部編人教版語文七年級(jí)下冊第一二單元檢測試題

1、第一單元檢測題時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（22分）下列各組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（A）（2分）A.元?jiǎng)祝▁u）含蓄（x）調(diào)羹（ge）ng鮮（xia）的人知B.選聘（png）等（chU）劃期（sh蔗兀兀（wf）窮年C.的（pn。徨署（sh。名綾（jij網(wǎng)深晉（而（絕D.涉（shXt通宵（xia）o澎湃（b9迪（ji6nl不同2 下列詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是A 潛心慣注心會(huì)神凝B 慷慨淋漓鍥而不舍C 搏學(xué)多識(shí)一拍既合D 婦孺皆知馬革裹尸（ D ）（2分 ）一反既往家喻戶曉歷盡心血刮目相待鋒芒畢露可歌可泣雜亂無章不以為然下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分） TO

2、C o 1-5 h z A“趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。B作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)國際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來，駭人聽聞。C楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。D漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。（2016，天津）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（B）（2分）A有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。B曹文軒獲“國際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。D在巡檢排查過程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

3、D）（2分）A中國自古倡導(dǎo)“強(qiáng)不執(zhí)弱，富不侮貧”。不屬于我們的土地，我們一寸也不要。但屬于我們的領(lǐng)土，我們寸土不讓。B黨和政府一定會(huì)繼續(xù)努力，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保障人民身體健康。C2016年7月12日，菲律賓南海仲裁案仲裁庭公布了嚴(yán)重?fù)p害中國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的所謂裁決。中國政府和中國人民對此堅(jiān)決反對，絕不承認(rèn)和接受。D看一個(gè)城市的好壞，就是看樹上的鳥、水中的魚、野貓野狗，過得怎么樣。（2016，河南）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）在中國人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”而它的起點(diǎn)

4、“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為即必須首先從外表塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.B.C.D.下列說法中與課文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（D）（2分）A鄧稼先的作者楊振寧是美籍華裔物理學(xué)家，曾獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。B說和做選自人民日報(bào)，作者臧克家，是我國現(xiàn)代著名詩人，主要作品有烙印運(yùn)河等。 TOC o 1-5 h z C.回憶魯迅先生作者是蕭紅，她的代表作是長篇小說呼蘭河傳。D.孫權(quán)勸學(xué)節(jié)選自南宋政治家、史學(xué)家司馬光編的資治通鑒。.閱讀下面材料，請按要求答題。（8分）莫振高，2015年度感動(dòng)中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高

5、級(jí)中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30多年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進(jìn)入大學(xué)，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。（1）【點(diǎn)擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。（2分）示仞_感動(dòng)中國人物莫振高校長的感人事跡。（2）【禮贊師魂】莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評(píng)價(jià)他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？（2分）示例：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥

6、更護(hù)花。（3）【感念師恩】為表達(dá)對母校老師的感激之情，小組自發(fā)合辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)送給老師。（4分）大家都在“師恩情深”欄目中寫一句表達(dá)對老師感激之情的話語，請你也寫一句：色子中不得出現(xiàn)真實(shí)名字，表達(dá)對老師的感激之情即可。手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目，請你設(shè)計(jì)另外兩個(gè)。（不能直接用材料和題目中的四字詞語作答）欄目一：師恩難忘欄目二：恩師風(fēng)采欄目三：師生故事欄目四：課堂風(fēng)景二、閱讀理解（48分）（一）（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及

7、魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。.解釋句中加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）唧今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！（古代君對臣或朋友之間的愛稱）（2）期常讀書，自以為大有所益。（古代王侯的自稱）（3）人兄何見事之晚乎！（長兄，這里是對朋友輩的敬稱）.下列加點(diǎn)詞語意思完全相同的一項(xiàng)是（B）（2分）A.但當(dāng)涉獵銳不可當(dāng)B.大有所益開卷有益C.見往堇耳往事依依D.刮目相待刮骨療毒.翻譯下列句子。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為大有益處。（2）士別三日，即更刮目相待。與有志向的人分別幾日，就要用新

