家庭教育知識競賽參考題目及答案

1、- . 家庭教育知識競賽參考題目及答案第一局部：幼兒園一、選擇題(共45題)一單項選擇題共40題1.我國著名的兒童教育家先生說:“要教孩子做人，培養(yǎng)做人的態(tài)度，養(yǎng)成做人的習慣，發(fā)現(xiàn)在的興趣，訓練人生的根本技能。A. 雪門B. 鶴琴C. 宗麟D. 行知2.父母作為孩子的第一任教師，有責任和義務幫助孩子。A. 適應社會B. 適應生活C. 適應人生D. 適應學校3.在教養(yǎng)方式上，一般來說母親以靜態(tài)的言教為主，而父親適合負責。A. 身傳B. 執(zhí)行規(guī)則C. 審核規(guī)則D. 制定規(guī)則4.是家庭教育的主要任務。A. 教會孩子做人B. 教會孩子做事C. 教會孩子學習D. 教會孩子工作5.人的一生要承受三種教育：

2、家庭教育，學校教育，三者不可缺一。A. 政治教育B. 人生教育C. 思想教育D. 社會教育6.是一切教育的根底，它貫穿了孩子的一生。A. 學校教育B. 家庭教育C. 社會教育D. 義務教育7.作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，應秉持“的原則，做好感恩的表率。A. 知行統(tǒng)一B. 因材施教C. 以身作則D. 正面教育8.家庭氣氛是指父母之間，父母與子女之間的一種。A. 情感環(huán)境B. 情感紐帶C. 交流環(huán)境D. 交流氣氛9.家長的，在很大程度上左右著孩子成長的方向。A. 家庭教養(yǎng)態(tài)度B. 家庭教養(yǎng)思想C. 家庭教養(yǎng)方式D. 家庭教養(yǎng)行為10.是幼兒心理開展的源泉。A. 模仿B. 生活C. 學習

3、D. 游戲11.研究說明，歲是幼兒語言開展的關鍵期。A. 0-6B. 3-6C. 0-3D. 1-312.生活自理能力指在日常生活中照料自己生活的的能力。A. 自我效勞性勞動B. 自我提升性勞動C. 自我管理性勞動D. 自我效勞意識13.家庭教育的核心是培養(yǎng)幼兒的安康人格，而，正是安康人格的重要根底。A. 良好的學習習慣B. 良好的行為習慣C. 良好的工作習慣D. 良好的生活習慣14.“每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方確，是56歲幼兒應養(yǎng)成的。A. 學習習慣B. 生活與衛(wèi)生習慣C. 衛(wèi)生習慣D. 生活習慣15.平安意識是指幼兒對平安知識的掌握及對保證自身平安的根本行為的認識，它是幼兒的一

4、個重要方面。A. 自我保護能力B. 自我管理能力C. 自我提升能力D. 自我約束能力16.“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，是34歲幼兒應具備的。A. 生活知識B. 禮儀知識C. 平安知識D. 社會知識17.禮儀教育是一種的教育，是健全人格的教育。A. 生活修養(yǎng)B. 道德修養(yǎng)C. 禮貌常識D. 家庭修養(yǎng)18.典范對幼兒的形成有著潛移默化的促進作用。A. 良好性格B. 良好行為C. 規(guī)意識D. 規(guī)則意識19.聯(lián)合國倡導：21世紀全面開啟人類智慧工程全腦工程。而全腦工程的實質和核心就是開發(fā)人們特別是兒童的。A. 左腦B. 腦干C. 右腦D. 中腦20.對幼兒來說，一旦面臨新奇的、神秘的、自相矛盾

5、的事物，就會產(chǎn)生三種形式的探究行為：、動作探究、言語探究。A. 感官探究B. 視覺探究C. 聽覺探究D. 觸覺探究21.好奇心是每一個幼兒都有的，是對新鮮事物的。A. 理解反響B(tài). 探究反響C. 心理反響D. 感覺反響22.幼兒的好奇心表現(xiàn)在自主觀察，動腦沉思等各種活動中。A. 嘗試合作B. 言語詢問C. 化理解D. 動手嘗試23.情商是由耶魯大學的彼得薩洛瓦里和新罕布什爾大學的約翰梅耶兩位心理學家在年首次提出的。A. 1980B. 1990C. 1970D. 196024.情商是人的情感和，是智力因素以外的一切容。A. 社會技能B. 心理活動C. 思想反響D. 智力技能25.成功的情感教育需

6、要的積極參與，沒有父母與孩子的良好交互作用，情感教育是很難進展的。A. 學校B. 社會C. 團體D. 家庭26.心理學家在實驗中發(fā)現(xiàn)：孩子在中獲得的快樂遠遠大于在單獨游戲中獲得的快樂。A. 自主游戲B. 群體游戲C. 網(wǎng)絡游戲D. 智力游戲27.家庭教育成功的關鍵是。A. 父母自身的成長B. 孩子自身的成長C. 父母的教養(yǎng)方式D. 孩子的態(tài)度28.幼兒家庭教育的最大優(yōu)勢就在于為幼兒奠定根底。A. 知識技能B. 社會交往C. 自理能力D. 品德形成29.對于中班幼兒來說，幼兒園常規(guī)教育重點應該從適應幼兒園生活轉變?yōu)樽層變?。A. 學會與其他幼兒和諧共處B. 學會自我效勞C. 學會生活自理D. 學會

7、理解同伴30.幼兒園應與家庭、密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒開展創(chuàng)造良好的條件。A. 學校B. 社會C. 團體D. 個體31.決定了家庭和幼兒園必須相互合作，嚴密配合。A. 教育目標的持續(xù)性B. 教育目標的特點C. 教育目標的共同性D. 教育目標的層次性32.幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感，自信心以及的能力。A. 禮貌待人B. 自己處理問題C. 自己思考問題D. 與同伴相處33.與家庭是影響幼兒開展的兩大主要環(huán)境。A. 社會B. 課堂C. 父母關系D. 幼兒園34.實現(xiàn)家園合作，首先要。A. 開好家長會B. 和家長搞好關系C. 辦好家長學校D. 家園觀念一致35.愛

