蘆花飄飄情絲繞——淺析聲樂(lè)作品蘆花的藝術(shù)價(jià)值

1、-PAGE . z.蘆花飄飄情絲繞淺析聲樂(lè)作品蘆花的藝術(shù)價(jià)值【摘要】 由藝術(shù)家賀東久作詞、印青作曲的聲樂(lè)作品蘆花，是選自一個(gè)士兵的日記音樂(lè)舞劇中的演唱歌曲。蘆花這首歌，盡管篇幅不長(zhǎng)，卻通俗而不粗俗，情真更顯意切。旋律悅耳流暢，優(yōu)美而富神韻。本文將通過(guò)如何認(rèn)識(shí)蘆花以及分析研究聲樂(lè)作品蘆花的藝術(shù)價(jià)值，并且詳細(xì)論證蘆花的傳播價(jià)值、聲樂(lè)教學(xué)價(jià)值和欣賞價(jià)值，從而了解到中國(guó)民族音樂(lè)的美好，進(jìn)而讓更多的人能喜歡歌曲蘆花、喜歡中國(guó)民族音樂(lè)，這對(duì)于中國(guó)民族音樂(lè)走近人民群眾具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：蘆花作品；聲樂(lè)；賞析-. z.目 錄TOC o 1-3 h z uHYPERLINK l _Toc44860858

2、0一、前言 PAGEREF _Toc448608580 h - 2 -HYPERLINK l _Toc448608581二、我對(duì)聲樂(lè)作品蘆花的認(rèn)識(shí)和分析 PAGEREF _Toc448608581 h - 3 -HYPERLINK l _Toc448608582一我對(duì)蘆花的初步認(rèn)識(shí) PAGEREF _Toc448608582 h - 3 -HYPERLINK l _Toc448608583二我對(duì)蘆花的初步分析 PAGEREF _Toc448608583 h - 3 -HYPERLINK l _Toc4486085841.對(duì)涵的理解 PAGEREF _Toc448608584 h - 3 -HY

3、PERLINK l _Toc4486085852.對(duì)意境的想象 PAGEREF _Toc448608585 h - 3 -HYPERLINK l _Toc4486085863.對(duì)風(fēng)格的把握 PAGEREF _Toc448608586 h - 4 -HYPERLINK l _Toc4486085874.對(duì)演唱技巧的分析 PAGEREF _Toc448608587 h - 4 -HYPERLINK l _Toc448608588三、聲樂(lè)作品蘆花的藝術(shù)價(jià)值 PAGEREF _Toc448608588 h - 5 -HYPERLINK l _Toc4486085891.歌曲創(chuàng)作背景 PAGEREF _

4、Toc448608589 h - 6 -HYPERLINK l _Toc4486085902.作品分析 PAGEREF _Toc448608590 h - 6 -HYPERLINK l _Toc4486085913.曲式分析 PAGEREF _Toc448608591 h - 7 -HYPERLINK l _Toc448608592完畢語(yǔ) PAGEREF _Toc448608592 h - 9 -HYPERLINK l _Toc448608593參考文獻(xiàn)： PAGEREF _Toc448608593 h - 10 -HYPERLINK l _Toc448608594致 PAGEREF _Toc

5、448608594 h - 11 -. z.一、前 言在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)開(kāi)展日新月異的時(shí)代，一首歌曲可以被記住多久？在這個(gè)時(shí)代，人們可以通過(guò)各種渠道來(lái)聽(tīng)到各種各樣、風(fēng)格迥異的音樂(lè)，音樂(lè)門(mén)類(lèi)也多種多樣。聲樂(lè)作品蘆花是歌舞劇一個(gè)士兵的日記中 18 首歌曲之一。它講述的是一個(gè)士兵對(duì)愛(ài)人的思念以及對(duì)她囑托的回憶。歌曲是分節(jié)歌形式。在構(gòu)造上，有引子、呈示段、比照段、尾聲。在表現(xiàn)方法上，采用中國(guó)民族音樂(lè)中特有的起承轉(zhuǎn)合之手法，使得主人公心細(xì)膩的情感得到了充分的發(fā)揮。聲樂(lè)作品蘆花中無(wú)論是詞中的旋律，還是旋律中的詞，都讓作品富有靈魂，所以這部作品也被稱(chēng)為是當(dāng)代軍人的代言人，受到廣闊聽(tīng)眾的喜歡和熱愛(ài)，也是中國(guó)民族音

