中考作文指導(dǎo)選材與組材

1、關(guān)于中考作文指導(dǎo)選材和組材第一張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一明確考綱中與材料有關(guān)的幾點(diǎn)要求考綱要求：1、內(nèi)容充實(shí)，中心明確2、材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)3 、見解新穎，材料新鮮。 選材恰當(dāng)，有新意；對(duì)生活的認(rèn)識(shí)正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。 -中考作文評(píng)分方案 第二張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月要達(dá)到這三點(diǎn)要求，要注意： 中學(xué)階段的寫作往往是被動(dòng)的過(guò)程，同學(xué)們必須按照一定的指令，在一個(gè)固定的范圍內(nèi)思考問(wèn)題、感受生活，這就在一定程度上限制了同學(xué)們思想感情的自由發(fā)揮。因此，借作文之機(jī)，整理一下自己的思緒，認(rèn)真地想一想那些讓我們感動(dòng)、讓我們覺醒的生活片斷，這

2、本身就是提高我們生命質(zhì)量的一個(gè)過(guò)程，我們要珍惜這一次一次的寫作機(jī)會(huì)。確立正確的寫作觀。第三張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月選材 選材，是指寫作時(shí)材料的選擇。 我們說(shuō)，寫記敘文必須要有一個(gè)鮮明的中心思想，這一點(diǎn)非常重要。然而，文章的中心怎樣才能表達(dá)出來(lái)呢？這就要談到材料了。材料的選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩?lái)表現(xiàn)中心，文章才能寫得好。第四張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作文選材方面存在的問(wèn)題：假：胡編亂造，材料虛假大：架子空大，不著實(shí)地空：沒有真情實(shí)感、感情虛假俗：材料雷同，內(nèi)容陳舊第五張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、寫父愛、母愛

3、1、我生病了，父親或母親半夜或不顧下大雨送我去醫(yī)院看病。陪了我一個(gè)晚上，早上醒來(lái)時(shí)，她（他）的雙眼布滿了血絲。 2、放學(xué)了，下起了大雨，父親或母親送傘來(lái)，父親或母親不顧自己淋濕了衣裳為自己遮傘。 3、媽媽為我做一頓好吃的飯菜，給我送上一杯熱牛奶。俗：材料雷同，內(nèi)容陳舊第六張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、寫老師1、我生病了，老師焦急地送我到醫(yī)院看病。2、我生病住院，老師到醫(yī)院為我補(bǔ)課。3、老師帶病堅(jiān)持給同學(xué)們上課，備課、改作業(yè)到深夜。4、我遇到了做不來(lái)的題，老師耐心地講給我聽。5、老師懲罰了自己，想到老師也是為自己好，理解并原諒了老師。第七張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

4、三、寫同學(xué)1、放學(xué)下雨了，自己沒帶傘，同學(xué)不顧自己淋濕了衣裳為自己打傘。2、自己和同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)，誤會(huì)消除了，同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)搬到了其他城市。3、同學(xué)耐心地幫自己講題。4、自己和同學(xué)有約定，同學(xué)或自己因事失信，后來(lái)知道原因得到諒解。第八張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 比如說(shuō)“車上遇扒手”編造離奇古怪的網(wǎng)絡(luò)故事等等，還有一類文章里所表現(xiàn)的人物思想情感變化太突然，如一個(gè)后進(jìn)生，通過(guò)和老師談話溝通之后，一下子就改過(guò)自新了。這樣的文章都讓人覺得可能性不大。 除此之外，還有一類文章我們也不要寫，那就是純“復(fù)述”的文章。不管是復(fù)述某本書的內(nèi)容還是某部電影電視劇等媒體的故事，都是不可取的。假：胡編亂造，