8、的眼光看待。.文中哪一句話證明了呂蒙學(xué)有所成？（2分）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！.讀了本文，從孫權(quán)和呂蒙身上，你分別得到什么啟示？（4分）從孫權(quán)勸學(xué)成功這件事，我懂得了規(guī)勸他人時(shí)態(tài)度要誠懇，還要善于現(xiàn)身說法以使他人信服的道理；呂蒙知錯(cuò)就改、勤奮好學(xué)并最終學(xué)有所成的經(jīng)歷也給了我人生的啟發(fā)，我現(xiàn)在也要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來做有知識(shí)有學(xué)問的人。（二）（17分）吳孟超：以心靈溫暖心靈（節(jié)選）吳孟超的辦公室在東方肝膽外科醫(yī)院行政樓二樓。這間20多平方米的房間集辦公、會(huì)客、會(huì)診于一體，給我留下的最深印象就是不夠明亮。最初我一直以為是辦公室所處樓層不高，又朝北，光照不好所致。直到有一次，我?guī)е晃槐本﹣淼牟?/p>

9、人去找吳老會(huì)診，同樣是這間辦公室，卻大放光明，我這才發(fā)現(xiàn)辦公室不夠亮堂的真正原因。其實(shí)，吳孟超的辦公室里有兩盞燈，平時(shí)自己一個(gè)人在里面辦公時(shí)，他只開頭頂?shù)哪且槐K，如果有客人或病人來，他才將兩盞燈都打開?！安∪松∫呀?jīng)非常不幸了，為了治病他們可能已經(jīng)花光了家里的錢，有的還負(fù)債累累。作為醫(yī)生，一定要設(shè)身處地為病人著想，替病人算賬?！边@是吳孟超對年輕醫(yī)生說得最多的話。有一次，病房里收治了一位來自浙江農(nóng)村的婦女。手術(shù)后五六天，吳孟超去查房。他仔細(xì)檢查完病人，又認(rèn)真看了她的病歷，眉頭微微皺了起來，半晌沒吭氣。那時(shí)，在場的人都很緊張，“看樣子，老爺子準(zhǔn)是又看出什么問題來了?！惫?，吳老把值班醫(yī)生叫到走廊里

10、，劈頭便問道：“這個(gè)病人為啥要用先鋒6號(hào)？還是進(jìn)口的？”值班醫(yī)生答道：“作為常規(guī)術(shù)后抗感染，現(xiàn)在大家都在用先鋒6號(hào)，這個(gè)病人也就用了?！薄笆裁创蠹掖蠹?？”吳孟超一聽火了，大聲說道：“現(xiàn)在有的醫(yī)院、有的醫(yī)生不好好給人治病，光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標(biāo)。你不要學(xué)他們！”值班醫(yī)生有些委屈：“吳老，我沒有啊”“沒有就好”，吳老嚴(yán)肅地說，“你知道醫(yī)療費(fèi)用對這樣的病人和家庭是多么大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)！沒有明顯的感染，術(shù)后又很穩(wěn)定，為何不用氨茉青霉素等藥物？過去我們常用，而且效果也不錯(cuò)，又便宜。要為病人多考慮考慮才對呀！”平時(shí)，吳老總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求醫(yī)生在保證療效的前提下，哪種藥便宜用哪種。

11、在為病人做檢查時(shí)，如果B超能解決問題，他決不會(huì)讓病人去做CT或者核磁共振檢查；如果病人帶來的片子能夠看清楚，他也決不會(huì)讓他們再做第二次檢查。每次手術(shù)結(jié)扎，他都是堅(jiān)持用手、用線。他說：“我們要多用腦和手為病人服務(wù)，用一次縫合器械，咔嚓一聲1000多元就沒了，那可是一個(gè)農(nóng)村孩子幾年的讀書費(fèi)用啊！我吳孟超用手縫線，分文不要?！?凡是看過吳孟超門診的病人，都會(huì)對他那特殊的打招呼方式留下深刻印象。看見病人坐下，他會(huì)笑呵呵地緊緊握住病人的雙手，有時(shí)還拍拍病人的肩膀。外人乍一看，還以為他在接待一位多年不見的老朋友。?對于這種特殊的打招呼方式，手術(shù)室護(hù)士長陳月娥曾求教過吳孟超?！袄蠣斪印备嬖V她：“跟病人握手，