8、孩子不僅要贊揚、鼓勵，同時也要學會適度懲罰。懲罰教育的本質就是“，使其全面開展。A. 正其心B. 懲其心C. 懲其身D. 正其身36.賞識教育的特點是注重孩子的，充分肯定，并且不斷強化。A. 缺點和短處B. 優(yōu)點和長處C. 強勢和劣勢D. 優(yōu)點和缺點37.作為家長，在開展幼兒家庭教育時，一定要防止單純的，注重啟發(fā)幼兒自己去觀察、分析和思考，讓他們去發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題，最后尋求到正確的答案。A. 行動影響B(tài). 思想啟蒙C. 知識灌輸D. 理論講解38.家長對孩子要適當給予獎賞，但獎賞時一定要注意。A. 獎賞清楚B. 制定標準C. 前后一致D. 尺度適宜39.幼兒安康既包括身體安康，也包括。A

9、. 適應社會B. 思想安康C. 生活自理能力強D. 心理安康40.作為家長，在家庭教育中要配合幼兒園實施，促進幼兒的全面開展。A. 家庭素質教育B. 適應生活教育C. 生活自理能力教育D. 適應社會教育(二)多項選擇題共5題1.作為家長，創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境要、重視幼兒的非智力因素的培養(yǎng)，家庭環(huán)境的布置應整潔美觀。A. 樹立良好的教育觀念B. 營造和諧的家庭氣氛C. 理解尊重孩子D. 發(fā)揮典范的作用2.幼兒家庭禮儀教育中，日常生活禮儀主要包括等方面。A. 儀容儀表B. 行為舉止C. 言談措辭D. 用餐禮儀3.早期智力開發(fā)應遵循防止過度教育等原則。A. 大腦發(fā)育的規(guī)律性B. 因材施教，循序漸進

10、C. 重視非智力因素的開發(fā)D. 典范作用4.情商包括認識自身情緒、人際關系的管理等方面的能力。A. 換位思考B. 妥善管理情緒C. 自我鼓勵D. 認識他人情緒5.在人一生的成長過程中，非智力因素，如、自強自立、勇氣信念、心理承受能力等都起著非常重要的作用。A. 行為習慣B. 社會公德C. 勞動觀念D. 典范示二、簡答題共4題1.激發(fā)孩子好奇心應注意什么.2.怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習慣.3.如何培養(yǎng)幼兒的自理能力.4、如何通過家園合作，促進幼兒的全面開展.三、案例分析共2題【案例1】小丹今年上幼兒園大班，在家里，媽媽十分寵她，但媽媽經(jīng)常出差在外。爸爸要求小丹要在晚上九點前睡覺，媽媽不在家時，小丹

11、總是十分遵守這一規(guī)則。有一天，媽媽出差回來了，到了晚上十點，爸爸讓小丹去睡覺，小丹一反常態(tài)，嚷著要看電視，爸爸不同意，小丹哭了起來，跑到媽媽那里告狀。媽媽一向寵著這個獨生女，聽完孩子的告狀，就撫慰小丹，并帶著她到爸爸面前，先是責怪小丹的爸爸不應該對孩子這么嚴格，接著，對小丹說：“你喜歡看電視就接著看吧?！締栴}】結合案例，談談在教育孩子過程中，父母雙方如產(chǎn)生意見分歧時，應該怎么做.【案例2】點點今年3歲了，他平時最大的愛好就是問問題，什么東西在點點眼里都可以成為問題。除了每天要問很多問題之外，點點還會說出許多自己的想法。爸爸媽媽被點點的問題弄得不勝其煩。在幼兒園里，點點也總愛問教師一些奇怪的問題

12、，而且，上課的時候還總愛打斷教師的講話。爸爸媽媽為此非常煩惱，經(jīng)常訓斥他。最近媽媽發(fā)現(xiàn)點點在家里開場變得沉默寡言?！締栴}】結合案例，談一談愛問問題、有自己想法的點點，變得沉默寡言了，問題出現(xiàn)在哪.第二局部：小學一、單項選擇題共90道1.下面關于挫折與失敗的說法，錯誤的一項為哪一項。A.挫折和失敗具有普遍性B.挫折和失敗具有兩面性C.挫折和失敗越多越好D.適當?shù)拇煺酆褪∧軌蚣ぐl(fā)孩子的潛能2.面對孩子的挫折和失敗，家長的以下做法，錯誤的一項為哪一項。A.多一些理解和寬容，少一些埋怨和指責B.以平等的姿態(tài)與孩子真誠交流C.引導孩子從自身找原因D.告訴孩子，這次是運氣不好3.“行百里者半九十，這句話

13、強調了的重要性。A.興趣B.夢想C.意志D.自信4.下面關于意志力作用的說法不正確的一項為哪一項。A.只要具有堅韌的意志力就能取得重大的成就B.堅韌的意志力是行動的強大動力C.堅韌的意志力是克制困難的必要條件D.堅韌意志力是事業(yè)成功的保證5.是個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負責任的認識、情感和信念，以及與之相適應的自覺態(tài)度。A.自尊心B.自信心C.進取心D.責任心6.下面哪種教養(yǎng)方式最有利于培養(yǎng)孩子的責任心。A.型B.專制型C.溺愛型D.放任型7.下面關于家長培養(yǎng)孩子責任心的做法，全都正確的一項為哪一項。采取的教養(yǎng)方式讓孩子從小事做起適時地進展適度懲罰恰當?shù)谋頁P和鼓勵要持之以

14、恒為孩子做表率A = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 D = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 8.人的記憶有形象記憶、邏輯記憶、動作記憶、情緒記憶等，其中最不易遺忘的是。A.形象記憶B.邏輯記憶C.動作記憶D.情緒記憶9.孩子的動手能力差，和家長的教養(yǎng)方式有直接的關系，下面家長的認識正確的一項為哪一項。A.孩子稚嫩，不能讓

15、孩子動手B.培養(yǎng)孩子動手能力要從幼兒做起C.孩子還小，有的是時間，以后學習也不完D.孩子能力差，與其讓孩子做難，不如自己做了省事10.培養(yǎng)孩子的動手能力，父母應樹立“主教練的思想，以下說法全都正確的一項為哪一項。放棄溺愛，肯讓孩子動手、嘗試提出要求，說明操作要領，使孩子目標明確要有信心，相信孩子通過練習一定能不斷進步，慢慢實現(xiàn)目標及時輔導，糾正不規(guī)的指法和動作不求全責備，不怕失敗，及時鼓勵、表揚A = 1 * GB3 = 2 * GB3 B = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 C = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D = 1

