中班安全教育活動記錄文稿表

1、 PAGE13 / NUMPAGES13 安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱小花鴨迷路了時間2019年3月6日 活動目標(biāo)1、知道迷路的危險和解救辦法，進(jìn)行生存教育。 2、通過親身體驗和情景設(shè)置，增強(qiáng)解決不同問題的能力。 3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心?；顒訙?zhǔn)備1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。 2、迷路的小花鴨的迷宮圖一X。 活動過程1、出示小花鴨找家的迷宮圖，引出主題。 教師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦?請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。 2、教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。 教師：小朋友出去玩，有時不小心也會迷路

2、的。你們看：小紅同媽媽逛商店時，小紅看見一個會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，怎么辦? 3、設(shè)置想象活動：迷路的危險。 教師：迷路了，會發(fā)生什么危險?怎樣找到自己家里的人呢? 教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。 4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。 5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。 活動反思 通過此次活動，幼兒知道了迷路的危險和解救辦法，知道了要保護(hù)好自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱保護(hù)自己時間2019年3月14日 活動目標(biāo)

3、1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。3、了解一些簡單的安全常識和自救方法?；顒訙?zhǔn)備小朋友玩危險品受傷的事例圖片。 活動過程一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀)水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷 1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。2、教師用提問的方

4、式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲 1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。2、請幾位幼兒示X正確玩法。 活動反思1、 因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱馬路上的車時間2019年3月22日 活動目標(biāo)掌握常見車的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。活動準(zhǔn)

5、備特種車圖片、交通信號燈圖片、110、119、120等。 活動過程一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車場瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲汽車開來了)當(dāng)聽到老師說到站了，請下車，小朋友數(shù)數(shù)停車場一共有幾輛車?都是什么車?幼兒自由交流。 二、提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?小結(jié)：馬路上的車很多，請看動畫我是小司機(jī)回答下面的問題：誰能幫助和黑貓警長想一個好辦法捉住小偷?誰能幫助小兔打一個求助?公共汽車有什么用途? 三、出示三種特種車輛(警車、救護(hù)車、消防車)請幼兒說說這三種車的名稱、聲音、用途?不執(zhí)行任務(wù)

6、時開在什么地方?1、考考小朋友：出示一X120(119、110)，請幼兒說說是哪種車的?在什么情況下?lián)艽蜻@個?2、小結(jié)：小朋友這些你要記住，只有在緊急情況才能撥打。不管是什么樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。 3、經(jīng)典游戲：交通信號燈 活動反思整個活動以游戲為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱落水的小貓時間2019年3月29日 活動目標(biāo)1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時，要學(xué)會感激別人?；顒訙?zhǔn)備故事小貓落水、小貓圖片、已畫

7、好的故事背景圖 活動過程一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 二、教師出示小貓圖片，講述故事小貓落水。 教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。師：小貓很怕熱，它去干什么了?小貓為什么會落水呢?小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。師：小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。師：如果你是小貓

8、，小鴨子救了你，你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。 三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識?；顒臃此籍?dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱不要招惹小蜜蜂時間2019年4月2日 活動目標(biāo)1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡單了解被哲后的急救方法。2.了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。活動準(zhǔn)備圖片-蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，

9、蜂巢。 活動過程一、導(dǎo)入 1.出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事？ 2.故事：生氣的小蜜蜂，請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險。 二、展開 1.講述故事的前半段。（1）小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友？（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？ 小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。 2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？ 3.總結(jié)做法：

10、如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時去醫(yī)院治療。 活動反思孩子們了解各種蜂蟄人時毒液就會被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。知道很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱神奇的火時間2019年4月19日 活動目標(biāo)1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。 2、通過觀看錄像“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。活動準(zhǔn)備蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄像?；顒舆^程一、通過操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗。 教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察。教師：小朋友，你們看到燒出來的火是什么樣子的？幼兒

11、交流，大膽表達(dá)。二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗。三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰?，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。四、進(jìn)行安全教育。 活動反思火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實是人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個例子，我想，這下火在孩子的心

12、中，有了更深的印象。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱吃藥安全時間2019年5月3日 活動目標(biāo)1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2、分享制作小藥箱的快樂。活動準(zhǔn)備1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動過程一、故事導(dǎo)入二、教師講述實例，引導(dǎo)幼兒分析實例1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起

13、藥想吃。2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實例1、討論：生病吃藥時要注意些什么？2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱 活動反思孩子們了解了藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱我不挖耳朵時間2019年5月30日 活動目標(biāo)1、知道耳朵可

14、以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法?；顒訙?zhǔn)備耳朵謎語 活動過程一、猜謎語導(dǎo)入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。 二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。1、師：你的耳朵長在哪里呀？2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？ 三、討論保護(hù)耳朵的方法。1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要X

15、大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。 活動反思孩子們了解了不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱保護(hù)自己時間2019年6月5日 活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備受傷的事例圖片活動過程1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷（1）教師鼓勵

16、幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題 3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動?；顒臃此己⒆觽冎懒巳绾伪Ｗo(hù)自己，在活動中積極性非常高。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱制作安全標(biāo)志時間2019年6月14日 活動目標(biāo)1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作?；顒訙?zhǔn)備安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙?；顒舆^程（一） 講講：出示安全標(biāo)志a小朋友，這是什么？b這是安全標(biāo)志，

17、有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心.c這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。d 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。 （二） 做一做： 幼兒設(shè)計制作，老師巡回指導(dǎo)，重點提醒園點在下方。 （三）貼一貼：1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 活動反思通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。安全教育活動記錄表教師某趙淑娟班級 中班 活動名稱安全用電時間2019年6月21日 活動目標(biāo)1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識

18、。活動準(zhǔn)備1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。活動過程1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹

19、著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