12、用雙手，是一種技巧，也是一門藝術(shù)，至少可以有三個(gè)作用：一是可以展示醫(yī)生對病人的關(guān)心，讓病人心里感到踏實(shí)；二是肝病患者一般都伴有一定程度低燒，雙手一握，對病人的發(fā)燒程度，自己也能掌握個(gè)八九分；三是雙手一握，順勢可以把手滑到病人的脈搏上，給病人切脈，有助于病情判斷。?“哪里人呀？”“做什么的？”“家里幾口人呀？”看病先看人，幾句家常話聊下來，吳孟超才慢慢開始查看病人以前的檢查報(bào)告。如果需要病人做進(jìn)一步檢查，他還會(huì)親自為病人拉上屏風(fēng)上的布簾，把雙手搓熱，輕輕抱住病人的腹部，輕聲詢問病人疼不疼。做完檢查，他依然不會(huì)忘記彎腰把病人的鞋子擺到最適于病人下床的地方。然后，才一筆一筆地仔細(xì)開單子。如果需要做B

13、超檢查，他必定會(huì)親自陪病人到B超室做檢查。?“一個(gè)人能全神貫注地做他愿意做的、喜歡做的事情，這將是非常愉快的！在醫(yī)生的崗位上，我感悟了生命的可貴，責(zé)任的崇高?！眳敲铣f。.閱讀第、段，用自己的語言概括吳孟超醫(yī)生的辦公室不夠明亮的原因。（4分）（1）辦公室在二樓，朝北，光照不好。（2）吳老平時(shí)只開頭頂?shù)囊槐K燈。.第段中，吳孟超醫(yī)生對下屬發(fā)火是誤以為他光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標(biāo)；發(fā)現(xiàn)是誤會(huì)后吳老仍嚴(yán)肅地批評(píng)了他只知道按常規(guī)/常用方法治病，不能為病人多加考慮。（均用原文回答）（3分）.從第段吳孟超醫(yī)生的話中可以發(fā)現(xiàn)，他所強(qiáng)調(diào)的“替病人算賬”，不是簡單地選擇一種便宜的藥物，而

14、是還要考慮病人家境、病人病情和藥物療效（順序可顛倒）三方面因素后作出綜合判斷。（3分）.第段中，作者用詳細(xì)的筆墨寫了一個(gè)有關(guān)“替病人算賬”的故事，在此之后，作者為何又寫了、兩段？（3分）之前寫的是吳孟超醫(yī)生如何要求他的下屬設(shè)身處地地為病人著想（言傳），這兩段則主要寫了他本人是如何身體力行的（身教）。這樣，人物形象就更為豐滿了。.吳孟超醫(yī)生的一雙手和一顆心給我們留下了深刻印象，請細(xì)讀？一？段，然后將“口手口心”這一四字評(píng)價(jià)補(bǔ)充完整。根據(jù)這一評(píng)價(jià)，并結(jié)合這兩段中相關(guān)的描寫，完成一段人物分析。（80字左右）（4分）評(píng)價(jià)：妙手仁心吳老有一雙奇妙的手，他和病人雙手相握，就能大致掌握病人的發(fā)燒程度，還能順

15、勢為病人切脈。吳老有一顆仁愛的心，他每次為病人檢查都先把雙手搓熱，只怕手涼會(huì)讓病人不適。（三）（16分）聞一多先生上課汪曾祺聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清大、南開合成臨時(shí)大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那

16、時(shí)不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”、魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰Ｎ髂下?lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀離騷，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍，他寫字有一特點(diǎn)，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木

17、葉下。聞先生教古代神話，非?！八纳?。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女蝸的各種畫像，用掘釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員：伏羲女蝸，本來是相當(dāng)枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、河岳英靈集，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)

18、系起來。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派，說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙語，應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本聞一多論唐詩，出版了，這是大好事。我頗具歪才，善胡諂，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告一一西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后，對那位同學(xué)說：“你的報(bào)告寫得很好，比汪曾祺寫得還好！”其實(shí)我寫李賀，只寫了一

