《宿新市徐公店》課件 (2)

1、宿新市徐公店 宋楊萬(wàn)里描紅書寫自學(xué)檢測(cè)一屋里住百人蔬菜不要草樹木是蟲的世界0看拼音寫詞語(yǔ)自學(xué)檢測(cè)住 宿xixizh s x sh h di稀 疏蝴 蝶宿一宿星宿走進(jìn)古詩(shī)知詩(shī)人，解詩(shī)題。抓字眼，曉詩(shī)意。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。 按照上節(jié)課學(xué)到的學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，小組合作學(xué)習(xí)古詩(shī)。走進(jìn)古詩(shī) 楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水人。南宋著名詩(shī)人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩(shī)人”。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”。知詩(shī)人，解詩(shī)題。走進(jìn)古詩(shī)知詩(shī)人，解詩(shī)題。宿宿新市徐公店投宿 詩(shī)人在外出的旅途中，經(jīng)過(guò)新市，住在一間姓徐的人開設(shè)的客店里。0宿新市徐公店宋 楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深，

2、樹頭/花落/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。朗讀古詩(shī)抓字眼，曉詩(shī)意。詞語(yǔ)解釋： 籬落：籬笆。 疏疏：稀疏。 徑：小路。 陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹陰。 急走：奔跑。朗讀古詩(shī)借助關(guān)鍵詞理解詩(shī)句抓字眼，曉詩(shī)意。 你知道此時(shí)是什么時(shí)節(jié)？籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。春天朗讀古詩(shī) 小組討論交流一下，派代表匯報(bào)前兩句詩(shī)句的意思？入詩(shī)境，悟詩(shī)情。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。再讀古詩(shī) 再讀后兩句，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人看到了什么景象？入詩(shī)境，悟詩(shī)情。再讀古詩(shī)思考蝴蝶為什么不見了？入詩(shī)境，悟詩(shī)情。0再讀古詩(shī) 再讀這首詩(shī)，體會(huì)作者筆下的美麗景象？春景幽深 入詩(shī)境，悟詩(shī)情。籬落/疏疏/一徑深，樹頭/花落/未成陰。再讀古詩(shī) 再讀這首詩(shī)，體會(huì)作者筆下的美麗景象？?jī)和煺嫒朐?shī)境，悟詩(shī)情。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。入詩(shī)境，悟詩(shī)情。再讀古詩(shī)動(dòng)態(tài)兒童 這首詩(shī)情景交融，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的情趣。表達(dá)了作者對(duì)田園春色的贊美和對(duì)兒童的喜愛。靜態(tài)景物宿新市徐公店宋 楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/花落/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 村居 高鼎(清)兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?；剜l(xiāng)偶書賀知章(唐)小娃撐小艇，偷采白蓮回。草 白居易(唐)拓展