小學(xué)章程（含工作規(guī)則 行為準(zhǔn)則 服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)）

1、XXXX小學(xué)章程第一章總那么第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的需要，深化教育改革，積極推 進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)教育法義 務(wù)教育法教師法及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本章程。第二條 學(xué)校名稱是xxx小學(xué)，簡稱北山二小，英文譯名為XXX, 地址為XX市XX區(qū)興元一路7號，郵政編碼為XXX。學(xué)校注冊域名XXX O 2018年學(xué)校增加新校區(qū)，地址為原湖島小學(xué)校址，XX市XX區(qū)興隆路 133號，郵政編碼為XXX。第三條 學(xué)校由XX區(qū)教育局舉辦，經(jīng)XX市事業(yè)單位登記管 理局登記。業(yè)務(wù)主管單位是XX區(qū)教育局。本校為實(shí)施六年制小學(xué)教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法人 資格，獨(dú)立承當(dāng)民事

2、責(zé)任。第四條 學(xué)校申請?jiān)O(shè)立登記時的開辦資金為人民394萬元 萬元。學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來源為財(cái)政補(bǔ)助收入。第五條 【辦學(xué)宗旨】堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨的教育 方針，面向世界，面向未來，培養(yǎng)德、智、體全面開展的社會主義 建設(shè)者和接班人。以情智教育理念引領(lǐng)學(xué)校工作，實(shí)施情智管理， 開展情智教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情智校園，培養(yǎng)情智教師，塑造情感與智慧和第三十五條學(xué)生享有國家法律和學(xué)校規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，享有 公平接受學(xué)校教育、平等利用學(xué)校公共教育資源、對學(xué)校工作提出 意見和建議、對涉及自身利益的相關(guān)決定表達(dá)異議等權(quán)利。學(xué)生應(yīng)履行國家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章規(guī)定的義務(wù)，履行維護(hù)學(xué) 校名譽(yù)和利益、保護(hù)并合理使用教育設(shè)備和生活設(shè)施

3、等義務(wù)。第三十六條學(xué)校充分發(fā)揮評價(jià)的教育和激勵功能，建立和完 善檢查評比制度，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)體系, 以此激勵和促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進(jìn)步顯 著的學(xué)生，每年“六一”予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生個人檔案。學(xué)校對違反中小學(xué)生守那么中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué) 校規(guī)章制度的學(xué)生予以批評教育。第三十七條學(xué)校建立少先隊(duì)大隊(duì)維權(quán)部，保障學(xué)生的自主管 理和學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校依托“小公民教育”德育活動，支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生 參與學(xué)校民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。第六章學(xué)校資產(chǎn)管理第三十八條學(xué)校建立健

4、全財(cái)務(wù)管理制度，執(zhí)行國家統(tǒng)一的會 計(jì)制度，并接受政府職能部門和教育行政部門的審查監(jiān)督。第三十九條 學(xué)校的校舍、土地資源、設(shè)備設(shè)施和無形資產(chǎn)受 法律保護(hù)，任何單位、個人不得侵占、私分或挪用。學(xué)校履行資產(chǎn)10 管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。第四十條學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財(cái)產(chǎn) 的使用制度，加強(qiáng)對受贈財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。第七章學(xué)校與家庭、社會第四十一條 學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原那么，組織家長選舉 成立學(xué)校和班級家長委員會，履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、 溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。學(xué)校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報(bào)學(xué)校開展規(guī)劃及其 進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的

5、意見和建議，取得支 持和幫助。第四十二條 學(xué)校擴(kuò)大家長參與學(xué)校民主管理范圍，打造家委會 “情智家”品牌，不斷完善品牌內(nèi)涵，組建家長義工團(tuán)參與學(xué)?；?動。學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機(jī)制。落實(shí)愛心家訪、家長面 對面、家長開放日等活動，促進(jìn)家校溝通，形成家校教育合力。第四十三條學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計(jì) 劃，有計(jì)劃地普及家庭教育知識、改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教 育質(zhì)量。第四十四條 學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué) 風(fēng)在社區(qū)內(nèi)樹立良好的公共形象。學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。學(xué)校依托社區(qū)， 開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí) 踐體驗(yàn)的機(jī)

6、會。第四十五條 學(xué)校依靠鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（街道辦事處）、居委會、 派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對行為偏差 學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。第八章附那么第四十六條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，學(xué)校決策機(jī) 構(gòu)通過，并報(bào)XX區(qū)教育局核準(zhǔn)之日起實(shí)施。第四十七條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件 政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。第四十八條章程的修改，需由學(xué)校1/3以上教職工代表大會 代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工代表大會審議，學(xué)校決策機(jī)構(gòu)通過， 報(bào)XX區(qū)教育局核準(zhǔn)。第四十九條 本章程的解釋權(quán)屬于學(xué)校。12 諧共生的學(xué)生，真正促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展，促進(jìn)教師和諧開展

