大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo) 職業(yè)概述

1、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)(zh y zh do)職業(yè)(zhy)概述共四十八頁本節(jié)知識目標(biāo)：了解什么是職業(yè)(zhy)了解職業(yè)的四個特征了解職業(yè)的分類共四十八頁一、職業(yè)(zhy)的含義 職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是隨著社會分工而產(chǎn)生的一種社會現(xiàn)象，并隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷(bdun)地變化發(fā)展。共四十八頁評估是否是一個(y )職業(yè)1.穩(wěn)定(wndng)2.合法3.有收入共四十八頁穩(wěn)定(wndng)共四十八頁合法(hf)共四十八頁有收入(shur)共四十八頁職業(yè)(zhy)知識(zh shi)和技能社會分工創(chuàng)造財富獲得報酬滿足需求共四十八頁1.職業(yè)必須具備相應(yīng)(xingyng)的知識和技能 擁有相

2、應(yīng)的知識和技能(jnng)才有能力從事相應(yīng)的職業(yè)共四十八頁2.職業(yè)隨著(su zhe)社會分工而產(chǎn)生什么(shn me)是社會分工？共四十八頁原始社會(yunsh shhu)人類分工模擬甲：擅長耕種，不擅長打獵 獲得的糧食多，肉卻很少乙：擅長打獵，不擅長耕種 獲得的肉多，糧食卻很少兩人把多余的食物(shw)進行交換，得到了平衡于是，長此以往，甲有可能專門從事種植，乙可能專門從事打獵共四十八頁蜜蜂的社會分工雌性蜜蜂如果在幼蟲期一直食用蜂王漿，就會發(fā)育成蜂王，負(fù)責(zé)(fz)繁殖，如果在幼蟲期只吃兩三天蜂王漿，則發(fā)育成不育的工蜂，負(fù)責(zé)(fz)采蜜、分泌蜂王漿、建造巢穴、養(yǎng)育幼蟲、保衛(wèi)巢穴等。共四十八頁

3、社會分工(sh hu fn n)人動物(dngw)共四十八頁獨立化專業(yè)化盲目(mngm)的勞動職業(yè)(zhy)共四十八頁早期(zoq)社會分工-恩格斯馴養(yǎng)(xnyng)牲畜游牧部落物資剩余開始交換發(fā)現(xiàn)優(yōu)點吸納勞動力專門從事產(chǎn)生職業(yè)共四十八頁3.職業(yè)(zhy)可以創(chuàng)造財富物質(zhì)財富精神財富直接(zhji)創(chuàng)造間接創(chuàng)造共四十八頁物質(zhì)財富共四十八頁精神財富共四十八頁4.職業(yè)(zhy)可以獲得報酬和滿足需求每個人要通過創(chuàng)造財富來獲得合理報酬滿足物質(zhì)(wzh)需求滿足精神需求獲得財富要做到：稅收上交國家，利潤交給單位（或企業(yè)），報酬自己拿走共四十八頁滿足(mnz)物質(zhì)需求共四十八頁滿足精神(jngshn)需

4、求共四十八頁判斷(pndun)以下內(nèi)容是不是職業(yè)農(nóng)民學(xué)生家庭主婦公務(wù)員市長老師總經(jīng)理家教小偷(xiotu)乞丐共四十八頁二、職業(yè)(zhy)的特征產(chǎn)業(yè)(chny)性行業(yè)性職位性規(guī)范性共四十八頁1.產(chǎn)業(yè)(chny)性一產(chǎn)業(yè)-農(nóng)業(yè)(nngy)二產(chǎn)業(yè)-工業(yè)三產(chǎn)業(yè)-服務(wù)業(yè)共四十八頁農(nóng)業(yè)(nngy)國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會農(nóng)業(yè)從業(yè)人口比重大(zhngd)農(nóng)業(yè)是人類社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)共四十八頁馬斯洛需要層次(cngc)理論共四十八頁工業(yè)(gngy)國民經(jīng)濟的主導(dǎo) 工業(yè)(gngy)化社會中從事工業(yè)(gngy)人口顯著增加共四十八頁服務(wù)業(yè)是社會物質(zhì)生產(chǎn)和人們生活必不可少的產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國家(guji)國家(guji