16、 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 11.以下做法中不能激發(fā)孩子學習興趣的一項為哪一項。A.只重視孩子智力因素的培養(yǎng)B.重視孩子學習習慣的培養(yǎng)C.對孩子的期望值要合理D.以身作則，做學習型的家長12.以下屬于非智力因素的一項為哪一項。A.超強的記憶力B.縝密的思維力C.超強的耐挫力D.豐富的想象力13.家長對待孩子提出的問題態(tài)度不正確的一項為哪一項。A.要耐心認真地聽取孩子的提問B.對孩子提出的問題不指責、不挖苦、不嘲笑C.對孩子提出的問題一定要明確地給予直接的答復D.要引導孩子不斷提高提問的水平14.對孩子因好奇心而造成的破環(huán)行為，做

17、確的一項為哪一項。A.放任不管B.嚴加斥責C.假裝沒發(fā)生D.耐心引導15.下面家長的答復，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.孩子：紅色和黃色在一起是什么顏色.家長：我們一起用彩泥做做看。B.孩子：媽媽，我是從哪里來的.家長：你是從天上來的小天使。孩子：媽媽，你會死嗎.家長：媽媽會陪伴寶貝很長很長時間，媽媽到很老很老的時候才會死。D.孩子：世界上有些動物白天睡覺，晚上出來，它們是怎么看見東西的呢.家長：這個問題媽媽也不知道，明天是周末，我們一起去圖書館去找找答案吧！16.小學低年級兒童往往會將“我媽媽說的“我教師說的掛在嘴邊，說明其道德開展處于皮亞杰所說的。A.自我中心階段B.權威階段C.可逆階段D.公

18、正階段17.孩子因為對體育活動本身感到需要而產(chǎn)生的興趣，如參與體育鍛煉、觀看體育比賽，屬于。 A.物質興趣B.直接興趣C.中心興趣D.間接興趣18.孩子從小學升入中學，家長幫助孩子適應中學生活，做確的一項為哪一項。A.提高孩子自制、自理的能力B.給孩子反復強調初中學習的重要性C.多給孩子吃些營養(yǎng)保健品D.提前替孩子報初一文化課學習班19.義務教育法規(guī)定：父母或其他監(jiān)護人送子女或被監(jiān)護人按時入學，按規(guī)定年限承受義務教育。A.應該B.必須C.可以D.可以不20.殘疾兒童由于生理發(fā)育或生活方面的困難，大多數(shù)性情孤僻，性格向、敏感，家長恰當?shù)淖龇ㄊ恰.尊重他的人格，引導他自立、自強B.滿足他的一切需

19、要C.把他同正常兒童區(qū)別開來，特別對待D.不讓他參加任何體育活動21.家長與孩子交流、溝通的有效方式是。A.擁有童心，以孩子的眼光看孩子B.以長者的身份控制孩子的言行C 討好孩子，對孩子百依百順D.用豐富的知識說服孩子22.為引導孩子孝敬長輩，以下做法恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.多帶孩子給長輩買東西吃B.帶孩子和長輩住在一起C.自己以身作則，從小事做起D.要求孩子無條件服從長輩23.家長碰到孩子頂嘴，下面做確的一項為哪一項。A.家長要控制情緒，保持冷靜B.轉身走開，不再理會C.打罵一頓，讓他以后不敢挑戰(zhàn)大人權威D.告訴孩子教師，讓教師在學校好好教育24.智力是觀察力、記憶力、思維力、注意力、想象力

20、等的綜合，其中是核心。A.記憶力B.思維力C.注意力D.想象力25.關于培養(yǎng)孩子的理財能力，以下做法錯誤的一項為哪一項。A.讓孩子參與掙錢活動，體會掙錢不易B.規(guī)定零花錢的數(shù)目C.不給零花錢，防止養(yǎng)成亂花錢的毛病D.幫助孩子建立小賬簿26.關于小學生心理安康標準的說法錯誤的一項為哪一項。A.學習成績好B.有良好的適應性C.適度的反響能力D.性格健全27.下面有關幸福的表述，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?。A.幸福是有固定標準的B.不同孩子的幸福觀念可能是不一樣的C.金錢決定孩子的幸福指數(shù)D.是否幸福依賴他人的評價28.當今小學生幸福感從哪里來，以下說法不正確的一項為哪一項。A.孩子的幸福感在父母的摯愛里B

21、.孩子的幸福感在豐富多彩的生活中C.孩子的幸福感在不斷成功的嘗試中D.孩子的幸福感在衣食無憂的物質富足中29.下面的家教理念，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.要以身作則，做孩子的楷模B.不要承受孩子的全部，尤其他的缺乏和毛病C.要保護孩子的好奇心D.要真正把自主的權力交給孩子30.關于家庭學習環(huán)境軟件的表述，不正確的一項為哪一項。A.家長要以身作則，因為父母對孩子影響很大B.要創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子少受干擾C.家庭不需要有愛學習、求上進的氣氛，因為家長與孩子任務不同，家長需要為家庭謀生而忙碌D 家長對學校、對教師應該有正確的態(tài)度，給孩子傳遞正向、美好的信息31.以下做法不利于家長與孩子溝通的

22、一項為哪一項。A.學會耐心傾聽B.尊重理解孩子C.經(jīng)常和孩子交流D.每天對孩子講道理32.以下選項不會讓孩子愛上讀書的是。A營造良好的閱讀氣氛B.做閱讀的家長C.找孩子閱讀的興趣點D.強制讓孩子讀書33.為孩子推薦書目應遵循的原則有。 = 1 * GB3 有益性原則 = 2 * GB3 多樣性原則 = 3 * GB3 興趣性原則 = 4 * GB3 選擇性原則 = 5 * GB3 能力性原則A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 B. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 C. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D. =

23、 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 34.以下培養(yǎng)孩子良好閱讀習慣的做法，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.指導孩子選書B.鼓勵孩子多背書C.看孩子心情決定D.教給孩子讀書法35.培養(yǎng)孩子良好習慣的重要性主要表達在。A.利于孩子成人B.利于家庭幸福C.利于社會和國家D.以上答案均對36.培養(yǎng)孩子適當消費的習慣，家長的正確做法包括。 = 1 * GB3 端正對孩子的愛 = 2 * GB3 給孩子錢要有節(jié)制 = 3 * GB3 教育孩子要有方案地花錢 = 4 * GB3 讓孩子學會持家A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * G

