七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 綜合測(cè)試卷（人教福建版 2025年春）

七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷一、選擇題(共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．他結(jié)束了自西晉末年到隋統(tǒng)一前近300年的分裂割據(jù)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了自西晉以來中國的又一次統(tǒng)一，在位期間勵(lì)精圖治，獲得了“開皇之治”的贊譽(yù)。他是()A．隋文帝 B．隋煬帝 C．李世民 D．唐玄宗2．隋朝制定“輸籍法”，下令州縣官吏“大索貌閱”，即將本人體貌與戶籍簿上登記的年齡核對(duì)，重新核定戶籍。通過全國性大規(guī)模檢括戶口，檢出大量的隱漏人口。隋朝這種舉措()A．體現(xiàn)了賦役繁重、統(tǒng)治嚴(yán)苛 B．加強(qiáng)了朝廷對(duì)地方的控制C．反映了商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展 D．表明法律制度的健全完善3．含嘉倉是隋唐時(shí)期國家最大的糧倉。經(jīng)考古發(fā)掘，遺址面積達(dá)40多萬平方米，有數(shù)百個(gè)糧窖。倉窖口徑最大的達(dá)18米，最深的達(dá)12米。隋文帝末年，國家儲(chǔ)備的物資和糧食可以供應(yīng)全國五六十年。上述材料反映了隋朝()A．建筑技術(shù)高超 B．洛陽盛產(chǎn)糧食C．科舉效果明顯 D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展4．楊堅(jiān)在掌握北周政權(quán)的時(shí)候，就“大崇惠政，法令清簡，躬履節(jié)儉，天下悅之”。他做了皇帝以后，更是“勤于為治”。楊堅(jiān)具有的優(yōu)秀品質(zhì)是()A．勤儉治國，減省刑罰 B．厲行節(jié)儉，勵(lì)精圖治C．愛惜民力，輕徭薄賦 D．知人善任，以民為本5．秦漢以來，地方機(jī)構(gòu)里面的屬員，都是由地方官自己委任，這叫做辟署。隋文帝廢除了這一制度，所有地方政府機(jī)構(gòu)里面的官吏，一概由中央委任。隋文帝此舉旨在()A．提升官員素質(zhì) B．創(chuàng)立科舉制度C．減輕人民負(fù)擔(dān) D．加強(qiáng)中央集權(quán)6．隋煬帝認(rèn)為洛陽地處中原，交通便利，可以解決糧食、物資供應(yīng)的困難，且其地理位置適中，可以照顧全局，遂于605年下詔營建東都洛陽。其主要目的是()A．炫耀王朝國力 B．鞏固政治統(tǒng)治C．推動(dòng)交通發(fā)展 D．減輕民眾負(fù)擔(dān)7．大運(yùn)河打通了南北諸河流的聯(lián)系，將揚(yáng)州和全國連接成一體，揚(yáng)州自此成為東南地區(qū)的交通樞紐，至中、晚唐時(shí)期，成為“雄富冠天下”的“一方都會(huì)”。這反映出大運(yùn)河的開通()A．改變了南北經(jīng)濟(jì)格局 B．促進(jìn)了沿河城市的發(fā)展C．加快了隋朝統(tǒng)一進(jìn)程 D．加強(qiáng)了中外文化的交流8．大運(yùn)河的開通，使南方的糧食物資源源不斷地運(yùn)到大興(今西安)、洛陽，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)、文化的交流，充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧。材料表明大運(yùn)河的修建()A．為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ) B．具有重要的歷史意義C．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心開始南移 D．使人民付出沉重代價(jià)9．下面的表格資料可以用于研究()①在大興、洛陽兩都和地方廣設(shè)糧倉，如含嘉倉是當(dāng)時(shí)最大的國家糧倉，積儲(chǔ)豐富。②每月役使200萬人營建東都洛陽，征調(diào)百余萬民工修建大運(yùn)河，三征遼東。A.隋朝的興亡 B．唐朝的興亡 C．北宋的興亡 D．元朝的興亡10．秦朝時(shí)，廣大農(nóng)民的徭役和兵役負(fù)擔(dān)十分沉重……隋煬帝連年大興土木，多次發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭，終于引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義。材料認(rèn)為秦、隋兩朝滅亡的共同原因是()A．國家連年征戰(zhàn) B．統(tǒng)治殘暴，矛盾激化C．農(nóng)民起義頻發(fā) D．大興土木，不惜民力11．