6、樂(lè)中的優(yōu)秀歌曲。二、我對(duì)聲樂(lè)作品蘆花的認(rèn)識(shí)和分析在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我也接觸并觀看了聲樂(lè)作品蘆花的演出，其中感人的歌詞，優(yōu)美的旋律，演唱者優(yōu)秀的表演，都深深的觸動(dòng)了我的心，現(xiàn)在我將談一下我對(duì)聲樂(lè)作品蘆花的認(rèn)識(shí)和分析。一我對(duì)蘆花的初步認(rèn)識(shí)蘆花的曲作者是印青，詞作家是賀東久。二人均是總政歌舞團(tuán)所屬領(lǐng)域里的頂尖級(jí)人物。他們彼此之間，長(zhǎng)期以來(lái)不僅有默契的合作關(guān)系，而且也有細(xì)微觀察人生極其人物情感的體驗(yàn)。他們的珠聯(lián)璧合，是蘆花成為新時(shí)代佳作不可缺少的重要因素。二我對(duì)蘆花的初步分析1.對(duì)涵的理解蘆花是一首純真的愛(ài)情歌曲。它表達(dá)了離別的思念與對(duì)兵哥哥早戴紅花立軍功的期盼。作為歌者首先需要仔細(xì)朗讀歌詞，細(xì)細(xì)揣

7、摩詞的含義；通過(guò)對(duì)歌詞深層次的挖掘，體會(huì)詞的韻律美。此外，認(rèn)真讀譜，體會(huì)旋律的律動(dòng)美，尋找蘆花中人物心深處的情感表達(dá)。其次，了解歌曲所反映的時(shí)代背景。這首歌曲反映的是當(dāng)代軍人的使命感與職責(zé)感，但同時(shí)，作為新時(shí)代的善良姑娘，也有著大愛(ài)的情懷：它不僅僅是愛(ài)，也是種訴說(shuō)，訴說(shuō)自己心對(duì)戀人的思念進(jìn)而透視出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。2.對(duì)意境的想象作為一名聲樂(lè)歌唱者需要有豐富的想象力。通過(guò)對(duì)音樂(lè)的理解，把歌曲的意境想象出來(lái)，把音樂(lè)所賦予人物的形象與氣質(zhì)，盡可能的通過(guò)自己的表演完全的融入自身。在演唱蘆花時(shí)，歌唱者要想象自己緩緩地劃著小船穿過(guò)白茫茫的蘆葦蕩，慢慢進(jìn)入送別戀人的畫(huà)面，這樣的場(chǎng)景透露出甜蜜而不是悲傷。在表演

8、上，表現(xiàn)出對(duì)參軍哥哥的甜蜜愛(ài)戀，但同時(shí)心擁有著一種自豪的榮譽(yù)感。3.對(duì)風(fēng)格的把握歌唱者對(duì)風(fēng)格的把握直接影響到演唱的效果。一部好的作品同樣需要好的演唱風(fēng)格來(lái)表達(dá)，通過(guò)對(duì)作品的理解與意境的揣摩來(lái)確定歌曲的演唱風(fēng)格。蘆花描繪的是我國(guó)農(nóng)村淳樸少女的形象。主人物處于北方，這個(gè)特定的地理環(huán)境自然塑造出人物的性格特征是純真與善良，裝扮上是漢族的服飾。在聲音的運(yùn)用上，要表現(xiàn)出北方漢族姑娘的甜美大氣，把作品的創(chuàng)作意圖與創(chuàng)作風(fēng)格淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，把音樂(lè)的涵美與時(shí)代美展現(xiàn)給新時(shí)代的觀眾。4.對(duì)演唱技巧的分析歌曲蘆花需要演唱者有較好的聲音和氣息的控制力,歌曲第一局部分為四個(gè)樂(lè)句,第一二樂(lè)句描寫(xiě)蘆花豐收時(shí)節(jié),潔白無(wú)暇