7、, 促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性和諧開展！第六條 【學(xué)校開展目標(biāo)】實(shí)施“情智教育”，鍛造并形成北 山二小“情智教育”文化品牌，把學(xué)校辦成“情感智慧并育，師生 和諧開展”的區(qū)域特色名校。第七條【學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)】學(xué)會做人，每個孩子都有責(zé)任心，踐行“潤德于心，做合格小 公民”的理念，善良寬容、立志刻苦、情智雙修。學(xué)會生活，熱愛生活，樂觀熱情，有積極向上的生活態(tài)度，初 步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)會學(xué)習(xí)，有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí) 方法，樂學(xué)善思，擁有特長。學(xué)會創(chuàng)造，全面、自主、富有個性、生動活潑地開展，有不斷 探索，實(shí)踐創(chuàng)新的精神，敢于創(chuàng)造。第八條【教師開展目標(biāo)】有追求，樹立正確的世界觀、人生觀和

8、價(jià)值觀，有教書育人的 責(zé)任感和使命感，以我是北山人而榮，有高尚的道德情操和精神追 求。有內(nèi)涵，崇尚科學(xué)精神，樹立不斷學(xué)習(xí)反思的理念，積淀豐厚 文化底蘊(yùn)，開闊視野，努力成為有愛生情懷和育人智慧的教師。有愛心，熱愛教育工作，熱愛學(xué)校集體，熱愛每一個學(xué)生，將 師愛融于教育教學(xué)工作中的細(xì)節(jié)，善于協(xié)作，熱情正直。有智慧，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，更新教育觀念， 改革教學(xué)方法，敬業(yè)求索，博學(xué)育人，富有智慧。第九條 【學(xué)校文化和特色】學(xué)校堅(jiān)持“情智教育”的辦學(xué)特色，辦學(xué)理念是“情智雙修， 和諧開展”；校訓(xùn)為“團(tuán)結(jié)勤奮 健美創(chuàng)新”；校風(fēng)為“尚德啟智創(chuàng) 新和諧”；教風(fēng)為“修身求是 敬業(yè)愛生”；學(xué)風(fēng)為“慎思

9、敏行創(chuàng)新 進(jìn)取”；“情智教育”的標(biāo)識為四個舞蹈的人物造型，也可以理解為“北 山”二字的變形，伸張雙臂擁抱太陽、擁抱明天的造型預(yù)示著師生 的快樂生活與情智和諧開展。四種顏色表示“情智教育”的四個主 題：情智管理、情智教學(xué)、情智校園、情智團(tuán)隊(duì)。吉祥物為“情智 果果”。第二章學(xué)校治理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制第十條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對 外代表學(xué)校，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育及行政工作，按照本章程自主管理學(xué) 校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計(jì)和監(jiān)督，接受學(xué)校教職 工代表大會的監(jiān)督。副校長對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等具體 工作。第十一條 校長依法行使以下主要職責(zé)：（一）貫徹執(zhí)行國

10、家的教育方針、政策以及上級教育行政部門 的決定和指不;（二）組織起草學(xué)校章程、開展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；（三）組織制定規(guī)章制度、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查 和評價(jià)；（四）擬定校內(nèi)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，聘任與解聘中層干部；（五）負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校長辦公會議審議重大事 項(xiàng)；（六）負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；（七）負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)；（A）依照法律和學(xué)校規(guī)定對教職工和學(xué)生實(shí)施獎勵或者處分;（九）擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，管理、使用校舍設(shè)施和 經(jīng)費(fèi)；（十）負(fù)責(zé)學(xué)校平安工作；（十一）協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校 創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十

11、二條 中小學(xué)應(yīng)建立黨的基層組織，充分發(fā)揮工會、共青 團(tuán)、少先隊(duì)等組織的作用。黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和 精神文明建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教育、管理，監(jiān)督教育方針的全 面貫徹執(zhí)行，保障學(xué)校工作的健康運(yùn)行。第十三條 學(xué)校建立以教師為主的教職工代表大會，保障教職 工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡與教職工利益直接相關(guān)的校內(nèi)分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工 聘任、考核、獎懲的方法，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。學(xué)校建立教育工會作為教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)，維護(hù)教職 工的合法權(quán)益。第十四條 學(xué)校依據(jù)規(guī)定設(shè)置副校長室、教務(wù)處、德育處、總 務(wù)處等職能部門，分別承當(dāng)相應(yīng)的管理職能。第十五條