唐太宗曾對(duì)大臣說：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。”下面最能反映唐太宗“先存百姓”治國理念的措施是()A．減輕勞役，減省刑罰 B．勵(lì)精圖治，重用賢能C．注重文教，編修圖籍 D．進(jìn)一步完善三省六部制12．唐太宗的大臣和將領(lǐng)，有著不同的出身和背景，有的以前是農(nóng)民起義的將領(lǐng)，有的曾效力于他的政敵，但唐太宗注重他們的才干，不計(jì)前嫌，用其所長。這說明唐太宗注重()A．用人唯賢 B．輕徭薄賦 C．發(fā)展生產(chǎn) D．整頓吏治13．武則天大力發(fā)展科舉制。690年2月，武則天于洛陽城宮殿策問貢士，各地精英云集洛陽，考生有上萬人之多。武則天采取這一措施有利于()A．提高儒家地位 B．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ)C．推動(dòng)教育發(fā)展 D．提高臣屬能力14．唐玄宗即位后，曾把新上任的縣令200余人，重新召集到大殿上，親自出題考試，將不及格者放歸原籍，讓他們重新學(xué)習(xí)。這反映了唐玄宗()A．重視官吏素質(zhì) B．推崇科舉考試C．注重文化發(fā)展 D．推行稅制改革15．下面的工具出現(xiàn)后，其造型不斷演變，到唐朝時(shí)基本定型，為后世所沿用。它反映了()A．耕作工具的改進(jìn) B．種植經(jīng)驗(yàn)的推廣C．開鑿水渠的需要 D．冶鐵水平的提高16．下面的圖片印證了唐代的()A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況 B．社會(huì)風(fēng)氣變化C．商業(yè)繁榮程度 D．手工業(yè)制作水平17．有學(xué)者據(jù)史料對(duì)唐朝人口進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，形成了唐朝人口統(tǒng)計(jì)表(部分，如下)。該時(shí)期人口數(shù)量迅速增長的主要原因是唐朝()時(shí)間人口數(shù)639年(唐太宗貞觀十三年)約1235萬人726年(唐玄宗開元十四年)約4142萬人740年(唐玄宗開元二十八年)約4814萬人A.重視科教文衛(wèi)事業(yè) B．實(shí)行開明的民族政策C．創(chuàng)立三省六部制度 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定18．唐三彩是盛唐氣象的一個(gè)縮影，它繼承了秦漢以來彩塑的寫實(shí)風(fēng)格，又創(chuàng)造性地運(yùn)用低溫鉛釉絢麗斑斕的色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業(yè)注重()A．傳承與創(chuàng)新 B．交流與互鑒 C．封閉與守舊 D．包容與開放19．唐代的“和親”多是由周邊少數(shù)民族首領(lǐng)向唐王朝提出請(qǐng)求，并為此主動(dòng)派遣使者到長安求婚。李世民在位時(shí)，就有多位唐朝公主嫁給少數(shù)民族上層人士。這一現(xiàn)象()A．從根本上改善唐代民族關(guān)系 B．有利于唐與各民族友好往來C．反映唐朝實(shí)行對(duì)外開放政策 D．加強(qiáng)中央政府對(duì)地方的管理20．唐太宗時(shí)將龜茲樂、高昌樂、高麗樂等國內(nèi)少數(shù)民族和外國的樂舞列于十部樂。這反映了唐代()A．皇帝貪圖享樂 B．文化兼收并蓄C．統(tǒng)治由盛轉(zhuǎn)衰 D．崇文抑武方針21．詩歌是歷史的重要載體，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍”“胡音胡騎與胡妝，五十年來競(jìng)紛泊”。適合這些唐詩的主題是()A．民族交融，相互學(xué)習(xí) B．經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充實(shí)C．文教昌盛，人才輩出 D．政治清明，社會(huì)穩(wěn)定22．“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！敝刑圃娙送踅ㄔ凇稕鲋菪小分忻鑼懥水?dāng)時(shí)“胡漢交融”的景象：涼州一帶，過去不識(shí)稼穡的胡人向漢族學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)；而東都洛陽的人家，研習(xí)胡樂成為一種風(fēng)尚。這反映了()A．隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展B．少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽C．胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容D．四方少數(shù)民族仰慕中原文化23．新羅仿唐制設(shè)立國學(xué)，教授《尚書》《禮記》等，儒家經(jīng)典和子史要籍成為新羅學(xué)生的必讀書。