9、的蘆花漫天飛,連淘氣的云兒都羨慕的緊緊追隨,作者把蘆花那種樸實(shí)、清白的花朵比喻成對(duì)戀人無(wú)比思念的單純的漁家姑娘,把善良姑娘對(duì)戀人千絲萬(wàn)縷的思念之情比喻成彩云。演唱這一段時(shí),首先做好呼吸準(zhǔn)備,氣息沉下來(lái),呼吸到哪里就要從哪里開(kāi)場(chǎng)唱,保持一種積極的吸氣狀態(tài)去演唱,力度不要太強(qiáng),以mp為主,是一種對(duì)戀人深厚情感的一種平靜的表達(dá)。其中蘆花白和蘆花美演唱上一定要斷開(kāi),許多的演唱者在此處并沒(méi)有注意,演唱時(shí)單純追求聲音的連貫而忽略了語(yǔ)氣,聽(tīng)覺(jué)上感覺(jué)特別的懶?；ㄐ鯘M(mǎn)天飛的花字繼續(xù)保持聲音在高位置上,腰圍氣體向外擴(kuò),面部表演上要放松、微笑,唱出歌詞恬靜優(yōu)美的畫(huà)面,仿佛真的看到了潔白的蘆花在眼前漫天飛舞。第一局部

10、的第三四樂(lè)句屬于姑娘對(duì)戀人的掛念之情到了一定積累,開(kāi)場(chǎng)浪漫的抒情,演唱時(shí)情感要更真摯些,演唱出難舍難分之情。其中追過(guò)山和追過(guò)水兩句演唱時(shí)很容易使歌唱位置掉下來(lái),產(chǎn)生鼻音,應(yīng)在演唱充分換氣后,令胸腔和頭腔支點(diǎn)支持住,口腔中保持打哈欠的感覺(jué)來(lái)演唱。相思花為媒一句的花字尤其要注意,一定要唱的輕,這樣處理下來(lái),就會(huì)感覺(jué)情感意味深長(zhǎng)。接著第二局部是歌曲的小高潮,描寫(xiě)對(duì)情哥哥的無(wú)限牽掛之情,情和愛(ài),花為媒,千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨在演唱上就要與第一局部形成鮮明比照,氣息向下,胸腔向外擴(kuò),充分運(yùn)用混聲的作用使聲音立起來(lái),聽(tīng)覺(jué)上音色比第一局部更飽滿(mǎn)、寬闊。其中千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨注意要翻開(kāi)上口蓋,橫隔膜支持住,但是也不要因?yàn)?/p>

11、音高了就唱的重了。早戴紅花報(bào)春回的回字演唱要漸強(qiáng),與下面的感情的升華形成鋪墊。第二局部的三四樂(lè)句和一二樂(lè)句歌詞一樣,但在演唱時(shí)要比前面情感更深情、更沖動(dòng)。再一次的千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨是之前為止最難演唱的一句,胸腔、頭腔、口腔要充分的發(fā)揮作用,聲音掛在高位置上,萬(wàn)里兩個(gè)字的音比擬高,演唱時(shí)要有意識(shí)的把上口蓋向上抬,下巴放松。莫忘故土秋光好,早戴紅花報(bào)春回一句要令情緒稍平靜下來(lái),深情的表達(dá)出漁家姑娘叮囑情哥哥立功后早日回來(lái),所以演唱語(yǔ)氣上不要太強(qiáng)硬。在歌曲的結(jié)尾處,曲作家使得旋律得到酣淋漓的釋放,再一次的強(qiáng)調(diào)早戴紅花報(bào)春歸演唱時(shí)要比前面更加寬廣,在情感的運(yùn)用上更加的沖動(dòng),尤其是最后的highC(小字三組