24、B3 B. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 37.以下關于培養(yǎng)孩子良好習慣的說法，錯誤的一項為哪一項。A.應遵循越早越好的原則B.順其自然，水到渠成C.養(yǎng)成按方案學習的習慣D.培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣38.以下不屬于孩子正確對待家庭作業(yè)的一項為哪一項。A.認真復習、穩(wěn)固知新B.仔細審題、獨立完成C.細心檢查、及時改錯D.家長催促、陪伴完成39.以下全都屬于有效預防學習疲勞的一項為哪一項。 = 1 * GB3 養(yǎng)成良好的

25、飲食和生活習慣 = 2 * GB3 保證充足的體育鍛煉時間 = 3 * GB3 有充足的睡眠 = 4 * GB3 適時變換學習容與學習方式A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 40.關于培養(yǎng)孩子良好自理習慣的做法，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.父母全面管理孩子的生活B.教會孩子管理自己的學習C.讓孩子學會管理自己的情緒D.引導孩子主動參與家務勞動41.家長

26、給孩子準備護眼燈，瓦為宜，且采光方向應在左前側或左上方。A.15瓦至25瓦B.25瓦至30瓦C.30瓦至35瓦D.40瓦至45瓦42.讀書是孩子凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，要從做起。A.教師B.父母C.孩子D.同學43.作為父母，當一方批評教育孩子時，另一方的正確做法是。A.不偏袒孩子B.護著孩子C.嘲笑孩子D.打罵孩子44.按照心理學家埃里克森的觀點，小學是孩子用勤奮克制自卑的階段，對于孩子力所能及的事情，家長正確的做法是。A.可以包辦，為了節(jié)省時間學習B.不替代，鼓勵并指導孩子自己做C.采取強制措施，逼迫完成D.尊重孩子的選擇45.心理學家把適當?shù)谋茸骶裱a

27、品，因為每一次的戰(zhàn)勝都會給生命提供更強大的精神力量。A.心理安康B.敬畏C.挫折與失敗D.成功46.愛因斯坦說：“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。這句話強調了父母應重視從小培養(yǎng)孩子的。A.思維能力B.創(chuàng)造能力C.質疑能力D.記憶能力47.培養(yǎng)孩子的良好好性格，需要父母在孩子的教育方式上把握尺度，下面的做法不正確的一項為哪一項。A.關愛而不溺愛B.嚴格而不專制C.批評多于表揚D.幫助而不包辦48.培養(yǎng)孩子的藝術才能，家長的正確做法是。A.買來各種樂器，鼓勵孩子多學多練B.強制孩子學習，慢慢養(yǎng)成習慣C.根據(jù)孩子的興趣特點，因勢利導D.滿足孩子的各種要求49.當代“教育的四大支柱新設想，認為要適應未來社會

28、的開展，教育必須圍繞學會求知、學會生存、學會共處和來設計和組織。A.學會獨處B.學會做事C.學會審美D.學會溝通50.孩子的第一所學校是。A.小學B.家庭C.幼兒園D.社會51.家長對孩子的要求應符合年齡特征和個性特點，提出的要求恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.孩子通過努力能夠到達B.越高越好C.越低越好D.上下無所謂52.教育孩子40條這本書的作者是。A.霍姆林斯基B.行知C.葉圣D.戴維易斯53.培養(yǎng)孩子善于和同學交往、合作和共享，家長的做法錯誤的一項為哪一項。A.家長以身作則創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境B.教育孩子樹立“我為人人，人人為我的思想意識C.孩子不愿與同學分享就訓斥D.讓孩子多參加集體活動54.

29、父母總愛代替孩子勞動的原因分析，不正確的一項為哪一項。A.求之過急，沒耐心B.擔憂孩子吃苦受累C.想讓孩子以學習為主D.家長喜歡勞動55.以下不能幫助提高孩子交往能力的一項為哪一項。A.真誠熱情B.善于傾聽C.講究談話藝術D.一味忍讓56.型家庭教育出的孩子多具有自信樂觀和的特點。A.動作磨蹭B.情緒穩(wěn)定C.我行我素D.叛逆暴躁57.根據(jù)多元智能理論，富有同情心，有感染力屬于。A.數(shù)學邏輯能力B.身體運動智能C.數(shù)理邏輯智能D.人際交往智能58.孩子提出的問題沒有重要與不重要的區(qū)別，每一個問題的存在本身就說明了它的。A.復雜性B.重要性C.多樣性D.神秘性59.對待網(wǎng)絡，正確的家庭教育方法是。

30、A.制止孩子接觸B.放手讓孩子接觸C.正確對待，合理使用D.父母以身作則，不接觸網(wǎng)絡60.一般情況下，人的性意識開場萌芽。A.12歲左右B.18歲左右C.3歲左右D.7歲左右61.在孩子的成長過程中，家長必須明確。A.孩子不是獨立的人，他依賴家長的照顧B.孩子是獨立的人，正在成長，成長過程中需要家長的引導C.孩子必然要長大，長大了自然會懂事，家長不用管D.孩子只有聽從父母的安排，才能成才，取得更大成就62.告訴我們，教育孩子無小事。一句話的表述、一件事的處理，正確和恰當?shù)模赡芄奈韬⒆右簧?；錯誤和武斷的，則可能貽誤孩子一生。A.羅森爾效應B.蝴蝶效應C.木桶效應D.德西效應63.根據(jù)皮亞杰的認

31、知開展階段理論，7-11歲兒童的認知開展大體上處于階段。A感知前運算C.具體運算D.形式運算64.信息保持時間短暫、記憶容量大、信息按刺激的物理特征編碼的記憶為。A.感覺記憶B.短時記憶C.長時記憶D.瞬間記憶65.影響小學兒童身體開展的后天要素不包括。A.遺傳B.睡眠C.適當?shù)臓I養(yǎng)D.運動66.兒童的認知能力差異一般不包括。A.開展水平差異B.氣質類型差異C.表現(xiàn)早晚差異D.構造差異67.心理學家研究說明，一個人假設缺乏,會造成情緒低落，積極性不高，記憶力下降，思維能力呆滯。A.自信B.品德C.意志D.能力68.家庭的早期教育為子女的成長鋪下了第一塊基石。是兒童的第一個課堂，是最直接的首要的

