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4啊，朋友南斯拉夫電影橋是一部表現(xiàn)二戰(zhàn)題材的經(jīng)典影片，我們來(lái)欣賞老師截取的一些圖片。傾聽(tīng)這首作品，觀察樂(lè)譜，請(qǐng)問(wèn)音樂(lè)中什么節(jié)奏和音樂(lè)進(jìn)行給你留下的印象最深刻？請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏和模唱旋律。請(qǐng)用“?！彪S老師琴聲模唱旋律，你認(rèn)為應(yīng)該在什么地方換氣？標(biāo)記在樂(lè)譜上，并在模唱中進(jìn)行表現(xiàn)。對(duì)比視唱下面的旋律，它們帶給你什么不同的體會(huì)？分析是什么原因造成這種不同的體會(huì)？1.2.弱起樂(lè)曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）開(kāi)始，叫做“弱起樂(lè)曲”或“弱起”。弱起樂(lè)曲的第一個(gè)小節(jié)線之前的部分叫“弱起小節(jié)”。弱起既可以用在樂(lè)曲中，也可以用在樂(lè)曲中間的樂(lè)句中，稱作“弱起樂(lè)句”。 隨老師鋼琴伴奏填詞演唱歌曲第一段，注意聲音要整齊、集中，氣息要穩(wěn)定。聽(tīng)范唱跟唱，注意弱起節(jié)奏演唱要準(zhǔn)確，注意保持情緒。仔細(xì)傾聽(tīng)范唱和同學(xué)們演唱的區(qū)別，模仿并及時(shí)調(diào)整自己的聲音狀態(tài)。最后，請(qǐng)大家再次隨伴奏演唱歌曲，注意對(duì)不同段落的情緒進(jìn)行對(duì)比處理。請(qǐng)課后背唱啊，朋友的第一段，下堂課共同表演。下課！

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