5、)服務(wù)業(yè)比重較大（新加坡等）共四十八頁看一看一個普通杯子，在國內(nèi)賣10元人民幣，增加不同的服務(wù)貿(mào)易(moy)概念，就可能賣10歐元甚至50歐共四十八頁發(fā)達(dá)國家(f d u ji)的服務(wù)業(yè)服務(wù)業(yè)產(chǎn)值(chnzh)占GDP60%以上共四十八頁想一想：以下內(nèi)容屬于(shy)哪一產(chǎn)業(yè)伐木工造紙軟件編程公關(guān)魚類養(yǎng)殖電腦(dinno)維修共四十八頁2.行業(yè)性行業(yè)是根據(jù)生產(chǎn)單位所生產(chǎn)的物品(wpn)或提供服務(wù)的人的不同而劃分的共四十八頁四川省電子信息行業(yè)(hngy)現(xiàn)狀2013年收入5700億元共四十八頁四川省電子信息行業(yè)(hngy)現(xiàn)狀集成電路(jchng-dinl)英特爾德州儀器電腦制造戴爾聯(lián)想軟件業(yè)務(wù)

6、全國第八中西部第一共四十八頁3.職位(zhwi)性職位(zhwi)是一定的職權(quán)和相應(yīng)責(zé)任的集合體職業(yè)沒有高低貴賤之分，但是有層次之分共四十八頁這兩個職業(yè)(zhy)有貴賤之分嗎？共四十八頁4.規(guī)范性職業(yè)規(guī)范是以國家法律、職業(yè)道德、操作規(guī)則等形式表現(xiàn)出來的、各種職業(yè)活動的行為準(zhǔn)則。任何(rnh)職業(yè)活動都有行為準(zhǔn)則可循職業(yè)活動要受一定的職業(yè)規(guī)范約束共四十八頁三、職業(yè)(zhy)的分類職業(yè)分類是指按一定的規(guī)則(guz)和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或者相似的社會職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程共四十八頁1.國際(guj)職業(yè)分類1958年，聯(lián)合國頒布國際標(biāo)準(zhǔn)(u j bio zhn)職業(yè)分類，

7、把職業(yè)分為4個層次，即8個大類、83個小磊、284個細(xì)類、1506個職業(yè)項目，共1881個職業(yè)。共四十八頁有趣(yuq)的顏色分類白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)(ln ln)灰領(lǐng)金領(lǐng)共四十八頁白領(lǐng)腦力勞動(nollodng)教育(jioy)背景收入穩(wěn)定共四十八頁藍(lán)領(lǐng)(ln ln)普藍(lán)深藍(lán)銳藍(lán)體力勞動(tllodng)轉(zhuǎn)變白領(lǐng)知識技能共四十八頁灰領(lǐng)手腦并用(bn yn)知識(zh shi)層次創(chuàng)新能力心智技能共四十八頁金領(lǐng)(jn ln)知識結(jié)構(gòu)公關(guān)能力團隊協(xié)調(diào)(xitio)管理經(jīng)營共四十八頁提問：以下內(nèi)容屬于(shy)什么領(lǐng)？銀行柜員(u yun)教師手機維修工公務(wù)員馬云軟件開發(fā)人士共四十八頁2.我國的職業(yè)(zhy)分類中華人民共和國職業(yè)分類大典把我國職業(yè)劃分(hu fn)為由大到小、由粗到細(xì)的四個層次：大類（8個）、中類（66個）、小類（413個）、細(xì)類（1838個）。細(xì)類為最小類別，亦即職業(yè)。共四十八頁共四十八頁內(nèi)容摘要大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)。職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是隨著社會分工而產(chǎn)生的一種社會現(xiàn)象，并隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷地變化發(fā)展。擁有相應(yīng)的知識和技能才有能力從事相應(yīng)的職業(yè)。乙：擅長打獵，不擅長耕種。于是，長此以往，甲有可能專門從事種植，乙可能專門從事打獵。雌性蜜蜂如果在幼蟲期一直食用蜂王漿，就會發(fā)育成蜂王，負(fù)責(zé)繁殖，如果在幼蟲期只吃兩三天蜂王漿，則發(fā)育成不育的工蜂，負(fù)責(zé)采蜜、分泌蜂