32、模仿對象。( )A.學校父母B.家庭教師C.家庭父母D.學校教師69.隨著孩子漸漸長大，自我意識的加強，孩子對父母的依戀程度開場。A.增高B.降低C.保持不變D.無法檢測70.是一個人一生中承受的最主要的兩種教育，二者應該相輔相成、互相促進、保持一致性。A.家庭教育和學校教育B.家庭教育和社會教育C.學校教育和社會教育D.無法判定哪兩種教育71.有位家長說：“生意忙死了，一次家長會也沒有開過，聽說換班主任了，上次那位教師姓什么我還不知道呢！這位家長無視了。A.結合孩子年齡特點，與孩子進展溝通B.及時主動與班主任和科任教師溝通C.通過孩子的同伴了解孩子D.與班級家委會進展溝通72.的任務是教會孩

33、子從周圍世界的美中看到精神的高尚、善良、真摯，并以此為根底進展美的創(chuàng)造和確立自身的美。A.美育B.德育C.體育D.勞動教育73.如何讓孩子看到自己的進步，以下說法不正確的一項為哪一項。A.尊重差異，讓孩子自己跟自己比B.贊美孩子不是越多越好C.孩子需要真實的表揚D.指責孩子進步太慢74.人們把由他人的期望和熱愛，導致被期望者的行為發(fā)生與期望趨于一致的變化，稱之為。A.霍桑效應B.習得性無助效應C.羅森塔爾效應D.蔡加尼克效應75.幫助孩子克制自卑，學會自信的做法，不正確的一項為哪一項。A.讓孩子經(jīng)常聽到贊揚聲B.幫助孩子找到自己的“閃光點C.讓孩子在成功中找到自信D.不讓孩子做任何事情76.幫

34、助孩子養(yǎng)成誠信的習慣不應該。A.朗讀誠信名言B.批判坑蒙拐騙的行為C.及時糾正孩子言行不一的行為D.孩子還小，以后大了再糾錯77.以下不屬于培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性能力方法的一項為哪一項。A.鼓勵孩子敢于標新立異B.營造良好的家庭氣氛C.讓孩子獨立自由D.有意識的對孩子進展創(chuàng)造性思維的訓練78.關于小學生思維創(chuàng)造性開展的特點，描述不正確的一項為哪一項。A.思維的獨立性與依賴性的矛盾B.思維的發(fā)散性與順序性的矛盾C.思維的深刻性與淺薄性的矛盾D.思維的流暢性與滯澀性的矛盾79.孩子創(chuàng)造性行為外顯特征的描述，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?。A.殘疾人買東西都必須“比劃B.打破沙鍋問到底C.想的出奇，淘的出格。D.豐富

35、的想象力80.下面不屬于孩子交往中存在問題的一項為哪一項。A.缺乏交往技巧B.人際交往恐懼C.不良性格障礙D.做事積極主動81.不屬于講究批評藝術的一項為哪一項。A.從贊揚入手B.應注意場合和說話的方法C.以行動感人D.對人不對事82.孩子在交往過程中發(fā)生矛盾，家長的做法不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?。A.不要“越俎代庖B.依賴注意力轉移方法C.不能采取拔刀相助的方法D.最好采取放手讓孩子自己解決的方法83.以下禮儀教育的觀念正確的一項為哪一項。A.禮儀只是講究外表形式B.禮儀是虛偽的東西C.小孩子可以先不講禮儀D.講文明禮貌不是孩子懦弱的表現(xiàn)84.家庭教育是禮儀養(yǎng)成的根基，下面說法不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?/p>

36、。A.父母要成為文明禮儀的典范B.文明禮貌教育要從細微處抓起C.父母可以責罵孩子D.教育孩子不要說謊85.以下家庭禮儀教育做法不正確的一項為哪一項。A.不能與客人坐在一起吃飯B.不要打探別人隱私C.待客要熱情接待D.做客時注意儀表整潔86.關于幫助孩子體驗勞動快樂的做法，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥.給孩子一個勞動崗位B.不能給予方法指導C.適當幫助孩子克制勞動困難D.尊重并分享孩子的勞動成果87.不屬于孩子勞動好習慣的一項為哪一項。A.勞動前有方案有準備B.勞動要有序高效C.勞動后不用檢查D.要珍惜勞動成果88.關于交通平安，家長的做法不正確的。A.家長要教育孩子樹立正確的交通平安意識B.家長要

37、規(guī)孩子的交通平安行為C.家長要以身作則D.不用管，孩子長大后自然就會懂89.關于食品和飲食平安的做法不正確的一項為哪一項。A.養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣B.生吃瓜果要洗凈C.野菜和野果可以多吃、隨便吃D.不隨便吃小攤販出售的劣質食品、飲料90.以下哪類孩子不易染上網(wǎng)癮。A.學習失敗的孩子B.人際關系不和諧的孩子C.家暴家庭的孩子D.人際關系較好的孩子91.社會迫切需要的是全面開展的人才，要求學生均衡開展素質全面。A.愛勞動B.復雜型C.復合型D.品德好92.洛克曾經(jīng)說：“事實上，一切教育都歸結為。A.養(yǎng)成兒童的良好習慣B.綜合素養(yǎng)C.教師教育D.教會孩子學會學習93.13 .羅素在婚姻革命中說，如

38、果想讓孩子成長為一個快樂、大度、無畏的人，這個孩子需要從周圍的環(huán)境中得到溫暖，而這種溫暖只能來自。A.父母的愛情B.父母的關心C.父母的保護D.父母的溺愛94.被稱為“創(chuàng)造人類安康人格的工廠。A.學校B.家庭C.社會D.父母婚姻質量95.對于孩子提出的問題，一般不要直接答復是什么，最好的做法是，啟發(fā)孩子自己思考。A.查資料B.問教師C.問別人D.提示反問96.孩子的問題不存在重要與不重要之分，孩子提出的每一個問題都有他的原因，每一個問題的存在本身就說明了它的。A.復雜性B.重要性C.簡單D.唯一性97.下面屬于放任型父母教養(yǎng)表現(xiàn)的是。A.用分散注意力的方法來制止小孩的負面情緒B.采取劇烈的手段