5、材料虛假第九張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月大：架子空大，不著實(shí)地 輕輕的來(lái),也輕輕的走 在災(zāi)區(qū)援助的武警戰(zhàn)士們，你們辛苦了，你們讓全國(guó)人民都知道，有你們?yōu)碾y算不了什么。當(dāng)我看到你冒著生命的危險(xiǎn)，不顧自己的安危去重災(zāi)區(qū)搜救人員的時(shí)候，我被你們的行為所感動(dòng)。終于發(fā)現(xiàn)了那架墜落的直升機(jī)了，雖然他們都犧牲了，但他們會(huì)永遠(yuǎn)留在每個(gè)中國(guó)人的心中，你們永遠(yuǎn)同我們?cè)谝黄穑銈兯龅臅?huì)銘記史冊(cè)，希望你們可以安心的去另一個(gè)國(guó)度，正如你們默默無(wú)聞的為人民服務(wù)的時(shí)候一樣，安心的去吧！我們會(huì)繼續(xù)完成你所需要做完的事情的第十張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月材料從何來(lái)？第十一張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作

6、于2022年6月教你幾招： （做生活有心人） 一、從 生 活 中 尋 找 1親身經(jīng)歷2親眼所見 親耳所聞校園生活家庭生活社會(huì)生活材料的來(lái)源 第十二張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月教你幾招： （做閱讀有心人） 二、從 閱讀 中 挖掘1歷史2文學(xué)作品著名的人物和事件典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫人物及故事、報(bào)紙、雜志第十三張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月怎樣選材料？第十四張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、選材要真實(shí) 學(xué)生習(xí)作： 寫母親一直關(guān)心“我”學(xué)習(xí)，其中有一段： 記得我六歲的那一年，有一天晚上媽媽摸著他的頭，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明明，你明天就上一年級(jí)了，就要成

7、為一名小學(xué)生了，不能再像以前那么貪玩了，以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后成為一名科學(xué)家，好好建設(shè)我們的祖國(guó)?！钡谑鍙?，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、選材要真實(shí)（1）、來(lái)源于真實(shí)的生活。（2）、符合真實(shí)的生活。（3）、合乎生活的情理，經(jīng)得住思考的檢驗(yàn)。 例：（1）、從百草園到三味書屋、社戲就是作者以自己的童年生活為題材來(lái)進(jìn)行寫作的； （2）、爸爸的花兒落了也是根據(jù)作者的少年生活來(lái)創(chuàng)作的； （ 3）、最后一課也是作者根據(jù)普魯士軍隊(duì)侵占法國(guó)逼迫法國(guó)阿爾薩斯和洛林的人們學(xué)習(xí)德語(yǔ)為背景來(lái)創(chuàng)作的。 第十六張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、選材要小巧 材料具有代表性，能很好的表達(dá)

8、中心，揭示主旨。 例：最后一課通過(guò)一個(gè)小孩子對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的轉(zhuǎn)變來(lái)表達(dá)出戰(zhàn)爭(zhēng)給法國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)難、痛苦以及法國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的愛，用小事情來(lái)反映重大的愛國(guó)主題，以小見大。 散步以一家人的散步來(lái)表達(dá)尊老愛幼的重大主題，以小見大。第十七張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 典型事例不同角度來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，讓人物形象豐滿，立體化不平均使用筆墨，應(yīng)當(dāng)詳略結(jié)合。一般至少有一件事要詳寫多個(gè)典型事例的安排上應(yīng)注意銜接、過(guò)渡 三、選材要典型第十八張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月其實(shí)課本里的很多文章已經(jīng)給我們做了很好的范例。比如老王羚羊木雕散步等等，無(wú)不是寫平凡人生，小人小事的，但是讀起

9、來(lái)卻十分深入人心。可見“平平淡淡才是真”。選材不僅要“小”，而且要“細(xì)”。 要寫得“細(xì)”，特別是對(duì)人物，對(duì)景物的描寫要細(xì)，對(duì)“我”的心理，情感也要寫得細(xì)，這樣才能感人。三、選材要典型第十九張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四、選材要新穎 學(xué)生以“幸?！睘樵掝}進(jìn)行選材。材料一：我不小心摔折了腿，不能去上學(xué)，心里十分煩悶。后來(lái)很多親戚輪流來(lái)看我，同學(xué)們也每天抽時(shí)間陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺到很幸福。材料二：班主任的晚自習(xí)上，大家都在抄黑板上的作業(yè)，我這個(gè)坐在最后一排的差生，眼睛近視沒法抄，于是向前面的同學(xué)“借光”，被班主任發(fā)現(xiàn)了。班主任罰我站在講臺(tái)旁邊抄，我回到座位上，同桌的難兄難弟一邊抄

