人教版八年級語文-第六單元寫作-表達要得體課件(共32張PPT)

1、 表達要得體寫作指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標 了解應(yīng)用文特點，選擇得體表達方式，學(xué)會在不同場合和寫作中進行得體表達。一、預(yù)習(xí)檢測 知識導(dǎo)引什么是表達得體呢？得體，是指言語、行動等恰如其分。語言表達的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言，也就是根據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。有人通俗地說，所謂得體就是根據(jù)需要說相應(yīng)的話。這是很有道理的。得體，是語言表達的基本要求，也是最高要求。寫作指導(dǎo)怎樣才能表達得體呢？怎樣才能做到表達得體。它牽涉的問題很多，我們不妨以下從這些方面著手：表達目的表達對象應(yīng)用場合禮貌用語不同語體寫作指導(dǎo)技法指導(dǎo)一明確表達目的 有的放矢不同的寫作目的，意味

2、著言語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達上應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。寫作指導(dǎo)技法指導(dǎo)二看準表達對象掌握分寸因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應(yīng)不所不同。比如對象是長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可以親切。寫作指導(dǎo)技法指導(dǎo)三適應(yīng)表達場合 巧妙用語所謂“到什么山上唱什么歌”，指的就是要適應(yīng)不同的場合，說話用語巧妙自然。 表達一定是在一定的場合中 ，所以適應(yīng)表達場合也是很重要的。表達場合包括時間、地點、人物、氛圍等。比

3、如，為隆重的集會發(fā)言而寫一篇有關(guān)集會主題的莊重的演講稿是合情合理的；可是演講稿中夾帶太多調(diào)侃的語言，就不合時宜了。再如，在喜慶的場合談令人傷感的話，在莊重的氛圍中“搞笑”，都是不得體的。寫作指導(dǎo)技法指導(dǎo)四把握不同語體 用語準確不同的語體，往往運用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交流需要，形成各自不同的語言特點。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較莊重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。寫作指導(dǎo)技法指導(dǎo)五

4、注意禮貌用語 恰如其分另外，還要注意使用禮貌用語及恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請他人來作客，應(yīng)說“光臨”。又如在書面語中直呼人的姓名時，應(yīng)考慮在姓名后加上“先生”或“女士”。再如，向別人提建議時，應(yīng)考慮說“我的這些不成熟的看法，請批評指正”。二、例文引路 感受技法 感謝信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 你們的愛心與捐款我如數(shù)收到，衷心地感謝你們慷慨解囊和無私幫助，在我困難的時候向我伸出援助之手，相信愛就是幸福的主宰，相信愛就是改變的力量，相信愛會有無限的希望。 年5月2日，我被確診為“肺癌骨轉(zhuǎn)移IV期” ，消息傳給你們，你們對我十分關(guān)心，在此，我及其我家人，向關(guān)心和幫助我的徐總、

5、樓總表示最真誠的感謝和最崇高的敬意！寫作指導(dǎo)我本是不幸的，在這人生最燦爛時卻要面對病魔折磨，除了精神上的壓力，還有經(jīng)濟上的壓力，每當(dāng)我想到這些，我的情緒就很低落，甚至想放棄。但我又是最幸運的，當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀時，當(dāng)生命發(fā)出求救信號時，有親人和你們純潔的愛為我加油，陪我一起面對。每一滴愛心甘露都匯入愛的海洋，真愛瞬間匯聚，你們就是我心靈上的支柱，讓我重拾信心，是你們伸出援助之手，讓我在困境中看到生命的曙光、生命的希望。寫作指導(dǎo)感謝你們伸出仁愛之手，讓我增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！感謝你們伸出博愛之手，讓我們?nèi)腋惺艿侥銈兊恼媲榕c真愛！感謝你們伸出關(guān)愛之手，讓我體驗了天下一家親的溫暖與牽掛！寫

6、作指導(dǎo) 此時此刻，我唯一能用語言表達的就是感謝，在你們愛的庇護下，我一定堅強面對，我一定不會辜負你們的期望，爭取早日康復(fù)。謝謝你們真切的問候與祝福！感謝你們慷慨與真愛！ 祝：全家平安、開心、幸福、快樂！此致敬禮！ 年月日寫作指導(dǎo)點評：這封感謝信寫作目的非常明確，即向關(guān)心幫助自己的領(lǐng)導(dǎo)表達深深的謝意。用語恭敬，言辭誠懇，感情真摯。如：稱呼領(lǐng)導(dǎo)為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)” 。多次用“感謝”一詞從多個方面表達謝意。還用“衷心”“最真誠”“最崇高”等詞表達自己的心情?？傊?，是一封表達得體的感謝信。寫作指導(dǎo)識記技法 得體運用明確表達目的，有的放矢；看準表達對象，掌握分寸；適應(yīng)表達場合，巧妙用語；把握不同語體，用語準