39、來應付鬧情緒的行為C.認為負面情緒會隨著年齡增長而改善，不必要在小的時候給予過多的糾正D.不會告訴孩子什么感覺才是“應該的或“對的98.家庭教育的真正含義是什么.A.教育子女B.教育父母C.父母與子女共同學習，共同成長D.教育父母如何教育孩子99.隨著孩子年齡增大，家長應對孩子進展教育，不玩火柴，不拿刀剪當玩具，不到水塘、河邊玩耍，不跟陌生人走。A自我保護B衛(wèi)生C品德D. 心理100.孩子要求家長給些零花錢，家長應該。給孩子適當?shù)牧慊ㄥX并引導他如何花不給零花錢，怕養(yǎng)成亂花錢的毛病要多少給多少，盡量滿足孩子的要求視孩子哭鬧程度而定二、簡答題共6道1.幼兒園與小學有效銜接策略有哪些.2.培養(yǎng)孩子學

40、習興趣應注意的問題有哪些.3.如何重視孩子學習習慣的培養(yǎng).4.家庭教育的一致性主要表現(xiàn)在哪幾個方面.5.家長如何應對孩子的負面情緒.孩子出現(xiàn)厭學的原因是什么.三、案例分析題：共4道1.家長*在當?shù)睾苡杏绊?，家教嚴格，在鄰里之間頗受尊重?？捎幸惶欤従优軄砀鏍?，說的兒子慫恿他兒子偷家里的錢一起去歌廳玩了，*生氣的把兒子叫出來對質，兒子也是個愛面子的人，當著許多人的面，一直低著頭不肯成認，可是*硬逼著兒子說清楚，還當著鄰居的面打了兒子一耳光。兒子委屈極了，一氣之下就從樓上窗戶跳了下去，等*反響過來，兒子已經(jīng)奄奄一息了請分析，面對這種情況，家長應該怎么教育孩子。2.樂樂是個好動的男孩，一次音樂課，教

41、師讓樂樂將電教室的門鎖上，可樂樂把電腦上的所有軟件刪除了。星期三，數(shù)學教師把作業(yè)本放在講臺上，讓課代表發(fā)下去，結果發(fā)現(xiàn)幾位同學的作業(yè)本不見了，教師，一查又是樂樂給藏起來了。他每次犯錯后都會成認錯誤，并表示以后一定改正，可是一轉頭就又我行我素。各科教師為他這個淘氣鬼傷透了腦筋，經(jīng)過家訪得知，樂樂的母親對他特別溺愛，一切都由著他。父親整天忙于生計，沒功夫對他管教，父親脾氣比擬暴躁，十天半個月回來一次，一聽說樂樂在學校犯了錯，不分青紅皂白就是一頓狠揍。被父親打罵后，樂樂又害怕又生氣，常常做噩夢，變得越來越怕父親，慢慢的他學會了撒謊，由著自己的性子行動，習慣了把大人的話當耳旁風。請分析孩子的所作所為是

42、什么原因導致的。3.濤濤, 男,六年級學生。他在上六年級之前時還是一個、安康、上進的好學生。不但學習好,還擔任過班長。在濤濤上六年級那年,父母離婚了，媽媽去了外地，濤濤和父親一起生活。不久，父親又下崗了，從那以后，爸爸的脾氣變得暴躁，濤濤稍有不順父親的意，就遭到打罵。父親經(jīng)常出去喝酒打牌，無心關注濤濤的學習。從那以后，濤濤心理壓力很大，學習成績下降，他學會了上網(wǎng),而且逐漸成癮,從此就不思學習,課堂上不聽講,課下不交作業(yè),成績一落千丈。為了不讓他上網(wǎng),爸爸把家里的電腦鎖起來,他就在放學后溜走去網(wǎng)吧,爸爸非常氣憤,逮到他非打即罵,屢次打罵也沒能把孩子從“網(wǎng)癮中拉出來,遭受打罵的濤濤產(chǎn)生了嚴重的逆反

43、心理,有時逃學曠課去網(wǎng)吧,最近偷了家里的500元錢,離家出走一個星期,爸爸以及親朋好友在一個網(wǎng)吧找到他，苦心婆口的勸說,打罵,鎖電腦,斷網(wǎng),能使用的方法都用過了,一點作用也沒有。1請分析濤濤從一個積極上進的的學生變成一個網(wǎng)癮少年的原因。2家長該如何引導孩子綠色上網(wǎng).4.學生小剛，12歲，一名六年級男生。因為是獨生子，父母比擬溺愛，對他提出的要求一味滿足。如有愿望不被滿足就對父母大吼大叫，絕食要挾父母，脾氣喜怒無常。四年級時曾有幾次因各種原因背著書包要回家不想讀書了。經(jīng)他的班主任初步的了解，這個孩子脾氣大，容易做出格行為。本學期發(fā)生的兩件事，讓班主任對該生有了更深的認識，一次是將家長給他上交給教

44、師的晚托班費“弄丟了，死活不成認是自己用作它途了。另一次是因生日家長未買蛋糕而向任課教師發(fā)脾氣。平常喜歡說謊，自然地將所有的錯誤與不對歸結到他人身上，而自己卻無錯可改。1分析小剛行為如此偏激的原因。2該怎樣引導小剛改變自己。第三局部：初中一、選擇題單項選擇，共49題1.的開展包括感知、記憶、思維、注意等方面的容。A.智力B.感覺C.認知D.身體2.初中孩子情緒情感的第一個特點是情緒的表現(xiàn)明顯，情緒的穩(wěn)定性較弱，時而興高采烈，時而消極消沉。A.兩極性B.波動性C.單極性D.穩(wěn)定性3.的增強，使得初中孩子擺脫對父母依賴的愿望越發(fā)強烈。A.意識B.潛意識C.自我意識D.都不對4.強調培養(yǎng)孩子自我行為

45、的約束力和適應環(huán)境的自控力，要求初中教師“扶孩子一程，然后放開手讓孩子自己走。A.松散式式管理B.管控式管理C.自我式管理D.自律式管理5.孩子具有良好的，學習會有事半功倍的效果，會使學生終生受益。A.行為習慣B.學習習慣C.生活習慣D.勞動習慣6.孩子逐漸由依賴父母在旁邊陪伴學習，到父母一點點離開身邊而逐漸走向獨立，這個過程被稱為。A.漸離期B.別離期C.遠離期D.聚合期7.孩子從完全心理依賴到半依賴狀態(tài)，在通過進一步鼓勵和引導，讓孩子自己管理自己的學習的過程，我們稱之為。A.別離期B.聚合期C.放手期D.漸離期8.人們在思想上確定的對未來事物的合理向往和希望，是符合客觀規(guī)律的、經(jīng)過努力能夠

