2018學(xué)年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6TodayIsHerBirthday(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版

1、Unit6TodayIsHerBirthday第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】陜旅教育出版社四年級(jí)下冊(cè)Unit6【主題】Letslearnmore,Listenandwrite,Read,askandanswer【課時(shí)】第3課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)數(shù)詞:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型Howoldareyou/is.?Im./He/Sheis.并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用該句型就自己和他人的年齡進(jìn)行問(wèn)答。3.通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1.Letslearnm

2、ore部分的數(shù)字卡片。2.Letslearnmore及Listenandwrite部分的教學(xué)音頻。3.Letslearnmore部分的人物頭飾。4.40根蠟燭、30朵花、20個(gè)氣球和10個(gè)禮物盒的圖片。5.Letslearnmore部分的多媒體課件。三、教學(xué)方法建議課程導(dǎo)入(LeadingIn)(1)課前熱身1.師生一起演唱三年級(jí)上冊(cè)Unit7第57頁(yè)學(xué)過(guò)的有關(guān)數(shù)詞的歌曲TenLittleMonkeys，在輕松愉快的旋律中開(kāi)始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2.原歌曲演唱完畢后，教師可順勢(shì)引入對(duì)數(shù)詞eleven-twenty的復(fù)習(xí),可讓學(xué)生用這10個(gè)數(shù)詞代替one-ten，再次演唱歌曲，比比誰(shuí)唱得又快又順！(2

3、)新課導(dǎo)入教師承接上一環(huán)節(jié)的數(shù)詞復(fù)習(xí)，引入本節(jié)課的新授環(huán)節(jié)：通過(guò)師生問(wèn)答年齡，復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字，并根據(jù)教師的年齡引出thirty,forty或fifty：T:OK,boysandgirls!Letscountonetotwentytogether.T/Ss:One,two,three,eighteen,nineteen,twenty.T:Now,letmeaskyouaquestion.Howoldareyou?（教師可準(zhǔn)備一個(gè)表格，利用大屏幕突出顯示里面的年齡欄，幫助學(xué)生理解）S1:Im.T:Whataboutyou,S2?S2:Im.T:HowoldamI?Doyouknow?Ss:.T

4、:Imthirty/forty/fifty.課程展示活動(dòng)和過(guò)程的設(shè)計(jì)建議(presentation)新課展示PartBLetslearnmore1.教授單詞thirty。1.1.教師繼續(xù)上一環(huán)節(jié)中年齡的話題，引出單詞thirty并板書(shū)，同時(shí)用紅粉筆書(shū)寫(xiě)單詞結(jié)尾的ty，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拼讀，并注意強(qiáng)調(diào)th的發(fā)音。1.2.以一位學(xué)生熟悉的三十多歲的教師為話題，繼續(xù)引入有關(guān)年齡的對(duì)話，進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)的表達(dá)：T:HowoldisMr./Miss.?Doyouknow?T/Ss:He/Sheisthirty-two.T:Whatisthirtyandfour?T/Ss:Itsthirty-four.T:S

5、othirtyandsevenisthirty-seven.Thirtyandnineisthirty-nine.2.教授單詞forty,fifty和sixty。2.1.教師可以在黑板上寫(xiě)一個(gè)加法算式：30+10=?，引導(dǎo)學(xué)生作答：T:Whatsthirtyandten?Ss:四十。T:Yes.Itsforty.教師板書(shū)單詞，用紅粉筆書(shū)寫(xiě)ty，并領(lǐng)讀幾遍。師生繼續(xù)問(wèn)答，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)詞四十幾的表達(dá)：T:Howoldisyourfather/mother,S1?引導(dǎo)學(xué)生回答：S1:He/Sheisforty-.2.2.教師采用同樣的方式，教授和sixty,并借助爺爺奶奶的年齡問(wèn)答學(xué)習(xí)數(shù)詞五十幾、六

6、十幾的表達(dá)。3.教師采用算數(shù)的方式教授新單詞seventy,eighty,ninety和hundred。如：T:Whatisfortyandthirty?Whatisfiftyandthirty?Whatiseightyandten?Whatisninetyandten?T/Ss:Its.教學(xué)小貼士教師引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板上的數(shù)詞，總結(jié)規(guī)律：表示幾十的數(shù)詞結(jié)尾都有ty，且sixty(60)是由six(6)+ty組成的，seventy(70)是由seven(7)+ty組成的，eighty(80)是由eight(8)+y組成的，ninety(90)是由nine(9)+ty組成的。并提醒學(xué)生特別注意幾個(gè)

