出征時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)、親人戀戀不舍的心情。“雨雪霏霏”使我們聯(lián)想到他在征程中經(jīng)受的許多磨難，并襯托出他在返家時(shí)滿(mǎn)懷哀傷悲憤心情。清人王夫之說(shuō)這四句詩(shī)“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！保ńS詩(shī)話(huà)） 昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