19、點(diǎn)：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫。故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。.選文、段用了兩個(gè)事例來體現(xiàn)“聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅”，請簡要概括這兩個(gè)事例。（4分）事例一：抗戰(zhàn)期間蓄須明志事例二：不離圖書館專心治學(xué)。.結(jié)合文意解釋第段畫線詞語的含義。（3分）叫座：指聞先生講課非常有吸引力，來聽課的學(xué)生很多。.汪曾祺為同學(xué)代筆寫的讀書報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞？（4分）因?yàn)橥粼鲗钯R詩歌特點(diǎn)的分析準(zhǔn)確形象，說法新穎有創(chuàng)意，沒有人云亦云，聞先生等許多西南聯(lián)大的教授就賞識(shí)這樣的學(xué)生。.請你發(fā)揮想象，把

20、聞一多先生教古代神話時(shí)學(xué)生聽課的情景描寫出來。（要求：至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語）（5分）聞一多先生走進(jìn)教室，滿堂的學(xué)生立刻靜了下來?！敖裉?，我們學(xué)女蝸?！眹W嘩的翻書聲。聞一多先生取出畫的圖紙，釘在黑板上。大家都在為女蝸面像的惟妙惟肖而贊嘆。聞老師口講指畫，從遠(yuǎn)古的女蝸造人講到了女蝸補(bǔ)天，繪聲繪色。學(xué)生們?nèi)汲两谶@古代的神話情境中，仿佛置身于遠(yuǎn)古的天地中，如春天的小苗，接受著聞一多先生知識(shí)的灌溉。三、寫作（50分）.請以“你是我最的人”為題，寫一篇文章。要求：（1）請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）

21、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（4）內(nèi)容充實(shí)，文章不少于600字。第二單元檢測題時(shí)間：120分鐘滿分：120分、積累與運(yùn)用（25分）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（D）（2分）A.哽（gW四亙（hng）古田壟（lbf）g污穢（hu）1.哺（pt）育修（chnj罰，恨（0）悔胡駒（j）iC.屏障（pn?？商?hào)（hn）鎘（gd）頭婉我億hun）D.（ya）山迂（f砌濫郝（ha）叟逼什（xi總2.卜夕U詞語中沒，用別孑工的一項(xiàng)是A.斑瀾怪誕枯躁驚濤澎湃B.蚱蠕豐饒濁流九曲連環(huán)C.搖藍(lán)險(xiǎn)峻體魄叢山疊嶺D.摯痛滋長暄鬧絕壁斷崖(B)(2分).下列加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）（2分）A.學(xué)校操場

22、上人聲鼎沸.，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。B.撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人現(xiàn).，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。C.精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。D,看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里.，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。.（2016,安順）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（C）（2分）A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C.青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D.在旅游旺季到來之際，我市

23、推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。.下列對課文的分析不正確的一項(xiàng)是（A）（2分）A.黃河頌作者端木建良在該歌詞中以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。.土地的誓言以傾訴式的語言，抒發(fā)了作者對已被日寇侵占的家鄉(xiāng)的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛國色彩。C.最后一課這篇文章的標(biāo)題不但指出了文章的內(nèi)容，而且蘊(yùn)含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想。D.木蘭詩描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實(shí)、剛強(qiáng)勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。6.默寫。（5分）（1）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（2）馬上相逢無紙筆，憑君傳語

24、報(bào)平安。（3）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4）寫一句愛國的名言：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）。.（2016,仙桃）名著閱讀。（3分）肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢?。?）文段選自駱駝祥子，作者老舍（舒慶春）。（1分）（2）請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。（2分）示例：祥子逃離軍營時(shí)順手牽走了部隊(duì)

25、丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個(gè)老頭。.（2016,福州）綜合性學(xué)習(xí)。（7分）2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，請你閱讀下面材料，回答問題。材料一：新華社聯(lián)合國2015年2月26日電第69屆聯(lián)合國大會(huì)26日召開全會(huì)，一致通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對全人類，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。（1）用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分）聯(lián)大通過關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝

26、利70周年的決議。材料二：二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表國家戰(zhàn)爭死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國約18,000,000至20,000,000約3.48%3.86%朝鮮半島約378,000至483,000約1.6%2.06%菲律賓約557,000至1,057,000約3.48%-6.6%日本約2,621,000至3,120,000約3.67%-4.37%（2）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。（2分）你的結(jié)論：示例：在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國家死亡人數(shù)眾多，損失慘重。在二戰(zhàn)中，中國的死亡人數(shù)最多，超過千萬。戰(zhàn)爭給被害國帶來極大的傷害，施害國日本也未能幸免。（言之有

27、理即可）材料三：2015年9月3日，在北京天安門廣場，我國舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式，展示國威軍威，凝聚全民力量。廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊：網(wǎng)民“青春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過廣場上空，有一種無法抑制的情緒高漲，泱泱大國氣勢恢宏，作為一個(gè)中國人，我無比自豪！網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”，更是開拓未來的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。（3）作為一個(gè)關(guān)心家事、國事、天下事的中學(xué)生，你對如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請你也針對93勝利日大閱兵發(fā)表你的感言

28、。（至少用上1個(gè)成語）（3分）你的感言：人民軍隊(duì)以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過天安門廣場，接受全世界目光的檢閱，那場景怎能不讓人熱血沸騰！為祖國歡呼，祖國萬歲！看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場，我不由得肅然起敬。國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因?yàn)樗麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活。鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長城，血肉長城，所有的付出，當(dāng)有今日。二、閱讀理解（45分）（一）（14分）木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。.解釋句中加點(diǎn)

29、的詞語。（4分）（1）關(guān)山區(qū)若飛（過）（2）朔氣傳金柝（方的寒氣）（3）策勛十二轉(zhuǎn).（勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)）（4）木蘭不用尚書郎（不愿做）.翻譯下列句子。（4分）（1）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。（2）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。希望騎上千里馬，快快回到故鄉(xiāng)。.選文畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭過程，聯(lián)系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。（2分）因?yàn)槿娭攸c(diǎn)要表現(xiàn)的是木蘭代父從軍的精神，不是為了寫戰(zhàn)爭本身。.“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質(zhì)？（2分）淡泊名利，熱愛家鄉(xiāng)。.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法。在漢語中，許多成語

30、也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請你再舉出兩個(gè)用了互文手法的成語。（2分）萬紫千紅五花八門三言兩語（二）（13分）別了，語文課何紫（香港）“陳小允?！睆埾壬鋈唤形业拿?，我心里“撲撲”地跳，站了起來?！澳慊卮鹞业膯栴}，這一課寓言的作者是誰？”張先生在向我提問。唉，我雖然調(diào)到第一排，但不知為什么注意力還是不能集中，剛才雖然雙眼望著課本，但是思想早就溜號(hào)了。我張著嘴要答話，但只能“嗯嗯”地發(fā)聲，眼睛四處張望，希望有誰給我一點(diǎn)提示。我看見坐在側(cè)邊的葉志聰，他故意咧著牙齒，雙手像要拉緊一個(gè)繩索。他真是我的救星！他的動(dòng)作喚起我預(yù)習(xí)時(shí)的記憶，他“依”起牙齒拉繩索，對了，我急忙回答說：

31、“作者是伊索。”張先生叫我坐下，我偷偷噓一口氣，回頭對志聰眨眨眼睛，是對他感謝的眼色。放學(xué)回家的時(shí)候我拉著志聰?shù)氖忠黄鹱?，志聰對我扮個(gè)鬼臉說：“你怎么搞的？坐在最前排也聽不到先生講課？你今天差點(diǎn)兒要留堂了?！薄皠e提了！說實(shí)在的，我不喜歡國語課，什么主題中心，什么詞語解釋，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，什么文章體裁，這些東西都叫我發(fā)悶?！边@是我的心里話?；氐郊依铮瑡寢尳形覔Q下校服，說要帶我到照相館照相，我覺得奇怪，但媽媽催促著，我便忙著換了一套媽媽預(yù)備好的衣服一一那是新年才穿的西裝，還打領(lǐng)帶，這樣隆重我總覺得不尋常，到了照相館，媽媽獨(dú)個(gè)兒拍攝了半身像，接著我也拍攝了半身像?；丶业耐局校瑡寢尣艑ξ艺f了一點(diǎn)點(diǎn)兒：“

