第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展ppt課件

1、第26課 教育文化事業(yè)的開展.一、從京師大學(xué)堂到北京大學(xué)1898年戊戌變法期間 1.興辦時(shí)間：2.位置：3.改名：4.校長：當(dāng)時(shí)全國最高的學(xué)府，兼具最高教育行政機(jī)關(guān)的職能。 蔡元培1912年改稱“北京大學(xué).京師大學(xué)堂牌匾早期北京大學(xué)的先生大學(xué)堂舊址.北京大學(xué).蔡元培辦學(xué)目的要求學(xué)生戒除讀書做官的思想。辦學(xué)目的本著兼容并包的精神聘任教師，活潑學(xué)術(shù)氣氛。辦學(xué)氣氛鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研討，砥礪品德。辦學(xué)方式民主辦學(xué)，教授治校。說一說蔡元培的教育改革措施和影響影響：成為新文化運(yùn)動(dòng)中心.陳獨(dú)秀：1916年任北京大學(xué)教授蔡元培：1917年任北京大學(xué)校長胡 適：1917年任北京大學(xué)教授李大釗：1918年任北京大學(xué)圖書館

2、主任茅 盾：1913年考入北大預(yù)科班,由于貧困沒再 繼續(xù)讀馬寅初：1915年在北京大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授北大名人.茅盾胡適李大釗陳 獨(dú) 秀馬寅初.時(shí)間：緣由：意義：1905年1.隨著社會(huì)的開展，科舉制曾經(jīng)完全不能順應(yīng)時(shí)代的需求。2.它的考試內(nèi)容不僅不濟(jì)適用，而且禁錮了讀書人的思想才智，錄取程序也不利于選拔人才。3.有識之士不斷呼吁改革甚至廢除科舉制。 斷絕了人們對科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系確實(shí)立。 二、科舉制度的廢除.舉子看榜圖 科舉取士開創(chuàng)于隋朝，完擅長唐朝。宋代以后考試內(nèi)容以經(jīng)義為主，明清時(shí)以四書五經(jīng)為內(nèi)容，以八股文為文章格式。.宋代科舉考場.清科舉考試簡圖.教會(huì)學(xué)堂的學(xué)生：他

3、們是最早接受西式教育的一部分中國人. 1862年由恭親王奕等奏設(shè)，在北京成立，附屬于總理各國事務(wù)衙門。它是洋務(wù)派興辦的中國近代第一所新式學(xué)堂。它突破了儒學(xué)一統(tǒng)天下壟斷教育的局面，推進(jìn)了西方近代科技的引進(jìn)和傳播，揭開了中國近代教育改革的序幕。京師同文館.三、新式教育體系的構(gòu)成時(shí)間：1904年晚清時(shí)期特點(diǎn)：以西學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)內(nèi)容：普通教育+師范教育+實(shí)業(yè)教育階段：三個(gè).第一階段：仿西歐學(xué)制時(shí)間：晚清初等教育初等小學(xué)5年、高等小學(xué)4年中等教育中學(xué)5年高等教育高等學(xué)堂3年、分科大學(xué) 34年，通儒院5年普通教育師范教育實(shí)業(yè)教育初級師范=中等教育優(yōu)級師范=高等教育藝徒學(xué)堂=初等小學(xué)初等實(shí)業(yè)=高等小學(xué)

4、中等實(shí)業(yè)=中等教育高等實(shí)業(yè)=高等教育 .第二階段：改革了舊學(xué)制時(shí)間：19121922年民國時(shí)期特點(diǎn)：縮短了修業(yè)年限，更加強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)。.第三階段：仿美國學(xué)制時(shí)間；1922年內(nèi)容：小學(xué)6年 初中3年 高中3年 大學(xué)46年影響：標(biāo)志著中國新式教育體系根本構(gòu)成.1872年8月12日，清政府初次派遣30名赴美留學(xué)生合影 留學(xué)風(fēng)氣構(gòu)成. 假設(shè)我生活在那個(gè)時(shí)代，正好上中學(xué)，我一定選擇師范教育。由于國家的提高和開展，主要取決于人力資源，而人力資源中，國民素質(zhì)又起著主導(dǎo)作用。教育任務(wù)的中心義務(wù)就是提高國民素質(zhì)。 假設(shè)他在那個(gè)時(shí)代上學(xué)，他會(huì)從哪個(gè)方面培育本人？為什么？. 科舉制的建立和廢除都是歷史的提高，是歷史

5、開展的產(chǎn)物。由強(qiáng)調(diào)門第到注重學(xué)問，由追求功名到注重實(shí)際，反映了中國社會(huì)人才觀念的宏大變化和思想觀念不斷解放的歷史開展趨勢。科舉制的廢除成為中國近代新式教育體系確立的前提。如何對待科舉制的建立和廢除？唇槍舌劍辯科舉.清政府在當(dāng)時(shí)的歷史條件下效仿西方全面實(shí)施義務(wù)教育是不能夠的，為什么？由于當(dāng)時(shí)中國正處于半殖民地半封建社會(huì)，經(jīng)濟(jì)非常落后，文化教育事業(yè)也很落后，因此，沒有實(shí)行義務(wù)教育的條件。.四、“近代史的百科全書報(bào)紙的出現(xiàn)有何作用？1反映了民間心聲，具有一定言論導(dǎo)向作用2改動(dòng)人們生活方式于習(xí)慣3豐富人們信息來源和知識來源4推進(jìn)近代工業(yè)開展，添加了產(chǎn)業(yè)工人和知識分子隊(duì)伍.二 、商務(wù)印書館近代中國最大的

6、出版機(jī)構(gòu).課 堂 小 結(jié)科舉制度的廢除新式教育體系的構(gòu)成 從京師大學(xué)堂到北京大學(xué)新式教育的發(fā)端時(shí)間：1905年意義：促成了近代新式教育體系確實(shí)立標(biāo)志：1904年，清政府公布實(shí)施近代中國 第一個(gè)學(xué)制開展：1922年，參照美國的學(xué)制進(jìn)展改革， 至此，中國新式教育體系根本構(gòu)成時(shí)間：1898年7月，興辦京師大學(xué)堂性質(zhì)：是當(dāng)時(shí)全國的最高學(xué)府，也是最高教 育行政機(jī)關(guān)改名：1912年改稱北京大學(xué) 蔡元培改革北京大學(xué). 1.關(guān)于近代開展新式教育的影響，以下表述不正確的選項(xiàng)是 ( ) A.穩(wěn)定了清朝的統(tǒng)治B.推進(jìn)了社會(huì)的提高 C.培育了適用人才D.順應(yīng)了時(shí)代潮流 2.科舉制在中國存在了多少年 A.1000年 B.1300多年 C.1500多年 D.2000多年課 堂 演 練AB. 3.以下有關(guān)京師大學(xué)堂的表達(dá)，正確的有 ( ) 京師大學(xué)堂是在戊戌變法期間興辦的 京師大學(xué)堂的設(shè)立與光