后又仿唐朝制度設(shè)置算學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，分別講授《九章算術(shù)》《本草經(jīng)》等。這說明()A．唐朝政治制度先進(jìn) B．中華文明歷史悠久C．中國文化影響深遠(yuǎn) D．中朝民間交往密切24．唐代中后期，“波斯錦”“胡錦”“番錦”通過絲綢之路，不斷輸入中國，內(nèi)地也生產(chǎn)“胡式錦”。這主要表明()A．唐朝采取開明的民族政策 B．唐朝中外交流不斷加強(qiáng)C．唐朝中后期手工業(yè)衰落 D．唐朝對(duì)外影響日益擴(kuò)大25．如果把唐朝的興衰過程用一個(gè)拋物線形狀描述(如下圖)，那么①處對(duì)應(yīng)的歷史事件是()A．安史之亂 B．藩鎮(zhèn)割據(jù) C．黃巢起義 D．唐蕃會(huì)盟26．天寶初年，中央禁軍僅12萬人，而邊疆10個(gè)軍鎮(zhèn)擁兵49萬。安祿山身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使，擁兵達(dá)20萬。材料旨在說明安史之亂爆發(fā)的原因是()A．天寶年間朝政日趨腐敗 B．社會(huì)上的各種矛盾越來越尖銳C．玄宗后期邊疆形勢(shì)緊張 D．中央與地方力量對(duì)比失去平衡27．唐朝末年，劉允章在《直諫書》中指出老百姓有“官吏苛刻”“賦稅繁多”“冤不得理，屈不得申”“凍無衣，饑無食”“病不得醫(yī)，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的應(yīng)該是()A．安史之亂爆發(fā)的原因 B．藩鎮(zhèn)節(jié)度使擁兵自重的原因C．唐末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因 D．五代十國時(shí)期政局動(dòng)蕩的原因28．趙翼在《廿二史札記》中記載：“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財(cái)之風(fēng)，甚于盜賊，強(qiáng)奪枉殺，無復(fù)人理?！蔽宕鷷r(shí)期這種局面的實(shí)質(zhì)是()A．階級(jí)矛盾尖銳 B．宦官專權(quán)的結(jié)果C．民族政權(quán)并立 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)二、非選擇題(共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分。)29．閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料唐朝是我國歷史上一個(gè)重要的朝代，經(jīng)濟(jì)繁榮、文教昌盛、國力強(qiáng)大。有學(xué)者認(rèn)為，唐朝盛世時(shí)期的皇帝，在執(zhí)政時(shí)都極為重視人才的作用，可以說唐朝興盛的最重要原因在于用人，大量杰出人才為唐朝的盛世提供了有力的保障。——摘編自王永平《從“天下”到“世界”：漢唐時(shí)期的中國與世界》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述唐朝鼎盛時(shí)期的治世名稱。(2分)(2)你是否同意材料中關(guān)于唐朝興盛原因的分析？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明理由。(6分)30．學(xué)校開展“繁榮與開放的時(shí)代”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。閱讀材料，完成下列要求。(12分)【史料實(shí)證——交往情況】材料一既有保障各民族自治權(quán)的“分地治理”，也有增進(jìn)各民族之間相互理解和尊重的“寬容包容”，還有加強(qiáng)與其他民族關(guān)系的“聯(lián)姻聯(lián)盟”和促進(jìn)各民族之間交流和融合的“文化交流”。這些方式的運(yùn)用，有助于唐代政府維護(hù)邊疆穩(wěn)定，促進(jìn)各民族之間的和諧共處。——摘編自《唐朝處理民族關(guān)系的方式》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述唐朝處理民族關(guān)系的方式。(4分)材料二(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。(4分)【歷史解釋——人口增長】材料三貞觀十三年至開元二十八年唐朝戶數(shù)變化情況古代的人口統(tǒng)計(jì)主要有“丁口”和“戶口”兩種，“丁口”是納稅單位，“戶口”是全國所有的人口?！獡?jù)凍國棟《中國人口史：隋唐五代時(shí)期》繪制(3)根據(jù)材料三，概括從貞觀十三年到開元二十八年唐朝戶數(shù)的變化情況，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一變化產(chǎn)生的原因。(4分)31．