32、小允，我們一家要移民到中美洲去了，你喜歡嗎？我們一家坐飛機(jī)呢！”聽到了要移民，我第一個(gè)念頭就是以后不用再默書了。當(dāng)然，我也知道將來即使要默書恐怕也不用再默寫那些艱深的中國字了。第二天回到學(xué)校，班主任張先生又叫我。我心里想：“大約又要責(zé)備我默書不合格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以后這里什么事也和我不關(guān)痛癢了?！惫唬铱匆姀埾壬贸鑫业哪瑫?，我低垂下頭，默默地站在她身旁。她慢慢地翻開我的默書簿：第一頁是三十分，第二頁是四十分，第三頁是四十五分，到了第四頁，也是最近默書的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而且成績居然不錯(cuò)。張先生和藹又嚴(yán)肅地說：“陳小允，這次我叫你來，不是

33、責(zé)備你了；你看，你的默書進(jìn)步啦，這次只錯(cuò)了五個(gè)字，只要你上課留心聽講，回家勤懇溫習(xí)，以后一定會(huì)進(jìn)步更快的。你要知道，你是個(gè)堂堂正正的中國人，自己本國的文字也寫不好，那不是笑話嗎？小允，我看見你默書進(jìn)步我真高興，我特地送你一份小小的禮物，希望你繼續(xù)努力?！睆埾壬f完了，從抽屜里拿出一本圖書，書名是怎樣學(xué)好語文。我接過張先生的圖書，雙手不禁顫抖起來?；氐浇淌?，我翻開那本圖書，第一段話映入眼簾：“中國有悠久的歷史，有優(yōu)美的環(huán)境，長期地孕育著中國文化，使中國語言成為世界上最優(yōu)美的語言之一。”從來沒有一本圖書的內(nèi)容這樣震撼我的心靈，這一段話，好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。鐘聲響了，第一堂是國語。

34、以前我上這一門課時(shí)總是懶洋洋提不起勁，奇怪，今天我翻開國語書，另有一番滋味，我的腦子也忽然不再胡思亂想，全神貫注地聽著張先生授課。我為什么忽然會(huì)喜歡了國語課，覺得張先生每一句話都那么動(dòng)聽？這一堂課好像過得特別快，下子就聽見了下課鐘聲。別了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)！我一定不會(huì)忘記中國語文，我會(huì)激勵(lì)自己把中國語文自修好，像這本默書簿的成績那樣，越來越好.用一句話概括本文的內(nèi)容。（3分）“我”以前不喜歡國語課，臨近移民，在老師的教育下，我明白了祖國語言的美好，決心自修祖國的語言。.閱讀畫線句子，說說“這一堂課”為彳f么過得特別快。（3分）因?yàn)樵谶@堂課上，“我”全身心地投入到學(xué)習(xí)中，所以才會(huì)感覺過

35、得特別快。.結(jié)合句子中加點(diǎn)詞語，對下面句子作簡要賞析。（3分）大等又要責(zé)備我默書不合格吧。不過，我最多讓她嘮叨兩三次，以后這里什么事也和我不關(guān)痛癢了?！按蠹s”“最多”“不關(guān)痛癢”這三個(gè)詞語形象地刻畫出“我”不再學(xué)習(xí)國語時(shí)的得意和對老師默書的不屑一顧，突出了此時(shí)“我”的不懂事。.閱讀全文，說說文章描繪了一個(gè)怎樣變化的“我”？（4分）“我”開始時(shí)調(diào)皮、天真、不愛學(xué)習(xí)國語、默書不及格；將要移民時(shí)，開始悔恨、懊惱并逐漸喜歡上國語，下決心好好自修國語。（三）（18分）爸爸教我讀中國詩程怡十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。爸爸常教我念兩個(gè)人的詩：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