12、的C音)聲音要在高位置上,上口蓋翻開(kāi),喉頭向下、氣息向下、聲音打共鳴點(diǎn)上,用富有穿透力的嗓音完畢作品。三、聲樂(lè)作品蘆花的藝術(shù)價(jià)值這首歌曲之所以受到廣闊群眾的喜愛(ài)，最重要的是詞曲有著令人回味的意境。它不但是一首高品位的藝術(shù)歌曲，同時(shí)，也是一首浪漫而熱情的情歌。歌曲抒發(fā)了姑娘對(duì)心上人奔赴祖國(guó)邊疆，為了保衛(wèi)祖國(guó)，即將離開(kāi)家鄉(xiāng)前對(duì)戀人的寄托情懷，其主題直白而含蓄，震撼而委婉，不愧為抒情歌曲的典。蘆花具有極高的藝術(shù)價(jià)值，可以從以下三個(gè)方面進(jìn)展闡述：傳播價(jià)值、聲樂(lè)教學(xué)價(jià)值和欣賞價(jià)值。一蘆花的傳播價(jià)值聲樂(lè)作品蘆花是我國(guó)近些年來(lái)民族聲樂(lè)作品中的上乘之作,近些年來(lái)，有眾多歌唱家在各種大小型晚會(huì)中演唱過(guò)聲樂(lè)作品蘆

13、花。起初是為總政歌舞團(tuán)排演的大型音樂(lè)舞蹈劇一個(gè)士兵的日記創(chuàng)作的一個(gè)作品,蘆花是第二個(gè)節(jié)目,同年,在第十一屆全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽中,雷佳在個(gè)人總決賽上演唱了歌曲蘆花奪得民族唱法金獎(jiǎng)，從此蘆花開(kāi)場(chǎng)為廣闊觀眾們所熟知。除此之外，我國(guó)著名歌唱家閻維文、和剛以及譚晶等在多個(gè)場(chǎng)合中都曾演唱過(guò)此歌曲。由此可見(jiàn)，蘆花的傳唱圍已經(jīng)非常廣泛，其傳播價(jià)值隨著眾多歌唱家的演繹也會(huì)越來(lái)越大。二蘆花的聲樂(lè)教學(xué)價(jià)值自從聲樂(lè)作品蘆花問(wèn)世以來(lái)，有許多聲樂(lè)作品集中都收錄了蘆花作為授課教材，其中就包括收錄于新編中國(guó)聲樂(lè)作品選第一集中，收錄于中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)作品精選，還被選為民族師學(xué)院音樂(lè)系聲樂(lè)課的教學(xué)大綱曲目等等。在聲樂(lè)課堂上，我也

14、曾經(jīng)演唱過(guò)聲樂(lè)作品蘆花，其歌詞質(zhì)樸、情真意切,旋律上口、優(yōu)美，并且是一首帶反復(fù)對(duì)稱(chēng)均衡的二段體曲式構(gòu)造。需要演唱者有較好的聲音和氣息的控制力,這首作品的難點(diǎn)在于有很多字不好唱,而且都在很高的音域位置上,所以要十分注意歌詞的歸韻。值得注意的是演唱者要想完美的演繹這首作品,需要發(fā)揮充分的想象力,在演唱時(shí)要使自己身臨其境,仿佛自己就是這位姑娘,所以演唱的畫(huà)面感是十分重要的。聲樂(lè)作品蘆花在作詞、作曲上歌詞感人，旋律優(yōu)美，在演唱上難度非常高，因此被收錄于很多的聲樂(lè)作品集中供學(xué)者參考，從這一方面也表達(dá)出了聲樂(lè)作品蘆花的聲樂(lè)教學(xué)價(jià)值。三蘆花的欣賞價(jià)值聲樂(lè)作品蘆花具有極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，將分別在以下三個(gè)方面進(jìn)

15、展探討，包括：歌曲的創(chuàng)作背景，作品分析以及曲式分析。1.歌曲創(chuàng)作背景蘆花的曲作者是印青，曾擔(dān)任總政歌舞團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，現(xiàn)任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)作曲家，從小就受到音樂(lè)的熏，涉獵的體裁廣泛。三十多年來(lái)，印青本人創(chuàng)作了一批耳熟能詳?shù)母枨⑵鳂?lè)曲、舞蹈、歌劇、音樂(lè)劇及影視歌曲。印青的創(chuàng)作始終堅(jiān)持音樂(lè)是自己的創(chuàng)作動(dòng)力與信仰。他的創(chuàng)作始終保持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)，成認(rèn)不同體裁作品的情感表達(dá)，如在流行歌曲方面，他以客觀的態(tài)度認(rèn)同，多以第一人稱(chēng)演唱，表達(dá)個(gè)人情感，多為對(duì)愛(ài)情的情感宣泄。在主題旋律歌曲方面則表達(dá)的是群眾的心聲，是一個(gè)時(shí)代的號(hào)召，是人民所要表達(dá)的情感。無(wú)論在進(jìn)展曲、器樂(lè)曲、歌劇、歌舞劇還是在細(xì)膩綿長(zhǎng)