你所在的學(xué)習(xí)小組為進(jìn)行“隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代”單元學(xué)習(xí)成果的展示，搜集整理了下列史料，請(qǐng)你完成相應(yīng)任務(wù)。(12分)材料——據(jù)人民教育出版社《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)等整理(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫圖一名稱，并簡述這一工程的價(jià)值。(4分)(2)選出最適合用來探究“唐朝中外交往”的兩則史料。(寫圖片序號(hào))結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐朝中外交往的特點(diǎn)。(4分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝興盛的原因。(4分)32．閱讀材料，完成下列要求。(12分)歷史名詞簡介遣唐使日本遣唐使學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)制度、天文歷法、文字、典籍、書畫藝術(shù)、建筑技術(shù)、社會(huì)風(fēng)俗、佛教等，并將這些知識(shí)帶回日本趙州橋隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一三省六部制確立于隋朝，完善于唐朝，三省長官共議國政，各有分工，彼此制約，提高了辦事效率曲轅犁唐朝發(fā)明并推廣，由11個(gè)部件構(gòu)成，設(shè)計(jì)精妙，輕便靈巧《大唐西域記》記載了玄奘游歷過的100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)風(fēng)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)等閱讀以上材料，選擇兩個(gè)歷史名詞，根據(jù)簡介確定一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(12分。要求：觀點(diǎn)明確，根據(jù)選擇的兩個(gè)歷史名詞，并結(jié)合所學(xué)中國古代史至少一個(gè)歷史事件，加以論述，史論結(jié)合，條理清楚)

答案一、1.A2.B3.D4.B5.D6.B7.B8.B9.A10．B11.A12.A13.B14.A15.A16.D17.D18．A19.B20.B21.A22.A23.C24.B25.A26．D27.C28.D二、29.(1)“開元盛世”。(2)【示例】判斷：同意。理由：唐朝興盛時(shí)期的皇帝，在執(zhí)政時(shí)都極為重視人才的作用，唐太宗選用了房玄齡、杜如晦、魏征等人才，出現(xiàn)了“貞觀之治”的治世局面；唐玄宗也重用賢能，任用姚崇、宋璟為相，出現(xiàn)了盛世局面。所以說大量杰出人才為唐朝的興盛提供了有力保障。30．(1)和親；會(huì)盟；冊(cè)封；設(shè)置機(jī)構(gòu)等。(2)交往范圍廣；交往領(lǐng)域全面；對(duì)外交往頻繁；對(duì)外交往具有雙向性等。(3)變化：戶數(shù)在不斷增長。原因：唐朝前期社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，出現(xiàn)盛世局面；統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，勵(lì)精圖治等。31．(1)名稱：隋朝大運(yùn)河。價(jià)值：帶動(dòng)了沿河城市的繁榮與發(fā)展；加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的交流；有利于國家統(tǒng)一和民族交融；體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧；是當(dāng)時(shí)世界上最長的運(yùn)河。(2)史料：圖五、圖六。特點(diǎn)：交流領(lǐng)域多；交往范圍廣；雙向性；文化影響力深遠(yuǎn)等。(3)繼承隋朝的遺產(chǎn)；實(shí)行開放兼容的外交政策；完善科舉制，選拔人才；確立先進(jìn)的制度；積極進(jìn)行技術(shù)革新；社會(huì)風(fēng)氣開放；民族交融；勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)等。32．【示例】觀點(diǎn)：對(duì)外交流促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。論述：唐朝時(shí)期，中日兩國的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多的留學(xué)生和留學(xué)僧等。日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一批超