7、確；注意禮貌用語，恰如其分。三、模擬演練 強化技法例：朋友的公司要招聘一名文秘人員。廣告一出，應(yīng)者如云。一女大學(xué)生遞上自薦書，主考官邊看自薦書，邊自言自語地笑說，“啊，身高一米六五？穿上高跟鞋恐怕比我個頭都高啦?！迸φf，“別悲觀，濃縮是精品嘛！”如此戲語，令主考官哭笑不得。哪里不得體？為什么？公司要招聘：表達場合。主考官：表達對象。濃縮是精品嘛：表達用語。寫作指導(dǎo)女生本想借潘長江小品中的臺詞開個玩笑，可惜搞錯了對象。作為應(yīng)聘者，不論從哪個角度講，說這樣的話都是欠妥的。 寫作指導(dǎo)某飯店，老先生生日宴會。老友熱情地點歌祝賀。掌聲響過，歌聲驟起，“西邊的太陽快要落山了鬼子的末日就要來到”頓時主人

8、容顏大變！盡管及時制止了樂曲繼續(xù)演奏，但是，整個現(xiàn)場的氣氛已十分尷尬。 哪里不得體呢？為什么呢？老先生生日宴會：表達場合。寫作指導(dǎo)點歌的朋友并非有意為之，他只注意了“彈起我心愛的土琵琶，唱起我心愛的歌謠 ”是他們一代人喜歡的歌，然卻忽略了一個“日薄西山”的老人最敏感的就是“西邊的太陽快要落山”，最擔(dān)心的就是“末日就要來到”。朋友忽略了歌詞的內(nèi)容是不適合生日宴會場合的。寫作指導(dǎo)電影林則徐中寫林則徐召見外商，申明中國政府關(guān)于嚴禁販賣鴉片的命令，其中說到如有違令者，“船貨交公，人即正法”。有外商問：“什么叫正法？”中國官員答：“正法就是殺頭?！?正法、殺頭：語體得體。這一段，林則徐說的是法令，所以用

9、的是莊嚴典雅的“正法”，官員是口頭對話，所以用了淺顯易懂的“殺頭”，和各自的語體都很協(xié)調(diào)。 寫作指導(dǎo)“育人財會職業(yè)高中”為及早安排本校畢業(yè)生的工作，在報上登了一則啟事，標題是“育人財會職業(yè)高中預(yù)聘畢業(yè)生?！蹦膫€地方不得體呢？為什么？為及早安排本校畢業(yè)生的工作、育人財會職業(yè)高中預(yù)聘畢業(yè)生：表達目的。寫作指導(dǎo)標題意思表達得不準確。登報的目的是什么？該校長報上登啟事的目的是“為了及早安排本校畢業(yè)生工作”，而標題中的“預(yù)聘”顯然表達目的相違，因為“預(yù)聘”是用人單位的行為，所以必須修改。（1）育人財會職業(yè)高中畢業(yè)生歡迎預(yù)聘；（2）育人財會職業(yè)高中畢業(yè)生求聘（職）。寫作指導(dǎo)哪些地方不得體？為什么？ 先生：

10、 謝謝您昨天來我校做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。您講的內(nèi)容很有趣，態(tài)度和藹。特別是您對學(xué)習(xí)方法的獨到見解和海闊天空的議論，顯示您確實有較高的水平，令人欽佩。許多同學(xué)聽完講座，都覺得挺不錯的，還想請您在我校開設(shè)系列講座。在此我們向您表示熱烈祝賀！并期待您有機會再來我校做講座。 此致敬禮 中學(xué)學(xué)生會 年月日寫作指導(dǎo)（1）“謝謝您”“很有趣”“海闊天空”“覺得挺不錯”“較高”：禮貌用語（2）在此我們向您表示熱烈祝賀：表達對象缺少問候語，感謝用語不夠熱情、懇切；更不恰當(dāng)?shù)氖?，作者用“很有趣”“海闊天空”“覺得挺不錯”這樣的詞語，評價專家講座的內(nèi)容、特點和反響，認為專家的水平只是“較高”，雖然表達肯定的意思，但

11、評價偏低，容易引起誤會，還顯得對專家不夠尊重。四、實戰(zhàn)演練 鞏固技法一、修改班會發(fā)言稿下面語段是班長準備在班會上發(fā)言的選段，寫得不夠得體，請你試著修改一下。原文：我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。寫作指導(dǎo)修改提示語： 1可以從多個角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對象的身份，詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取?2修改時要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場合。 3如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變原意的基礎(chǔ)上，重寫一段話。寫作指導(dǎo)我們班最

12、近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸咎于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。歸咎：用詞不當(dāng)可改為“歸功”。我很欣賞，要充分肯定：感情不對，對表達對象用語不得體。改為“我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬佩之情?！睂懽髦笇?dǎo)改后文：我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀律好了，學(xué)習(xí)成績也好了，本月獲得了年級“流動紅旗”。之所以取得這樣好的成績，我認為主要歸功于班主任的管理。班主任管理很嚴格，很到位，很負責(zé)，我深受感動，對班主任產(chǎn)生了由衷的敬佩之情。寫作指導(dǎo)二、書寫邀請函實戰(zhàn)演練書寫邀請函學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動，準備邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保愛心人士、家長和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動的啟動儀式。請你任選一個對象，以學(xué)生會的名義寫一份邀請函。寫作指導(dǎo) 邀請函例文如下:（給環(huán)保學(xué)者李教授的邀請函） 尊敬的李教授： 您好！ 我校學(xué)生會計劃開展“環(huán)境保護月”活動