46、實現(xiàn)的奮斗目標，稱之為。A.目標B.愿望C.期望D.理想9、兒童能力的開展、學業(yè)成就上下與家長、教師的期望值。A.成反比B.成正比C.無關系D.都不對10.教育孩子，小則關系到個人立身處世、生存開展、事業(yè)成敗和家庭幸福，大則關系到社會穩(wěn)定、民族振興和國家富強。A.學會做事B.學會交往C.學會做人D.學會學習11.培養(yǎng)孩子成為人，必須向孩子講明遵守社會公德是對每一個社會公民最根本要求。A.有文化的B.有紀律的C.有能力的D.有道德的12.在引導孩子養(yǎng)成良好學習習慣中，家長漸離期一般在天左右。A.21B.30C.50D.7013.使用信息工具、獲取信息、處理信息、生成與創(chuàng)造信息、應用信息解決問題的

47、能力，被稱為。A.交往能力B.學習能力C.信息能力D.閱讀能力14.是一種學習型組織，被譽為21世紀最安康的家庭模式。A.書香型家庭B.學習型家庭C.和諧型家庭D.文化型家庭15.智慧的家長懂得維系親情，維護孩子自尊。遇到問題，有解決的能力，用眼光對待孩子的成長。A.開展性的B.挑剔性的C.贊賞性的D.蔑視性的16.有了，學習活動就可以目標明確、有序進展，檢查和總結也有了標準和依據(jù)。A.學習目標B.理想C.自信心D.學習方案17.當今社會信息爆炸、新興科學不斷涌現(xiàn)，家長在有關方面知識不如孩子、輔導不了孩子家庭作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，所以家長也是。A.學習的主體B.教育的主體C.管理的主體D.效勞的

48、主體18.學習型家庭的父母應該帶頭學習，成為學習型家庭的。A.主體B.輔助C.客體D.主導19.創(chuàng)立學習型家庭的過程，既要發(fā)揮“大手對“小手的幫帶作用，也不要無視“小手對“大手的推動作用。只有這樣，每個家庭才能實現(xiàn)全程、全員的。A.合作學習B.終身學習C.互助學習D.階段學習20.要想使孩子成為適應社會、創(chuàng)造社會、推動社會不斷前進的相對獨立的個人，家長必須樹立現(xiàn)代的。A.親子觀B.夫妻觀C.家庭觀D.學習觀21.是家庭穩(wěn)固的根底，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子安康成長的。A.物質支持B.情感支持C.言語支持D.金錢支持22.是一個人對自己的認識和評價。家長應引導孩子對自己有一個正向的、中肯的

49、認識。A.自信B.區(qū)分力C.自我意識D.鑒別力23.培養(yǎng)的孩子自尊自信，思維活潑，有較強的責任感和獨立性。A.專制型家庭B.型家庭C.暴力型家庭D.都不對24.是孩子最美好的時期，感情最豐富，最富有理想。這個時期也是孩子們的多事之秋，稍不注意就會出問題。A.少年期B.幼兒期C.嬰兒期D.青春期25.正確的比學習成績更重要，它能讓孩子有端正的學習心態(tài)和方向，不會迷茫。A.學習方法B.學習目標C.學習態(tài)度D.學習方案26.孩子在學習過程中是否體驗過，直接影響孩子學習的動力和一生的情感開展。A.成功的喜悅B.失敗C.挫折D.冒險27.是鼓勵孩子認真學習的動力。A.挫折感B.恐懼感C.成就感D.興趣感

50、28.引導孩子對自己的每天及每個階段的學習及時，是幫助孩子形成良好學習品質、強化學習效果的重要方法。A.端正態(tài)度B.總結與反思C.改變理想D.調整方案29.是人們在日常生活和工作中，控制自己的情緒和約束自己言行的一種能力。A.學習力B.鑒別力C.自信力D.自控力30.由孩子身邊信得過的人及時向孩子施加壓力，提高孩子自我控制力的方式被稱為。A.強制管理B.隔代管理C.協(xié)議監(jiān)視D.高壓管理31.有利于自己改變過去消極的自我意象，以令人奮進的積極形象要求自己，激發(fā)出自己向上的力量。A.積極的自我暗示B.消極的自我暗示C.自我暗示D.都不對32.良好的是建立良好人際關系的根底和前提，它對孩子保持心理安

51、康極為重要。A.學習能力B.生存能力C.信息能力D.交往能力33.生命教育是以生命為核心，以提升生命質量、的教育活動。A.增強生命安康B.促進學習C.獲取生命價值D.保障生命平安34.安康的不僅可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，而且也會影響著他們的性格、情操，甚至整個心靈。A.生活情趣B.藝術情趣C.庸俗情緒D.高雅情趣35.孩子安康的，高雅的審美情趣不是天生的，作為父母，要為孩子營造一種美的環(huán)境和氣氛。A.世界觀B.價值觀C.審美觀D.人生觀36.家長和孩子之間要有，平時在家里尊重孩子的行為，不在公眾場合批評教育孩子，維護孩子的自尊心，有自尊心的孩子才有上進心。A.平等意識B.尊卑意識C.長幼意識D

52、.合作意識37.家長要有良好的心態(tài)，平靜對待自己的孩子，對孩子的要合理，“讓孩子能跳起來摘桃子。A.教養(yǎng)方式B.教育方法C.批評方法D.期望值38.理論的研究告訴我們，所有的孩子都很聰明，只不過呈現(xiàn)的方式、先后不同。A.現(xiàn)代教育B.多元智能C.家庭教育D.心理教育39.，就是讓孩子盡早認識自我、認識職業(yè)、認識教育與職業(yè)的關系、學會職業(yè)決策。A.職業(yè)教育B.生涯教育C.心理教育D.中學生職業(yè)生涯規(guī)劃40.學習動力是一種潛能。一個人學習的真正動力絕非來自周圍環(huán)境和外界壓力，而是來自于。A.心B.外界C.家庭D.教師41.人本主義心理學家羅杰斯認為，在兒童的自我開展過程中，最根本的必需品是得到。A.