16、的江南歌曲、蕩氣回腸的高原歌曲，在美聲還是在民族、通俗的歌曲創(chuàng)作中，他都以恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)素材和創(chuàng)作手法，使不同體裁、題材的作品以真實(shí)淡雅的面貌展現(xiàn)給觀眾，把時(shí)代的精神用音樂(lè)的表現(xiàn)手段發(fā)揮到了極致，用打動(dòng)聽(tīng)眾的動(dòng)人旋律來(lái)描繪時(shí)代變遷的美好與祝福。蘆花的詞作家賀東久是總政歌舞團(tuán)的詞作家、國(guó)家一級(jí)編劇。賀東久以開(kāi)拓的眼光、與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)進(jìn)展創(chuàng)作，跳出舊模式的羈絆，尋找突破，以真實(shí)的感悟表達(dá)出現(xiàn)代軍人的情懷，以普通的話語(yǔ)展現(xiàn)出當(dāng)代軍人的情趣，以大愛(ài)的姿態(tài)展現(xiàn)出當(dāng)代軍人保家衛(wèi)國(guó)的軍魂所在，這就是他的創(chuàng)作風(fēng)格。他還用自己對(duì)生活的感悟，對(duì)生活變化的細(xì)致把握，創(chuàng)作出軍營(yíng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。蘆花是作曲家印青和詞作家賀

17、東久心相互激蕩而產(chǎn)生的作品。無(wú)論是詞中的旋律，還是旋律中的詞，都讓作品富有靈魂，所以這部作品也被稱(chēng)為是當(dāng)代軍人的代言人，也是歌舞劇一個(gè)士兵的日記中的優(yōu)秀歌曲。2.作品分析蘆花這首作品出現(xiàn)在歌舞劇的第一幕。主要是通過(guò)主人公士兵在緊的軍事演習(xí)活動(dòng)之后對(duì)故土和愛(ài)人的思念和回憶之情，并由此聯(lián)想起送他參軍的愛(ài)情歌曲。場(chǎng)景沒(méi)有過(guò)多的修飾，映視出在飄飄的蘆葦叢中，小船輕輕的劃過(guò)，透過(guò)甜美的歌聲出對(duì)愛(ài)人的囑托與思念。歌詞以蘆花、大雁、秋光、紅花，暗喻出中國(guó)當(dāng)代士兵與戀人之間的軍魂情，也塑造出愛(ài)人的戀戀不舍與期盼愛(ài)人能夠早日立功的心刻畫(huà)。旋律的優(yōu)美，音樂(lè)舒緩而富有韻律，融合了中國(guó)典型的民族特色。同時(shí)，在細(xì)膩中又

18、透露出大氣磅礴，顯示出人物的大愛(ài)情懷，即：通過(guò)人物對(duì)愛(ài)人的愛(ài)戀，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。這首作品的人物，在淡雅中透露出人物的氣節(jié)，在溫柔賢良中透露出人物的大氣與心的情感波動(dòng)。它是對(duì)愛(ài)人的戀戀不舍，同時(shí)還要表達(dá)出人物的期盼；這種既是時(shí)間上的遙遠(yuǎn)期盼，又是心魂?duì)繅?mèng)繞的期盼。3.曲式分析蘆花是一首帶反復(fù)對(duì)稱(chēng)均衡的二段體曲式構(gòu)造。在構(gòu)造上包括引子、呈示段、比照段、尾聲，運(yùn)用起承轉(zhuǎn)合的手法，表現(xiàn)出人物復(fù)雜的心和細(xì)膩的情感。整首歌曲構(gòu)造方整，每個(gè)樂(lè)句為四小節(jié)，這種均衡的樂(lè)句表現(xiàn)出了樂(lè)曲對(duì)稱(chēng)的美感特征。樂(lè)曲是 6/8 拍子。三拍子的律動(dòng)美，正是樂(lè)曲情緒的需要，與詞貼切，顯得溫婉又大氣。這首唱段是降 A 大調(diào)，調(diào)