10、我的，一邊說(shuō)“你真幸福，這么快就抄完了，要是我也被罰上去抄就好了！”看著我第一次抄得這么完整的作業(yè)本，聽到同桌的羨慕的聲音，我的心頭涌起了一種從未有過(guò)的幸福和滿足。第一則材料屬于“你有我有全都有”的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；第二則材料以幸福寫不幸，以樂(lè)境寫哀情，反映了教師歧視差生的現(xiàn)象，視角獨(dú)特，吸引人耳目。第二十張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（一）、寫父愛或母愛 1、爸爸的花兒落了中：爸爸逼我去上學(xué)，爸爸讓我去闖練。 2、走一步，再走一步中：父親指導(dǎo)自己一步一步走下懸崖。 3、社戲中：我不能去看社戲，母親寬慰我，叮囑我不要招外祖母生氣，讓外祖母擔(dān)心；我們?nèi)タ瓷鐟蚰赣H送出來(lái)

11、吩咐“要小心”；看戲回來(lái)，橋腳上站著一個(gè)人，卻是母親，母親很生氣，怪回來(lái)得遲。第二十一張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（二）、寫老師 1、從百草園到三味書屋中： 老師不回答我提出的怪問(wèn)題，似乎很不高興，臉上還有怒色了；先生入神地大聲朗讀；懲罰學(xué)生普通總不過(guò)瞪幾眼。 2、最后一課中： 韓麥爾先生的大鐵戒尺、衣著特點(diǎn)和愛國(guó)熱情以及讓學(xué)生替自己澆花、給學(xué)生放假自己去釣魚 。第二十二張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五、選材要有意義 選擇有意義的材料并不是指刻意夸大材料的價(jià)值，也不指人為“拔高”材料的意義，而是指材料既有的意義中探求新意。1、自己最熟悉恰好又是別人不太注意的材料。2、

12、人們熟知的、自己卻有了新認(rèn)識(shí)或新體驗(yàn)的材料。3、有新鮮的時(shí)代感（反 映新思想、新風(fēng)尚、新特點(diǎn)）的材料。第二十三張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月六、選材要圍繞中心 圍繞 “母愛”這個(gè)主題，你會(huì)選擇哪些材料？ 1我在學(xué)校長(zhǎng)瘡了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！” 2我跌倒了，母親沒有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！” 3我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。 4母親在街上看見一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。 5母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的

13、人往來(lái)。第二十四張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月選材 妙 計(jì)選取自己獨(dú)有經(jīng)歷選取各種情感材料以少取勝以情取勝選取全新角度以巧取勝選取引人深思的材料以深刻取勝第二十五張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 在我印象中，父親除了送我去幼兒園，接我回家和出門買菜外，就沒怎么離過(guò)家，再加上我也不善游玩，他極少帶我去公園或游樂(lè)場(chǎng)之類的場(chǎng)所。父親在家里的大部分時(shí)間，就是這里拖拖，那里拖拖，他那忙碌的身影深深刻在我的心中。 當(dāng)其他大人在打麻將的時(shí)候，我們父子倆卻在下軍棋。他總是很有耐心地地教我棋上的文學(xué)。有了玩識(shí)字積木的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)這些棋子上的字也就容易多了。雖然我的軍棋一直下得不太好。精彩片

14、段第二十六張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 挑戰(zhàn)對(duì)白 “大姐啊，錢再過(guò)幾天交行不？”“不行！說(shuō)好8號(hào)交一天都不準(zhǔn)遲！”“大姐啊，我們剛來(lái)福州”“你每次都這么說(shuō)！”母親打斷了他的話，抓起他的東西就往外扔。“你今天要是不交房租我就不姓林！”放學(xué)經(jīng)過(guò)母親租給別人的那間房，眼見她潑辣的一面，我目瞪口呆。精彩片段第二十七張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月慢動(dòng)作回放終于有一天我和他鬧翻了。他居然敢把我的書撕了！那“沙沙”的聲音令我感到十分心痛。我立馬撲過(guò)去，廝打了起來(lái)，我們都傷得不輕。晚上，他帶了他的母親來(lái)我家興師問(wèn)罪。結(jié)果，我母親竟當(dāng)著他們的面朝我怒吼。我嚇得直哭，躲到自個(gè)兒的房間，好