53、認可B.關心C.幫助D.無條件積極關注42.中國偉大的教育家行知先生就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和。A.支持孩子B.解放孩子C.理解孩子D.保護孩子43.安康的定義包括：軀體安康、心理安康、社會適應良好和。A.思想安康B.飲食安康C.道德安康D.運動安康44.美國思想家愛默生說過：是成功的第一秘訣。就是自己信得過自己、自己看得起自己。A.自律B.自強C.刻苦D.自信45.對孩子順利度過青春期十分重要，它是孩子形成獨立意識的需要，也是幫助孩子去除青春期不良情緒的需要。A.無效親子溝通B.嚴格約束C.有效的親子溝通D.協(xié)議監(jiān)視46.理性對待孩子的逆反要做到。正確對待孩子的逆反給孩子選

54、擇的權利寬容接納孩子正確處理孩子的逆反行為A. B. C. D.47.學習型家庭的創(chuàng)立原則是：全員學習原則、互動學習原則、家長帶頭原則和。A.方案性原則 B.階段性原則 C.學有成效原則 D.孩子中心原則48.不屬于孩子與同伴交往的意義的選項是。A.能夠滿足孩子心理與社會需求，形成良好心理狀態(tài)B.促進孩子品德的開展C.促進孩子的攀比意識D.促進孩子的智力開展49.孩子高效學習的表現(xiàn)，以下說法錯誤的選項是。A.對學習有濃厚的興趣B.學習時能保持興奮與專注C.根據(jù)自己的興趣和心情學習D.勇于面對學習中的問題和困難二、簡答題共3題1.你認為教育孩子學會做人的根本涵包含哪些方面.2.家長應該如何為孩子

55、創(chuàng)設的家庭氣氛.3.家長應怎樣理性對待孩子的學習成績，調動孩子學習的積極性，防止孩子厭學心理的產(chǎn)生.三、案例分析題共2題【案例一】小剛是一個剛剛升入初中七年級的男生，開學才兩個星期，已經(jīng)曠課兩次。第一次小剛媽媽要檢查他的作業(yè)完成情況，而小剛正在玩電腦，媽媽幾次催促無果，還和媽媽一下子吵了起來，之后一頭扎進電腦中，一個勁地玩了起來。第二天，九月一日開學，小剛沒有上學。教師給家長打，小剛媽媽說由于作業(yè)沒完成，怎么勸他都不愿意去上課。第三天，九月三日，小剛準時才去上課，神情有點呆滯。第二次是開學后的第二周的9月9日，他前一天晚上因為玩電腦，又撒謊說自己已經(jīng)寫完作業(yè)，但是媽媽搶書包要檢查的時候又發(fā)生矛

56、盾，媽媽一氣之下摔了鼠標。9月9日早上起來，媽媽看見小剛在沒有鼠標的情況下居然又在玩電腦了?，F(xiàn)在的小剛簡直和以前判假設兩人，怎么勸，怎么硬拖，再也不愿意來上課了。根據(jù)以上材料，從案例中您發(fā)現(xiàn)小剛身上出現(xiàn)了什么問題、試分析問題出現(xiàn)的原因有哪些.請您給小剛的家長提出您的建議：【案例二】小胡，男，九年級。性格倔強、剛硬，自尊心強，受不了批評，在家里和家長一說話就是頂撞。在學校也經(jīng)常頂撞教師，上課成心講話，不交作業(yè)，對于教師的批評很不服氣；在家里對抗父母，越是不允許、反對的事情越是要對著干。有很多想法和目標，但從不付出努力，做事情全憑喜好，很情緒化，自控能力不高，態(tài)度隨意，讓家長和教師都十分頭疼。家長

57、批評教育屢次，但根本就沒有好轉，反而更加深了對父母的抵觸情緒。根據(jù)以上材料，您認為小胡出現(xiàn)了什么問題.請您對小胡的家長提出您的建議：第四局部：高中一.單項選擇題共45題1.以下關于擇校、升學和就業(yè)的說法，正確的一項為哪一項。A. 只有考上了大學，才有時機實現(xiàn)人生的價值B. 主觀努力是一個人成才的關鍵C. 進了“好學校，學習成績就會好D. 上不了重點高中的學生，前途就會一片渺茫2.要想把孩子培養(yǎng)成為真正有教養(yǎng)的人，至少使其具備三種品質，以下選項不屬于該品質的一種是。A. 淵博的知識B. 縝密的思維C. 高尚的情操D. 為官的本領3.古人強調做人要“四重，不包括。A. 重言B. 重行C. 重信D.

58、 重好4.一個的家庭是孩子安康成長的搖籃和動力。A. 嚴格B. 和諧C. 富裕D. 自由5.家庭成員的教育要保持一致，不包括。A. 家庭成員對孩子有共同一致要求B. 前后一致，不朝令夕改C. 建立在思想認識一致根底上D. 家庭成員同時提出要求6.以下關于家長對孩子及其教育的認知，正確的一項為哪一項。A. 不能讓孩子輸在起跑線上，應加強各種“特長訓練B. 別人家的孩子學什么，自己家的孩子也不能落下C. 根據(jù)孩子的實際情況，幫助孩子成為最優(yōu)秀的自己D. 讓孩子彌補父母人生道路上的遺憾7.家庭教育的效果如何，不僅取決于父母的教育動機和教育容，在很大程度上還取決于父母的教育能力。父母的教育能力主要包括

59、。對孩子行為目的的分析能力親子間的溝通能力父母自身的情緒調控能力父母責任的擔當能力A = 1 * GB3 = 2 * GB3 B = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 C = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 8.以下學習習慣，應當防止的一組是。學而不思死讀書開夜車迷信題海戰(zhàn)術臨時抱佛腳A = 1 * GB3 = 2 * GB3 B = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 C = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 *

60、GB3 D = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 = 5 * GB3 9.以下表現(xiàn)不屬于高中生學習動機過弱的一項為哪一項。A. 學習無抱負、無成就感B. 學習懶惰、散漫、怕苦怕累C. 過高的自我期望值，對自己的要求超出了自己實際能力D. 對學習冷漠、厭倦10.面對孩子的失眠問題，家長的以下做法，錯誤的一項為哪一項。A. 引導孩子正確認識和對待，克制恐懼心理B. 幫助孩子分析失眠的原因C. 馬上帶孩子去醫(yī)院檢查治療D. 教給孩子一些調節(jié)失眠的常用方法11.以下關于高中生性教育的說法，不正確的一項為哪一項。A. 高中生性教育不僅是重要的，也是必要的B. 高