19、性明朗賦予了整首歌曲樂(lè)觀向上的人生觀。引子由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句四小節(jié)，比照開(kāi)展，展示主題。曲風(fēng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，正如湖邊的蘆葦，輕輕搖動(dòng)，花絮飄飛的景象，襯托出人物的至真淳樸。A 樂(lè)段由 4 個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，也就是呈示段，每個(gè)樂(lè)句都由 4 小節(jié)構(gòu)成，均衡的曲式構(gòu)造。隨著詞蘆花白，蘆花美，花絮滿(mǎn)天飛的歌唱，以風(fēng)光襯托人物，引導(dǎo)出人物的出現(xiàn)和心理的變化。千絲萬(wàn)縷意綿綿到相思花為媒，旋律的刻畫(huà)和詞的描繪都表現(xiàn)出主人公對(duì)愛(ài)人的思戀之情。它以白云、大雁來(lái)描寫(xiě)人物心的變化，運(yùn)用白云的追，大雁的回歸代表人物心之所往的方向。在樂(lè)句的安排上，第三樂(lè)句是第一樂(lè)句的重復(fù)。在創(chuàng)作手法上，更加強(qiáng)調(diào)了主題旋律的素材，主題更加突出

20、。第四樂(lè)句是第二樂(lè)句的一個(gè)變化開(kāi)展，在第二樂(lè)句音樂(lè)的根底上，第四樂(lè)句變化開(kāi)展推出 B 段。前兩個(gè)樂(lè)句完畢到屬音，后兩個(gè)樂(lè)句最后完畢到了主音，形成了屬主照應(yīng)的格局和正格終止的構(gòu)造形式，也預(yù)示比照段落 B段的出現(xiàn)。 B 樂(lè)段同樣是由 4 個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，也就是比照樂(lè)段，每個(gè)樂(lè)句也是由 4 小節(jié)構(gòu)成，在情感刻畫(huà)上更深一層，旋律的描寫(xiě)上更加悠揚(yáng)大氣。從 A 段的娓娓傾訴到B 段對(duì)情感的宣泄，表達(dá)出愛(ài)人之間深深的思念。情和愛(ài)，花為媒，千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨，莫忘故土秋光好，早戴紅花報(bào)春回，作者運(yùn)用花訴說(shuō)出愛(ài)人那癡癡的愛(ài)和情；運(yùn)用秋光描寫(xiě)出對(duì)愛(ài)人的期盼，秋天是豐收的季節(jié)，這樣的期盼是寄托，表達(dá)出人物對(duì)愛(ài)人戴著紅花歸來(lái)

21、的熱烈期盼！在音樂(lè)素材的運(yùn)用上，雖然運(yùn)用了新素材，但整個(gè)曲風(fēng)還是由 A 段的音樂(lè)素材構(gòu)思開(kāi)展而來(lái)。如 B 段的第二、四樂(lè)句是由 A 段的第二樂(lè)句的音樂(lè)素材引申開(kāi)展而來(lái)，穩(wěn)固了主題樂(lè)段的形象。同樣B 段的第一、二句完畢到了屬音，后三、四樂(lè)句完畢到了主音上，在構(gòu)造形式上也形成了屬主照應(yīng)的格局與正格終止的形式。整首歌曲的尾聲雖然采用了呈示段的音樂(lè)素材，但旋律描寫(xiě)上更加飽滿(mǎn)，使其首尾相照應(yīng)，預(yù)示了樂(lè)曲的完畢。最后完畢到主音上，以 ff 的力度完畢，這種富有力度的表情記號(hào)出現(xiàn)，提示出人物情感心的最后釋放。蘆花的旋律優(yōu)美、溫文爾雅，在跌宕起伏中又不失它的優(yōu)雅大氣，它的歌詞與意境非常貼切，對(duì)人物的塑造起到了重要鋪墊作用。完畢語(yǔ)通過(guò)對(duì)作品的分析體會(huì)到,唱一首歌曲很容易,但是如何能夠唱好確實(shí)是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題,演唱作品不僅僅是唱出音符,而是要深刻的研究出作品的魂,即