人教版七年級下冊道德與法治 第2單元 第5課 第1課時　我們的情感世界 習(xí)題課件

1、第1課時我們的情感世界第五課品出情感的韻味第二單元做情緒情感的主人學(xué)習(xí)筆記 必知1. 情感對人生的意義(1)我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。(2)我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2. 情感與情緒的聯(lián)系(1)情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。(2)我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。3. 情緒與情感的區(qū)別(1)情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；(2)情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。4. 情感是復(fù)雜的(1)基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級情感，如道德感。(2)

2、正面的體驗，如愛的情感；負(fù)面的體驗，如恐懼感；兩方面混雜的體驗，如敬畏感。5. 情感是人最基本的精神需求我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。6. 情感影響人的行為情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。7. 情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。8. 情感發(fā)展的過程是生命成長的過程(1)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。(2)狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。(3)在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們

3、的情懷才可能更加寬廣、博大。核心問題 必記情感有什么作用？(1)在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。(3)情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。(4)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。易誤警示 必明情感與情緒緊密相關(guān)，二者實際上是一樣的。(1)這種說法是錯誤的。(2)情感與情緒緊密相關(guān)，情感是在情緒的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，情感產(chǎn)生的過程也包含情緒反應(yīng)的過程，所以情感中伴有情緒體驗。但是情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情

4、境的改變而變化，如喜、怒、哀、懼、害羞、焦慮等；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，如安全感、道德感、責(zé)任感等。提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)123456DCDCCC提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題。練拔高123456BCBBB見習(xí)題1. 對待自己，我們有自尊感；取得成績，我們有自豪感；犯了錯誤，我們有羞愧感。這些情感體驗是()A. 青少年特有的 B. 一種消極的情感C. 消極情緒的表現(xiàn) D. 促進(jìn)我們積極向上的動力D2. 每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，我們通過情感來體驗生命、體驗生活。情感體驗是多種多樣的，下列對情感體驗類別表述正確的是()A. 正面的體驗挫敗感B. 負(fù)面的體驗責(zé)任感C.

5、正面和負(fù)面混雜的體驗敬畏感D. 正面和負(fù)面混雜的體驗正義感C3. 鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)帤q月，展望中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。此刻，最能完整表達(dá)你內(nèi)心情感的應(yīng)是()A. 中華之美，在于山河壯麗B. 華夏文明，世界首屈一指C. 百年抗?fàn)帲瑢崿F(xiàn)民族復(fù)興D. 偉大祖國，你是我的驕傲D4. “只有在高漲激情的推動下，才能借助想象思維的力量，沖破既定程序的藩籬，克服感性材料的局限，描繪出復(fù)雜現(xiàn)象間的內(nèi)在聯(lián)系?！边@句話主要說明()A. 情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富多彩B. 可以通過情感來體驗生命、體驗生活C. 情感可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力D. 情感反映我們對

6、人對事的態(tài)度和觀念C5. “故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去?！毕铝性娋渑c之蘊含的情感相一致的是()A. 少壯不努力，老大徒傷悲B. 郎騎竹馬來，繞床弄青梅C. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D. 大漠孤煙直，長河落日圓C6. 從情感作用的角度看，出現(xiàn)“親其師，信其道”的現(xiàn)象的原因是()A. 情感使我們的內(nèi)心世界更加豐富B. 親近感是人最基本的精神需求C. 情感影響我們的判斷和選擇D. 作為學(xué)生，我們應(yīng)該主動親近老師C1. 小明的爸爸知識淵博，無論小明問什么，爸爸都能詳細(xì)地解答，這讓小明非常佩服。可

7、爸爸有時卻很嚴(yán)厲，又讓小明感到畏懼。這種情感是()A. 恐懼感 B. 敬畏感 C. 道德感 D. 安全感【點撥】小明既佩服爸爸，又畏懼爸爸，他表現(xiàn)出一種混雜的情感，即敬畏感，故選B。B2. (易錯題) 【2021河南】“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于()基礎(chǔ)性情感高級情感正面的體驗負(fù)面的體驗A. B. C. D. C3. “我們曾經(jīng)錯過海洋，但我們不能再錯過太空?！闭窃谶@種矢志報國的責(zé)任感的激勵下，一代代航天人艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了中國航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對此，下列理解不正確的是()A. 我們

8、參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感B. 有了高尚的情感，就一定能成為人才C. 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知D. 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動B4. 據(jù)調(diào)查，約70%的留守兒童的父母年均回家不足3次，有的甚至幾年才回家1次；近30%的留守兒童與父母通話、通信頻率月均不足1次。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正確疏導(dǎo)，其身心健康受到極大的影響。對此，你認(rèn)為以下認(rèn)識正確的是()留守兒童渴望得到愛和關(guān)懷，需要基本的安全感留守兒童都缺乏正面的情感體驗 情感是人最基本的精神需求父母應(yīng)盡到家庭責(zé)任，讓留守兒童感受到親情的溫暖A. B. C. D

9、. 5. 當(dāng)五星紅旗在天安門廣場冉冉升起時，當(dāng)觀賞人民英雄紀(jì)念碑四周的人民英雄群雕時，一種愛國情感油然而生，讓我久久不能平靜。這句話說明()我們的情感是短暫的、不穩(wěn)定的情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻情感是人最基本的精神需求A. B. C. D. 6. 青春綻放2020年6月，外軍公然違背與我方達(dá)成的共識，悍然越線挑釁。寧灑熱血，不失土！在忍無可忍的情況下，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回?fù)?，福建籍戍邊?zhàn)士陳祥榕作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲，年僅19歲?！扒宄旱膼?，只為中國?！?“00后”戍邊烈士陳祥榕18歲入伍時寫下的深情表白(1)“清澈的愛，只為中國”烈士陳祥榕的深情表白抒發(fā)了一種怎樣的情感？結(jié)合材料，說說情感對我們青少年健康成長有何作用。愛國。情感是人最基本的精神需求。情感反映著對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于更全面地觀察事物，探索未知。情感發(fā)展過程是生命成長的體現(xiàn)。(2)請結(jié)合榜樣的有關(guān)知識談?wù)勎覀冮_展向英雄學(xué)習(xí)的活動有什么意義？榜樣不僅是一面鏡子 ，而且是一面旗幟。