7、有特殊變化的詞：twotwentythreethirtyfourfortyfivefiftyeighteighty(2)鞏固活動(dòng)1.教師走到學(xué)生中提問(wèn)：T:Howoldareyou?S1:Iam.T:(教師指著S1，問(wèn)大家)Howoldishe/she?Ishe/she.?Ss.Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.T:ThenhowoldareWuChensfather,motherandgrandma?Doyouknow?Letslistentothetape.2.教師播放Letslearnmore中Letstalk部分的錄音，要求學(xué)生在不開(kāi)書(shū)的情況下聽(tīng)錄音，并回答下面的

8、問(wèn)題：HowoldisWuChensgrandma?HowoldisWuChensmother?HowoldisWuChensfather?HowoldisWuChen?學(xué)生回答時(shí)，教師可將WuChen父母的年齡用阿拉伯?dāng)?shù)字和相應(yīng)的英文數(shù)詞寫(xiě)在黑板上，并引領(lǐng)學(xué)生讀一讀，讓學(xué)生明白要表達(dá)幾十幾的時(shí)候，需要在數(shù)詞幾十和幾之間加上連字符，如：37thirtyseven。3.教師再次播放錄音，要求學(xué)生模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀本部分的對(duì)話。4.教師將學(xué)生分為兩人一組，戴上人物頭飾表演對(duì)話，注意體態(tài)自然、表演大方、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確。5.教師提問(wèn)：“為什么小精靈Toby最后夸贊WuChen說(shuō)Anicegirl!呢？”

9、啟發(fā)學(xué)生思考，從而得出結(jié)論：因?yàn)閃uChen知道每個(gè)家庭成員的年齡，可見(jiàn)她關(guān)心家人，以此教育學(xué)生也能做到關(guān)心家人。操練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施建議(PracticeActivities)(1)數(shù)數(shù)比賽教師將學(xué)生分為四人小組，然后以課件出示40根蠟燭，30朵花，20個(gè)氣球和10個(gè)禮物盒的圖片，并提出以下問(wèn)題：T:Howmanycandlesarethere?Howmanyflowersarethere?Howmanyballoonsarethere?Howmanygiftsarethere?Howmanycandlesandballoonsarethere?Howmanycandlesandflower

10、sarethere?Howmanythingsaretherealltogether?教師最后可總結(jié)各小組的完成情況，并提示學(xué)生：小組合作數(shù)數(shù)比一個(gè)人數(shù)數(shù)的速度和效率都要快得多，從而培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)。(2)PartCListenandwrite1.教師先引領(lǐng)學(xué)生觀察本部分的家譜，了解MissWhite一家的信息。之后，教師可指引學(xué)生將MissWhite家里各個(gè)人物的稱呼寫(xiě)在相應(yīng)頭像的旁邊。2.教師播放Listenandwrite部分的錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容在空白框中寫(xiě)出相應(yīng)人物的年齡。3.教師再次播放錄音，引領(lǐng)學(xué)生核對(duì)答案。錄音內(nèi)容如下：ImEmilyWhite.Imtwenty-s

11、evenyearsold.Thisismygrandma.Sheiseightyyearsold.Thatismygrandpa.Heiseighty-four.Themanismyfather.Heisfifty-one.Andthewomanismymother.Sheisforty-nine.Thetallboyismybrother.Heistwenty.參考答案：按從上到下從左到右的順序：84,80,51,49,27,20(3)PartCRead,askandanswer1.教師引導(dǎo)學(xué)生在第一行空白處填上各自的年齡，并借助本部分給出的第一組參考句型和學(xué)生問(wèn)答：T:Howoldareyou,S1?S1:Iam.教師隨機(jī)挑選幾位學(xué)生做幾組這樣的問(wèn)答之后，再和其他學(xué)生就這幾位學(xué)生的年齡進(jìn)行問(wèn)答。如：T:Howoldis.(某一個(gè)被問(wèn)到年齡的學(xué)生的姓名)?Ss:He/Sheis