12、 學(xué)校根據(jù)開展需要和辦學(xué)特色，可以設(shè)置由政府有 關(guān)部門、舉辦單位、事業(yè)單位、服務(wù)對象以及其他社會組織代表組 成的學(xué)校校務(wù)委員會，作為學(xué)校的決策、咨詢或協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)制 定相應(yīng)章程，明確產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、職權(quán)和議事規(guī)那么。第十六條學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)應(yīng) 在黨政主要負(fù)責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校 長召集并主持黨政聯(lián)席會議審議，經(jīng)集體討論決定并組織實(shí)施。第十七條學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開， 切實(shí)保障教師、學(xué)生的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同時向 社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué) 業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利

13、。學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。第十八條 學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師和 學(xué)生申訴處理組織，明確受理申訴的部門和程序，保障學(xué)生和教職 工的合法權(quán)益。學(xué)校根據(jù)聘用合同法建立健全勞動爭議調(diào)解小組，就人員的聘 用、待遇、獎懲等方面產(chǎn)生的爭議進(jìn)行調(diào)解，當(dāng)事人對勞動爭議調(diào) 解小組提出的調(diào)解意見不滿意的，可按有關(guān)規(guī)定辦理。第十九條學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園平安應(yīng)急預(yù) 案，組織平安演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治 安以及教育教學(xué)平安管理，防范平安事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵學(xué) 生自愿參加

14、人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動 相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。第二十條 學(xué)校依法接受教育、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等政 府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校 工作的意見和建議。第三章教育教學(xué)管理第二十一條 學(xué)校建立健全年級組、教研組、名師工作室等教育教學(xué)基層管理體制。第二十二條認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育規(guī)程，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念, 學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，構(gòu)建德育目標(biāo)體系， 實(shí)施“小公民教育“，培養(yǎng)學(xué)生成為有序、有禮、有道的合格小公民, 為將來走向社會，成為合格社會公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立健全學(xué)校、 家庭、社會合力育人機(jī)制，優(yōu)化德

15、育活動過程，努力拓展德育途徑, 更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。第二十三條學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管 理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教 育教學(xué)，確保開齊課程，開足課時。遵循課程改革原那么，全面安排基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，開展 國家課程校本化工作，依托學(xué)校特色和資源，積極開發(fā)校本課程， 使校本課程呈現(xiàn)多樣化、精品化、特色化開展，逐步形成具有本校 特色的課程體系。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動課的整體功能，尊重人 的成長規(guī)律和教育規(guī)律，打通校內(nèi)外資源，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、 體育、美育和勞動技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展，學(xué)有所長。第二十四條學(xué)校組織教師積極推

16、進(jìn)教學(xué)改革，積極轉(zhuǎn)變教師 的教學(xué)理念，探索符合素質(zhì)教育要求的以“情智小先生”為載體的 教學(xué)策略的研究，逐步形成學(xué)生主動參與、合作交流的適合學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身開展打下扎實(shí) 的基礎(chǔ)。運(yùn)用好多媒體技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu),力求輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。第二十五條健全教科研三級管理網(wǎng)絡(luò)，做好省市課題的管理 研究工作，不斷完善教科研工作制度，規(guī)范學(xué)校教科研管理，加強(qiáng) 草根課題的研究。科研進(jìn)課堂、科研進(jìn)教研、科研進(jìn)備課，以科研 帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。第二十六條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育考試制度，組織教學(xué)質(zhì)量 評估活動。按規(guī)定組織好教學(xué)質(zhì)量檢查、考試及各學(xué)科的

17、畢業(yè)考試 和考察。學(xué)校不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生，不以學(xué)生考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第二十七條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教 師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件， 對教職工實(shí)行全員聘用合同制，聘任遵循雙方平等自愿的原那么，實(shí) 行崗位管理。第二十八條 教師承當(dāng)教書育人的職責(zé)，負(fù)有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的使命，享有法律規(guī)定的權(quán)利和應(yīng)履 行的義務(wù)。其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。第二十九條 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家 有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作、生活條件，幫助解決教職 工遇到的實(shí)際困難。第三十條 學(xué)校制定教師專業(yè)開展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵和支持教 師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。第三H條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、 評優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念 和業(yè)務(wù)能力。教師應(yīng)當(dāng)遵照中小學(xué)班主任工作規(guī)定，履行職責(zé)，完成任 務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。第三十二條學(xué)校建