15、一會(huì)兒，他們才走。第二十八張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月如何組材料？第二十九張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月組材1、彩線串珠法，即將經(jīng)過(guò)選擇、取舍后的眾多材料用一線索貫串起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體的方法。 魏巍我的老師分寫七件小事：假發(fā)怒、教跳舞、觀蜜蜂、教讀詩(shī)、依戀師、化糾紛、夢(mèng)尋師，皆由熱愛、感激、思念老師這條感情線索貫穿起來(lái)，從而使文章具有較強(qiáng)的感染力。1）、文思流暢，文氣貫通。2）、文章緊湊，文理清晰。3）、文脈曲致，文意深邃。第三十張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月常見線索：1、以物為線2、以見聞感受為線3、以事為線（事情的發(fā)展變化）例：羚羊木雕風(fēng)箏我的第一

16、本書紫藤蘿瀑布皇帝的新裝爸爸的花兒落了臺(tái)階端午的鴨蛋春酒等4、以特定細(xì)節(jié)（特寫鏡頭）為線例：故鄉(xiāng)最后一課等一、明線：例：散步社戲 斑羚飛度孤獨(dú)之旅等例：背影聞一多先生的說(shuō)和做等例如：老王 我的叔叔于勒孔乙己等5、以特定人物第三十一張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月二、暗線：潛藏在外在情節(jié)之中，常常與主題直接相關(guān)。（以思想情感認(rèn)識(shí)為線）直線曲線:步步深入：思想情感或認(rèn)識(shí)的變化統(tǒng)一不變：例：最后一課例如：阿長(zhǎng)和山海經(jīng)紫藤蘿瀑布背影等散步春酒等孤獨(dú)之旅等情理線社戲故鄉(xiāng)第三十二張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、舍本逐末法 為了表達(dá)得更充實(shí)，尋求新穎的反映角度的一種常見方法，它選取事

17、物中似乎是并不重要的細(xì)枝末節(jié)的東西以反映事物的整體，表現(xiàn)深刻的主題。它貴在表達(dá)角度新、依材料“芥末”挖掘有價(jià)值的重大題材，常有三種方法：1、 避開過(guò)程的敘述，截取事情的開端和結(jié)尾。2、 避開主體的記敘，選取事情的細(xì)枝末節(jié)。3、避開本體的正面敘述，選取事件側(cè)面的蛛絲馬跡。第三十三張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、父母的微笑，像一首首打油詩(shī)；2、老師的微笑，是一首有些捉摸不透的古詩(shī)；3、同學(xué)的微笑，是一首時(shí)而婉約時(shí)而豪放的現(xiàn)代詩(shī)。微笑是一首詩(shī)第三十四張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3、移花接木法 把別的事物、人物、故事轉(zhuǎn)借到自己作品中，借別處的題材表現(xiàn)人物性格，表現(xiàn)深刻的主題，這種方法就叫移花接木法。材料不一定是生活素材的原版，但要符合藝術(shù)的真實(shí)。它可借自己的直接經(jīng)驗(yàn)，將體驗(yàn)過(guò)的事物特征轉(zhuǎn)借到類似的事物上，使描寫符合真實(shí)，以假亂真。 如范仲淹對(duì)洞庭湖的描寫，范仲淹沒有到過(guò)洞庭湖，但他到過(guò)太湖和鄱陽(yáng)湖，所以也能把洞庭湖景色描寫得有聲有色。第三十五張，PPT共三十八頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、以小見大法 采用日常生活中看似微不足道的平凡小題材來(lái)表現(xiàn)大主旨的方法。談身邊小事而寄托深遠(yuǎn)